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1，如何教孩子学习

你应该先教些简单的，并且可以结合实际的东西让孩子更加容易记住的字。比如说：羊：你可以发挥你的想象告诉宝宝，羊的头上有两只角，在和羊字对比，或者找些有声音的。慢慢来，不急有一个过程的，多练习应该没有问题。

如何教孩子学习

2，怎样教育孩子学习

正确的教育孩子学习对孩子的成长发展至关重要。下面是一些正确的教育孩子学习的方法：培养孩子的学习兴趣首先，家长应该尽可能地培养孩子对学习的兴趣。孩子只有对学习感兴趣，才会愿意花时间和精力去学习。我们可以鼓励孩子多读书、多看电影、多参加有趣的活动等，激发他们的学习兴趣。制定学习计划其次，家长可以帮助孩子制定学习计划，明确学习目标和时间。学习计划应该包括每天需要完成的任务，以及每个学期或学年的学习目标。这可以帮助孩子更有条理地学习，提高学习效率。确保充足的睡眠和饮食孩子需要充足的睡眠和营养丰富的饮食，这对他们的学习和身体健康都非常重要。家长应该确保孩子每天有足够的睡眠和饮食，避免熬夜和吃垃圾食品。提供学习资源和支持家长可以提供各种学习资源和支持，如图书馆、辅导班、艺术课程等，帮助孩子更好地学习和发展。此外，家长还应该给予孩子足够的支持和鼓励，让他们有信心和动力去学习。培养学习习惯孩子需要养成良好的学习习惯，比如定期复习、做笔记、提高阅读理解能力等。家长可以引导孩子养成这些好习惯，帮助他们更好地学习。强调实践与理论相结合最后，我们还应该强调实践与理论相结合的学习方法，让孩子在学习中不仅能够掌握理论知识，还能够应用到实践中去，加深对知识的理解和记忆。

怎样教育孩子学习

3，如何引导孩子学习

家长是孩子成长中的一面镜子，如果想让孩子有一个学习的习惯，家长先要作出榜样。 当孩子学习时，家长可以看读书以取代看电视，上网，等孩子学习完毕，才进行自已的活动， 时间长了，孩子自然会自觉学习的。

如何引导孩子学习

4，怎样教孩子学习

教育孩子应该做到下面几点：1、从小培养孩子善于集中自己的注意力。这对任何一种劳动，尤其是脑力劳动具有很大的意义。而且，善于集中注意力的孩子学习起来比较省劲，效果比较好，也因此有更多的时间来休息和从娱乐活动。2、应该给孩子一个安静整洁的学习环境。孩子的书桌上除了文具和书籍外，不应摆放其他物品，以免分散他的注意力。书桌前方除了张贴与学习有关的如拼图、拼音外，更不能允许孩子一边看电视，一边做作业。3、对孩子讲话不要总是重复。有些父母对孩子不放心，一件事总要反复讲几遍，这样孩子就习惯于一件事反复听好几遍。当老师只讲一遍时，他似乎没听见或没听清，这样漫不经心的听课常使得孩子不能很好地理解老师的讲的内容，无法遵守老师的要求，自然也就谈不上取得好的学习效果。4、从小训练孩子善于听的能力。听是人们获得信息、丰富知识的重要来源。会听讲对学生来说是相当重要的，因为老师多半是以讲解的形式向学生传授知识。父母可以通过听来训练孩子的注意力。比如父母可以让孩子听音乐、听小说，鼓励孩子用自己的话来描述听到的内容，从而培养专心听讲的好习惯。5、多够通，多理解，多帮助，多关心。不要忽视对孩子的爱，用行动证明很爱他。扩展资料：教育的主要功能是：（1）教育的最首要功能是促进个体发展，包括个体的社会化和个性化；（2）教育的最基础功能是影响社会人才体系的变化以及经济发展。现代社会重教育的经济功能主要包括：为经济的持续稳定发展提供良好的背景；提高受教育者的潜在劳动能力；形成适应现代经济生活的观念态度和行为方式；（3）教育的社会功能是为国家的发展培养人才，服务于国家的政治、经济发展。（4）教育的最深远功能是影响文化发展，教育不仅要传递文化，还要满足文化本身延续和更新的要求。

5，如何引导孩子学习

最重要的是培养好的学习习惯
让孩子从学习中获得成就感，例如:如果孩子的成绩在班上受到老师的赞扬，学习会比较有兴趣。
最简单的办法是你和孩子一起学习，竞争比赛，他赢过你，给他和金钱无关的奖励，比如增加玩耍或看动画片的时间，或是郊游等

6，怎样教孩子学习

第一步：课前预习中国有句古话：“凡事预则立，不预则废。”这句话强调不管做什么事，要事先有充分的准备。学生学习课程知识，课前的预习，既是心理准备，也是具体内容的准备。课前预习的基本要求是：认真阅读教材，了解教材内容，思考内容重点，发现学习难点，做好听讲的准备。孩子预习不预习直接关系学习效果的优劣。在孩子认真阅读材料的过程中，新的知识吸引他，有不认识的字或不懂的词语，必须查工具书争取自己学会。对于数学、物理、化学等理科课程中的定义、定理和例题，要重点思考，看是否明白；对于语文、历史、地理、外语等文科课程中的基础概念、基本观点、基础知识要看能否读懂。不明白的内容用铅笔划出来，准备课程上听老师讲解。对于重点课程，可以指导孩子准备一个预习本，记下重点和难点。有的孩子，预习功课走马观花，流于形式，不动脑子。这样达不到应有的效果。要给孩子讲清楚，预习是预先自己学习，这是培养、提高学习能力的重要环节，也是提高学习质量的重要环节。第二步：认真听讲在学习过程中，会不会听讲是最重要的。孩子有了预习的基础，在心理上就会有一种想听听教师怎么讲、跟自己的理解一样不一样的愿望。教师讲课，比孩子知道的深入。要告诉孩子上课跟着教师的教学走，眼睛看、耳朵听、心理想，需要做练习时马上动手。孩子不认真听讲，可能有三个原因，应对症下药去解决。一是根本听不懂。有的是前边学的基础太差，跟不上进度：有的是预习不认真。前一种情况应该给孩子补课并加强预习；后一种情况主要是加强预习。二是自制力差，易受内部、外部干扰而走神。这主要是意志品质问题，应在锻炼孩子的意志品质、提高自控能力上下功夫。三是缺乏学习兴趣。孩子感兴趣的课程就专心听讲，不感兴趣的课程往往不专心。如果是这方面原因，应跟任课教师多联系，请老师在课程上给孩子表现并得到肯定性评价的机会。还可以告诉孩子，在课程上即使老师没有叫你回答问题或让别人上黑板演练，自己应在心里试答老师的问题或在本子上演练，老师评价其他同学的回答或演练情况时，自己评价自己做得如何，肯定自己的优点，找到不足，进行自我激励。还可以跟孩子一起选购一两本有关课程的趣味性强的课外读物，通过阅读提高兴趣。要指导孩子记好课堂笔记。老师要求记的必须认真记下来，自己认为必要的也随时记下来，以备复习时用。笔记本上应有一定的空白处，做补记某些内容之用。老师讲课中或讲课后，常常让同学提问题。要求孩子大胆提问题，提问题先过脑子，准备好问什么，怎么问。第三步：复习当天讲课内容这是做作业前必要的一步。许多孩子不重视这一步，忙着做作业。做这一步有两个好处；一是完整地把握讲课内容，加深理解，增强记忆，二是有利于顺利完成作业。这一步是第三遍学习课程内容了。应该与预习、听讲有所不同。要明确地记住重点和难点，基础知识、定义、定理要进行强制记忆；要掌握例题的解答步骤、方法。如遇卡壳的地方，要反复思考弄懂。做好这一步，除了看教材，还要看笔记。第四步：做作业有了复习过程，做作业就会比较顺利了。做作业的要求是：看清题，抄准题，理清思路，一次做对，认真检查。有的孩子只顾快点完成作业，题目没看清楚后，有时抄错题，不是先想好了再动笔，而是写一步想一步。这样，作业质量肯定不会好。家长应教育孩子，做作业是运用所学知识解决问题、提高学习技能的过程，过程踏踏实实，一步一个脚印。忙忙叨叨学不到真本事，而且欲速则不达，极易出错误。做作业时要在旁边预备草稿本或草稿纸，有的作业步骤需要先打草稿，准备了再抄在作业本上。作业本上尽量减少或没有涂改的痕迹。作业要自己检查，不能依赖家长，家长也不要越俎代庖。老师要求家长检查、签字。家长在检查作业后，发现错误，不宜直接告诉孩子哪儿错了，让孩子自己复查。比如说：“这两题有一道错了，你自己查出来。”这样，有利于培养孩子的能力。如果哪儿错了就告诉他，甚至帮孩子改错，容易使孩子形成依赖心理。第五步：小结一个单元学完了应该及时小结，重新看教材，看笔记，看作业。把课程内容捋一遍，加深记忆。要特别重视作业或课堂小练习中出现的错误，分析原因，及时改正， 最好有一个错误纠正记录，以免重犯同类错误。上述五步学习法是学习的基本方法。指导孩子按这五步走，不能怕麻烦。只要认真去做，孩子的学习会按部就班、扎扎实实。一旦形成好习惯，家长就可以少操心了。当然，学习五步法也不是一成不变的，它只是一种基本模式，孩子在这个基本上可以有自己的创造和发展。

7，怎么教孩子学习

教育孩子好好学习，应该以培养引导孩子的兴趣爱好效果比较好，家长在孩子成长的过程中注意开阔孩子的眼界，多给孩子孩子提出一些问题引导孩子的思路，从一些简单的问题开始，慢慢的孩子就会在家长的引导下对一些问题和事情产生兴趣，这样启发引导孩子的学习兴趣，是比较好的方法，开阔孩子的眼界，促进孩子的思考习惯，还可以提高孩子的辨别能力，培养孩子的一些良好的性格习惯。
他喜欢什么！你多关注他～ 她 多理解他的思想！有用的学习方法就好
孩子学习的问题基本上都是家长和老师的问题。 学习和吃饭睡觉一样是人的本能，大人要做的不过就是让孩子循着本能而去！
你要多学习，给他一个意境和氛围
不要急于教孩子学到多少东西，而是要帮助孩子培养一个好的学习习惯，好的习惯一旦养成，孩子的学习就会非常轻松，有一个好的习惯孩子会终身受益。

8，如何教育孩子的学习

狠重要的一点，提高孩子的学习积极性。 想要提高孩子的学习积极性不能心急，要循序渐进 不能急于否认孩子没有天赋，不聪明 不要总是当着孩子的面和孩子的父母聊学习的事情；对于学习成绩的事情不可攀比；不要当着众人的面批评孩子学习不好不用心不努力；不可逼迫孩子学习本身没有兴趣的学习项目等。以免造成孩子对学习的抵触心理。这些很重要 并且同时要适当的给予孩子鼓励，表扬。发现孩子身上的闪光点。了解孩子真正对什么感兴趣。 要记得，学习成绩并不是万能。对孩子过高分数要求，或者给予孩子过大的压力，或者让孩子参加比自身能力过高的比赛或考试。这样都会造成孩子产生对考试的恐惧。以及过度的焦虑。 给予孩子适当的压力。压力是个双刃剑，适当的给予孩子学习压力可以使孩子对学习方面表现的更加积极，激发孩子的内在的潜能。但是过度的压力不仅会让孩子产生焦虑，抵触等心理。而且还会在考试时影响以有水平的正常发挥。 家长为孩子着想。孩子也想拥有美好的未来。在孩子成绩下降时，千万不要去批评，打骂。这样会向反方向发展。应当给予孩子适度的鼓励。 现在孩子学习不容易。升学压力大。常常会因为考试时紧张而导致发挥不好。很多高考学生都是因为心理因素不好而导致高考名落孙山。 所以也要提高孩子自身实力。这点也很关键 题海战术必然有效。但不可过量 多多结合孩子的和家庭的情况。再结合我给你提的这些建议。相信孩子的学习积极性会得到很大的提高。 祝你成功。 good luck

9，如何教育孩子学习

一个孩子自小到大，他的学习应该分为这样几个阶段：本能学习，依靠生理本能进行学习（如走路说话）；兴趣学习，依靠天然的好奇心进行学习；动机学习，为了达到某种目的进行学习；自主学习，不需要外在驱动而自觉学习。其中，本能学习和兴趣学习主要集中在孩子的幼儿时期，或者是低年级阶段。为了达到某种目的的动机学习阶段会持续很长时期，甚至一生。而自主学习是很多人一生不能达到的境界。所以，还是说一下动机学习。人的需要产生动机，人有什么需要就会产生什么动机，动机是人行动的内驱力。教育孩子学习主要是激发他的学习动机。如心智还不成熟的孩子，低年级阶段他的内在需要是想得到家长教师的认可，避免惩罚。这个时期对孩子而言，必要的行为主义的训练很重要。随着年纪的增长，他们又产生要得到同伴的认可的归属的需求，所以通过展现他们的特长让他们在同学间赢得尊重来激发学习动机很有效。但很多孩子在上学时期，他们的心智都停留在这样的低层次上，他们不知道学习的目的，无法端正学习态度，不能把眼下的学习与将来的生活相联系，所以学习表现一直很被动，这不利于他们独立人格的形成。 好的教育，或者说教育的主要任务就是培养孩子的人格。依赖的人格和奴性的人格一旦形成，他们做什么都要受到外在的力量驱使才能行动。要培养孩子的人格，首先要从尊重他们的选择，给予必要的自由空间和时间，培养独立性开始（从小开始）。在激发他们学习动机的同时，要引导他们广泛阅读，多参加体验活动，如与伙伴玩耍，社会实践，家务劳动，公益活动等，阅读与活动会促进他们心智发育。尤其是幼儿时期，他们的学习手段就是玩耍，不要过早学习知识。因为除了书本上的很多隐性知识只有在阅读和体验中才能获得。 最后，家长是否愿意学习直接影响到孩子的学习动力。家长游手好闲庸庸碌碌地生活，家庭中没有学习氛围，家长表现得轻视知识和学习，都在向孩子传递一种价值理念——学习无用。所以家长一定要记得，最好的教育场所不是学校，是家庭；最好的教育者不是老师，而是家长。
顺其自然，谆谆诱导。
骗他说是漫画书，让他在上面回答问题
自己给自己一个计划
让他玩一会写一会
按照孩子的意愿顺着他喜欢的教育他，不要把家长的想法强加到孩子身上。

10，如何辅导孩子学习

纠正孩子做作业施拉的坏习惯，他在规定的时间内将作业写完就算达到了目的，要给予表扬，至于作业质量是否满意，是后一步的事。只要孩子有了一点点进步就要称赞，不能这样说：“虽然在规定时间内完成了，但写得不认真，还做错了几题，快去改改！”如果这样处理问题，不断不能纠正孩子做作业施拉的习惯，而且还打击了孩子的学习积极性。如果换一种方式：“你在规定的时间内做完了作业，这很好，爸爸首先给你贴上一个小星星，继续加油。只是这儿好象做得不对，你自己再去检查一下好吗？”我想，如果这样对待孩子，那么他一定会高兴接受的。做家长的要有耐心，只要孩子每天有一点进步，就是值得高兴和称赞的事。培养孩子的学习好习惯要一步一步的来做，不能性急。 b.利用“中途安抚法”来纠正。这个方法还是以举一个例子来说明。如，当发现孩子做作业打野、拖拉，家长感到必需制止时，可以走到孩子身边，用手边抚摸他的头，边说：“是不是遇到了难题，做不下去了，要不要妈妈帮你一下？”这样首先把孩子的注意力拉回到学习上。通常情况下，孩子会说没有难题会做，这时大人要表现出一种平静的神情：“你很聪明，马上会做完的，妈妈等着你好吗？”这种方法，实际上首先是中止了孩子打野、拖拉的行为，然后使孩子明白：大人在关注他，希望他快一点完成作业。对待做作业拖拉、爱打野的孩子，不能在一旁总是用责怪、数落、抱怨的语言说教他，如，“做作业总是爱打野，不专心，真是个拖皮鬼。”“快做，不要打野。”“几道题，也要做半天，真没出息。”越是责骂、数落孩子，越会加重他的坏习惯。 c.利用“直接要求法”来纠正。如果上述两种方法都不管用，那么我想只能用“直接要求法”来纠正。这种方法就是，事先了解一下孩子的作业量，然后直接提出完成的时间，如今天的语文作业不算多，用20分钟完全可以做完，数学稍为多一点，用35分钟做完。如果在规定时间没完成，到了时间，爸爸便会收起你的作业，装在书包里，不能在家继续做了。老师发现你的作业没做完，会处罚你的，由此而产生的责任完全由你自己承担。当然，你觉得时间不够，现在可以提出来，我们再商定完成时间。”那么，大人说到就要做到，当然，在执行这一规定时，情绪要平静，不能发火。要让孩子明白：大人说话是算数的，不是闹着玩的。 这种方法是不得己而为之，带有强迫性，要事先与老师取得联系，请老师作好配合，以免老师认为家长不检查作业，把教育孩子的责任都推给了老师。 如何点拨孩子做习题。 说实说，石飞从小聪明好学，在小学阶段就他课堂学习的内容来讲，一直感到很轻松，家庭作业没有什么不会做的，即使是数学书上的所谓“爬坡题”，对他来讲也不是问题，自己都能拿下来，不需要大人帮他解题。我在作业本上的签名，只是说明我知道了他己经完成了家庭作业，可以让他随意去做他喜欢的事情而己。 当然，不是所有的孩子都不需家长点拨不会做的习题或“爬坡”难题，家长作出相应的辅导和点拔，是必要也是必须的。因为，小学生的学习能力有限，需要大人的诱导和培养。只是在辅导、点拨时要讲究技巧，其方法是： a.让孩子反复读题。许多题目并不难，只是孩子缺乏耐心阅读原题，往往只看了一遍，就感到不会做，很难，这是一种消极的心理暗示。如果大人总是迁就孩子这种消极心理，立即告诉他如何做，甚至将算式都列好了，就会使孩子养成遇到问题不想思考，依赖他人解决的坏习惯。正确的方法是：“你很聪明，妈妈相信你，只要多读几遍原题，你会做得出来的。”当孩子做出来以后，大人要高兴地称赞：“我说你很聪明吧，只要仔细一读题，就会做了。”这时，孩子也一定会高兴起来。 孩子不会做的题，大人坚持让他“再读一遍”、“再读一遍”??不轻意告诉他，这种鼓励式的读题法是能够“逼”出孩子主动学习的兴趣，从而获得自信。 b.用例题作辅导。对于孩子经过思考实在不会做的题目，大人也不要直接告诉原题的解法，最好的方法是根据原题，编一个相似的例题，与孩子一起分析、讨论，弄懂弄通例题，再让孩子去做原题。由于弄懂了例题，孩子多半会做原题，如果仍然不会做原题，那么应再回到例题的讨论与计算上。经过几个来回，只要家长有耐心引导，孩子一定会做原题。这种做法，虽然大人要麻烦一些，但能够训练孩子举一反三的迁移能力。否则，孩子总是处在就题解题的被动思维定式中，很难建立学习的思维迁移模式。 会学习的孩子，说到底就是具备了举一反三的迁移能力，能够以弄懂例题为基础，去应对千变万化的习题。这就叫做“活读书”，而不是“死读书”。有的家长，似乎很疼爱孩子，生怕他多动脑，一遇到难题，就告诉其做法，这是一种不好的方法，应该避开。 c.只讲关键点。对于有些数学难题，家长一时也编不好例题，那么，可以就这个原题，分析它的关键点在哪里，找到什么条件就好解题了，让孩子根据大人的提示，去思考、去列式计算。而不能将算式直接列出来，或告诉孩子第—步做什么，第二步再做什么??如果这祥辅导孩子，那么他的解题思路永远打不开。 当然，孩子到了上四年级以后，数学题都很难了，许多爬坡题家长也无能为力，需要请家教辅导，那么我建议家长要求家教按上述方法去辅导孩子，不要一来就直接告诉孩子怎么列算式，怎么做题，如果是这样，看起来孩子的难题解决了，但思路总打不开。来自百度文库
每个家长都希望自己的孩子学业有成，但又不知如何去教育，如何去引导。 -今天我把这篇文章推荐给大家希望对每位家长有所帮助。 -其实，孩子学习不用心，关键是对学习没有兴趣。出现这种现象，主要有三种原因： -一是孩子脑子里杂事儿太多，与学习无关的事情想得多，自控能力差；- 二是孩子在学习上经常碰钉子，难题不会做，考试成绩不理想，孩子精神上受到了打击； -三是学习方法不正确，学习上占用的时间不少，但效率不高。 要想让孩子对学习感兴趣，就要找出孩子对学习失去兴趣的主要原因，然后对症下药，使孩子逐渐对学习产生兴趣。- 第一，要清除孩子思想上的杂念，提高孩子的自控能力。孩子杂念太多，与家庭背景有关。夫妻不要吵架，至少不要当着孩子的面吵架。不要当着孩子的面谈话家里的收支问题，不要让孩子了解太多的与学习无关的事情，保证孩子绝大部分精力都用在学习上。- - 第二，要增强孩子的自信心。要让孩子感到他是同学中最棒的，学习成绩不好，只是因为学习没有用心，如果学习用心，一定会成为同学中的强者。要通过加强引导，使孩子在某一方面出类拔萃，然后“以点带面”，使孩子提高学习兴趣。比如，可以让孩子做难题，通过做难题，开阔孩子的思路。孩子经常做一些其他同学不会做的难题，自然会得到同学们的赞赏，其自信心也就增强了。再如，让孩子背诗文、讲故事，既可以丰富孩子的知识，又能让孩子在同学面前“露一手”，让孩子感到自己确实比其他同学强。还可以让孩子背英语故事，讲英语故事，既能提高孩子英语口语能力，又能让孩子熟悉英语语法，比其他同学技高一筹。孩子总能在同学面前“出风头”，也就知道了背后用功的乐趣，久而久之，孩子就会对学习产生兴趣-- 第三，要让孩子掌握正确的学习方法，高效利用时间。在家里，家长不要把孩子管得太死，要让孩子做到劳逸结合，有效利用时间。比如，可以让孩子做半个小时作业，活动10分钟。在做作业的半小时里，家长要监督孩子集中精力，做每一道题都要规定时间，要让孩子在规定的时间内完成作业，还要高质量完成。活动的时候，要让孩子暂时把作业放到一边，让大脑彻底放松。活动结束，要让孩子忘掉活动内容，快速投入到学习中。这样长期训练，孩子就会“拿得起，放得下”，劳逸结合，提高时间利用率。- 第四，要多表扬，少批评；多指导，少训斥。孩子在学习上有了一点进步，就要大力表扬，肯定孩子的成绩，这样可以使孩子产生一种荣誉感。孩子犯了错误，不要严厉批评，要用和气的语言说服教育，这样可以避免孩子产生自卑感。在学习上，家长要多加指导，孩子弄不懂的问题，要耐心解答，不要训斥，以免孩子自暴自弃，对学习失去兴趣。这样，孩子能够保持一种愉快的心情，全身心地投入学习。 - - -最后祝你的孩子学习进步！！

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