鸿门宴教案,一文读懂!关于报任安书教案的详细资料

3、注重情感阅读，增强语感，提高文言文阅读能力。4.正确理解司马迁面对挫折顽强勇敢的人生观，忍辱负重，为了实现自己的愿望而活下去的价值观和现实意义。二、教学的重点和难点1。掌握更多的实词、虚词和句型。2.正确理解司马迁的人生观、价值观及其意义。3.教学假设的基础1。存在实词用法、通假字现象、“义动机者非”等多种被动句式，应重点翻译一些常用的重点文言句子和被动句，以提高学生的文言文阅读能力。

1。高一古代汉语教案(备课)孔子东游。看到两个孩子在争吵(1)，问为什么(2)。一个儿子说:“我从(3)出门那天开始，(4)人在近处，日本和中国在远处。”还有一个孩子觉得太阳升起的时候离太阳很远，中午的时候离人比较近。你怎么了？)，而(7)在中午，则(8)如菜(9)。这(10)不是远的小，近的大吗？"一个儿子说，"一天开始(11)很凉爽，就像一天中间(12)探汤一样。这不是近热远凉吗？

两个孩子笑着说:“谁(14)比你(15)更智虎？”(1)辩论:辩论，辩论。(2)原因:原因，理由。(3)拿:想，想。(4)走:离开。(5)正午:中午。(6)车罩:古代汽车上的顶篷呈伞状圆形。还有:我们到了。(8)然后:就。(9)广口瓶:一种盛放酒和食物的敞口器皿。(10)是的。(11)仓仓凉:寒冷多云，天气凉爽。(12)汤探索:把手伸进热水。

1。教学目标1。翻译是第二轮文言文复习的起点。2.在学生已经掌握文言文翻译的一般原则和技巧的基础上，强化踩点评分意识，以难词难句为突破口，引导学生掌握高考文言文句子翻译的方法和技巧。二、教学的重点和难点1。抓住关键词(关键词、特殊句型)，了解分数点。2.借助积累(文言文知识、成语、语法结构、语境等。)，熟练解决疑难单词和句子。以翻译为出发点，让学生在实践中掌握方法和技巧。

阅读鉴赏单元1。*长沙沁园春..........................................毛泽东32。两个下雨的小巷................................................戴望舒6告别剑桥....................................徐志摩83。大研河我的保姆....................................艾青10第二单元4。蜡烛之战引退了秦时........................................左传165。荆轲刺秦王。........................................美国的战国策。鸿门宴 ............................................司马迁22第三单元7。想起刘和珍君，..........................................鲁迅278。

1。文言文中特殊句式的判断句，是对事物的性质、情况、关系作出肯定或否定判断的句子。(1)判官(1)廉颇由“哲也”表，赵之良将也。(司马迁《廉颇蔺相如传》)②陈也是阳城人。(司马迁《陈涉家世》)③老师，所以说教也是回答。(韩愈《世说》)(2)句末用“哲也”表判断①城北徐公也是齐国美人。(《战国策。邹忌讽刺可训》)2以谓菊，花之隐者也；牡丹，花开富贵；荷花，花之君子也。

(《王安石宝蟾之行》)旅行者:吴武灵、古巩、余帝宗宣。次子崔石说:“原谅自己，服我，”。(柳宗元《小史·池塘纪》)(4)用动词“为”或判断词“是”判断①马超、韩遂仍在关西，是曹操的后患，(司马光《赤壁之战》)(2)问今天下何事，不知有无汉，无论魏晋。(陶渊明《桃花源记》)③同游十二年，不知木兰是女，(北朝民歌《木兰诗》)④我们俩都不快乐——天荒地老，我们相遇。我们理解，熟人有什么关系？。