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1，班务日志包括哪些方面

就是班里一天的简要情况啊
学生考勤，老师有无迟到早退未来现象

班务日志包括哪些方面

2，幼儿园班务日志记录表怎样填

以下是幼儿园班务日志记录表的填写方式。1、填写班级名称、日期。2、将班级总人数、实到人数及未到人的姓名和原因填好。3、小朋友的睡眠状况、饮食情况及身体状况记录好。4、记录是否有特殊照顾人（有小朋友生病、或过敏等）。5、记录工作要点、家长工作、是否有安全事故及班级消毒情况。

幼儿园班务日志记录表怎样填

3，怎么写班务日志

班级日记就是用记日记的方法把班级里每天师生的生活写下来,它和日志不同,日志只是当天所发生事件的罗列,而日记就需要生动的语言。

怎么写班务日志

4，班务日志有些什么内容

付费内容限时免费查看 回答 班级日志需要记录每天同学的出勤情况，以及重大事项和上课的表现情况。班级日志是指各班记载教师教学情况和学生学习情况的文书资料。由学校统一印发一-般由班长保管。其中的学生出勤人数、课外活动、一日要事、表扬与批评等栏目。由班干部或值日学生轮流填写，反映班集体自我管理的日常进展。各科教学情况，包括授课科目、内容、进度、家庭作业和学生在课堂上的突出表现等，由科任教师或学生科代表填写。 有的学校还要求科任教师对上课时学生的纪律作出评价，并按一定的标准打分。学生的一般性情况和综合性成绩，由班主任填写，反映班集体共同活动、交往和人际关系的动态情况。是班集体形成和发展的社会心理档案、班级管理科学化的规范资料，对班集体教育实验的设计、实施、反馈和评价，均县有重要的参考价值。

5，班务日志

班务日志学校一般不检查的。 以悠然的语气写写当天班内发生的大事小情，加点个人评论也行，发发牢骚也行。 当年我们写班务日志，毕业时翻出来看看，怀念怀念，乐呵乐和，挺好玩的。 要是老师班委没有明确规定，班务日志就是写着玩的。要是有，另当别论。

6，怎么写班务日志

班规一、到校早晨7：00整准时进教室。迟到者第一次罚做当天值日；第二次罚做当周值日；第三次罚做当周值日，并附加周二的大扫除。因病不能到校者必须事后向班主任书面补交由家长签名的请假条。上学时，带齐学习用品。有需要的同学可以带手机，但自进校到放学必须处于关机状态。一经发现有违反者，没收手机，由家长前来领取。早上进班时在教室门口把作业交给班长，各课收交情况由课代表进行整理记录，第一节课之前交到任课老师那里。班主任随时检查，连续两次迟交者，罚做一遍当天的作业。若有抄袭情况，该同学该门学科的平时成绩相应扣分。在校期间，不佩戴任何首饰。如：耳环（钉）、戒指、手链、项链、玉佩挂件等。做好个人卫生，不留长指甲，不涂指甲油。若纪检不合格者，打扫教室一天。二、上课做好两分钟预备铃，（期间不准上厕所、喝水、吃东西）。由值日班长提醒、并记录下情况，及时向班主任汇报。桌面上不准放食物、水杯、饮料等。不得在上课时听音乐、发短消息和非讨论时间交头接耳，离开教室时，关心班级的门窗、电扇、电灯是否关了。 三、课间下课后，值日生负责开窗、及时清理讲台、擦净黑板。不随意使用班级电化设施（电视机、音响、投影设备）。在校时间内，未经班主任同意，不得私自离开学校。 班徽一个蓝色的方框，象征的是我们高二（13）班这一个大家庭，所有同学都生活在这个大家庭里，红色代表着的是团结，是胜利，是希望。高二十三班就是一个团结，胜利和希望的大家庭！嫩绿色的“十”和“3”是十三班的意思。青青小草，十三班就如新发芽的小草，在不断地茁壮成长！鲜红是“2”就像一个大太阳，是高二级的意思，它为十三班贯注阳光，高二十三班在太阳的光辉下蓬勃发展！ 学生宿舍管理制度 1、不向窗外和公用部位吐痰、倒水及乱扔瓜皮果壳、纸屑、烟头、 酒瓶等杂物 2、不得在墙上涂写、刻画和胡乱张贴 第二款 学生寝室的内务与卫生要求整齐、清洁和安全，并实行垃圾袋装化。 每月的第一周要进行一次大扫除，(上级检查除外)每天的值日生工 作由寝室长全面安排与监督； 第三款 宿舍卫生打扫工作除个人床面自己整理外，其余实行区域包干 制，包干区域的划分见附表：值日生表。包干区域人员的确定， 由寝室长负责组织寝室各成员协商解决； 第四款 学生宿舍内务卫生整体要求(评分细则详见附件一：评分标准)： 1、门、窗地面整洁 (1)、门上不得有脚印、球印和积灰 (2)玻璃窗明亮干净，窗框上没有积灰 (3)地面拖扫干净，包括床底地面，不得有烟蒂、痰迹 (4)房门口、楼道地面不得有垃圾、积水 2、物品摆放整齐 (1)桌子按规定摆放，凳子放在桌子下面 (2)桌面、书架和行李床上的物品要摆放整齐 (3)洗漱用具放在统一位置 (4)床下鞋子的摆放、室内衣物的挂放要整齐 (5)被褥叠放整齐 (6)床上不乱扔杂物 (7)蚊帐统一挂放

7，班务日志的事情记录怎么写 急急急急急急急急急急急

记记流水账，就是从第一节课，到最后一节课，或者，写一下午间、下课时的事
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8，班务日志有些什么内容

您好朋友，很高兴能为您解答。班务日志的内容包括记录当天的课程，上课老师（这是老师签名的）、学生出勤状况（是本节课程里的出勤）、备注（如代课、其他等），如果您还有什么不明白可以告诉我。／我在班上就是管班务日志的／…
您好，您的问题似乎表意不明，完善一下您的问题吧。　　如果回答有不完善的地方，或不明白的地方，可以追问　　希望采纳　　谢谢！

9，军训时的班务日志咋写呢

按当时班上的事为主要
今天是个非常充实的一天，这一天告诉我们，我们已经成为初中生了，再也不能像儿时那样轻松了。上午，我们排好队伍学习跨立、转身等基本动作，教官让我们立正，而且未经他的允许不准乱动。强烈的阳光无情地照射在我们身上，有两位同学已经开始脸色发白，头晕想吐了。我也已经有点站不稳了，但最后还是挺过来了。下午，我们把上午学过的内容进行了复习，而且还学习了踏步等动作。等三班和四班学完了室内操后，我们就在老师的带领下，开始学习室内操。老师说：“室内操的动作很简单，但是细节要掌握好。”这句话我一直牢牢记着，也许，注重细节，才能把事情做得更好吧。夜，悄然无声地来临了 。我们洗完澡集合后，就到了篮球场参加活动。首先，我们进行了拔河比赛，和3班的同学较量。比赛开始了，我们咬紧牙关拼命往后拉，教官、老师、同学们在旁边为我们助威。在我们的努力下，我们班连胜两句，同学们高兴地跳了起来，都忘记了手心的酸痛。后来，月亮出现了，慢慢地，有一只“黑狗”飘过，后来又有几片厚厚的云彩飘过，遮住了月食的景象。同学还开玩笑说是嫦娥在月亮里洗澡，所以故意躲起来不让我们看见，我们听了都哈哈大笑起来。很快地，一个朦胧的半圆的月亮出云朵后面羞答答地钻了出来，慢慢地变圆了。今天真是充实的一天啊！

10，幼儿园班务日记孩子的快乐一天

踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对教师来说，面临新的挑战。本学期我们会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足。 一、 指导思想： 认真贯彻《纲要》精神，加强对《纲要》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。 二、情况分析 我班现有幼儿40人，男孩19人，女孩21人。经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了较好的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点： （一）优势表现： 1、活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 2、好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。 3、班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。 （二）弱势因素分析： 1、我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际请况给予引导和教育。 2、我班幼儿大多进步很大，但部分幼儿在家性格较开朗、活泼、幼儿园表现不乐群，不能主动与人交往，我们将继续鼓励，让幼儿用各种方式表达自己的情感。 三 、措施： 1. 按计划开展本园所安排的学习内容，在做好基础教学的同时突出特色教学，美术方面积极配合美术老师组织好美术教学工作，平时对所学知识技能多进行复习与巩固，在自身方面也做一定的绘画水平提高及运用，只有自身运用自如了才能更好的带动幼儿。在其他各科教学方面，老师将与年级组长共同探讨学习，使自身的教学水平得到提高些，认真地备好每节课，在掌握好原理知识的基础上敢于创新，再本班幼儿的现发展水平上将对不同层次的幼儿设立不同层次的要求与计划，主要是让每一个幼儿都能在原有的基础上得到进步，得到成长，主题方面，加强对开展主题活动前的准备工作及与家长配合收集资料的工作，在设计活动中考到科学因素及抓住幼儿兴趣点，延续激发幼儿探索求知的欲望, 2. 在具体教学活动中关注每位幼儿的学习状态,掌握好每一个幼儿的学习态度,做好个体差异教育，争取班级的整体水平有较大的突破. 采取”着重教学”方式，提高幼儿语言表达能力。 3. 加强幼儿礼仪礼貌行为的培养, 开展迎奥运，做好文明小天使活动。提高他们的主动性,在这方面将从细小的事情开始着手,潜移默化的影响幼儿,也常提醒幼儿同时也监督提醒老师时刻注意对幼儿行为礼貌的影响及培养. 细心关注幼儿的行为习惯，引导幼儿争执行为，继续设立“三好学生”奖来督促幼儿，养成良好的行为品质， 4. 丰富幼儿生活，多样化地开展艺术节、科技节活动，抓好50年庆典活动，组织孩子参加多种形式的社会活动。 5. 培养幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿势等；定期调换幼儿座位，保护幼儿视力； 6、紧守职责，明确分工，相互协作，相互探讨，相互监督促进，出现问题及时提出及时解决，让我们的工作环境更和睦愉快。 7、 配合生活老师做好卫生保健工作，让所有幼儿都在老师的视线范围之内，随时留意观察幼儿的身体状况，发现状况及时处 .
九月一日 星期四 天气：晴 今天是开学的第一天，昨天晚上我就想象了今天的情景，肯定是很难熬的一天。 一大早我就来到幼儿园，准备迎接那哭哭闹闹的场面。第一个小朋友来了，我立即迎上去：“你好，你叫什么名字？”“吴佳艺。”“好的，跟爸爸再见。”“爸爸再见！” 第二个、第三个，都是这样，一切都那么顺利，真是一个好的开头，我不禁觉得轻松了些。第四个来了，我刚迎上去，他就“哇”地大哭起来，我抱过他，让他妈妈快走，然后带他去搭积木，他不肯；带他去看动画片，他不要；他什么都不要，就要妈妈，所以哭个不停。与此同时，又来了几个哭着不肯进来的小朋友，我们三个老师抱都抱不过来，想放下手里的去抱门口的，手里的却不肯下来，唉，现在恨不得多出几只手。好不容易支走了家长，我拿出带来的照相机，想把今天的场面摄录下来，做个资料。我说：“老师来给你们拍照了。”配班的张老师说：“哟，老师给你们拍照，你们要笑一点，哭了拍出来不好看。”我发现这时的哭声小了一点，我举着相机拍了一圈，然后把它连接上电脑，放到了电脑里。打开视频，让孩子们看他们刚才的表现，几个哭的小朋友看了以后有点不好意思，我们问：“还哭不哭了？”他们摇摇头。教室里总算安静下来，九点半后，我们就开始了音乐活动《我上幼儿园》。

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