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上课时,可以安静地坐着,举手回答问题,积极用脑;能听老师的指令玩游戏,主动参加活动;在语言表达方面,孩子会用普通话和同龄人交流。应该说,经过上学期的努力,我们取得了一定的成绩,但仍有一些不足之处需要我们不断改进。比如孩子的午餐习惯需要加强;在自理方面,要多给孩子锻炼的机会,同时提高孩子的动手能力和语言表达能力。
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能正确使用手帕、毛巾和卫生纸。大多数孩子逐渐养成了认真洗手、主动喝水、安静愉快地吃饭、把东西放得远远的好习惯。此外,通过角落活动中的拨弄操作,孩子们学会了进行比较、分类和测量等简单活动,并能自然愉快地唱歌和表演。他们还尝试使用各种材料、工具和方法进行制作和绘画,体验成功的快乐。同时,我们也发现了孩子发展过程中的一些问题:有的孩子起床后不能自觉整理床铺,对生活中的各种信息关注不够,没有及时体验到交流的乐趣。
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