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1，生活中有哪些有三角形

等边三角形，等腰三角形

生活中有哪些有三角形

2，举例生活中有哪些事物有三角形

三角尺，三角架，小红旗，三明治，三角铁,，农村的房梁，自行车的前后轮和支衣架，粽子，风筝，裤衩，小山，煤堆，切开的西瓜，乐器三角叉等。
三角板，七巧板。

举例生活中有哪些事物有三角形

3，生活中有哪些三角形

雨伞、帽子、彩旗、灯罩、风帆、小亭子、雪山、楼顶、切成三角形的西瓜、火炬冰淇淋、热带鱼的边缘线、蝴蝶翅膀、火箭、竹笋、宝塔、金字塔、三角内裤、机器上用的三角铁、某些路标、长江三角洲、斜拉桥等。

生活中有哪些三角形

4，生活中有哪些属于三角形

1、以前那种高高的自行车前面的架子啊2、金字塔的横截面3、桌球用来框球的那个，忘了叫什么了4、衣架，类似于5、茶几
1.车，它的两个轮子上有三条钢架，形成了一个稳固的三角形。有了这个三角形，人们骑车时，身体受到牢牢支撑，就不会东倒西歪。2.衣架，更好地支撑衣服。3.金字塔4.桌球那个用来框球的框子
是
比如自行车，它的两个轮子上有三条钢架，形成了一个稳固的三角形。有了这个三角形，人们骑车时，身体受到牢牢支撑，就不会东倒西歪。 还比如，文具店里，出售有三角黑板。这种黑板就是把三根钢柱用螺丝固定在一起，形成三个支点，组成一个三角形，再在上面放一块黑板。一切调试好以后，你就可以在黑板上尽情展示了 再比如，农民伯伯的房屋，房顶也是一个三角形结构。房梁是三角的一边，上面的顶是三角的另外两个边，三条边便组成了一个三角形。这样房顶就很稳定地固定在房屋的上面，不会倒塌下来，人住在房屋里，不用担惊受怕，十分安全。

5，生活中的三角形有哪些

瓦房的房顶，自行车支架，相机支架，金字塔侧面，风筝骨架中，篮球支架中等等。只要用心观察，会发现很多。
在日常生活中，我们常常运用到三角形，这是为什么呢？因为三角形具有稳定性，所以在生活中我们随处可见三角形。 例如，有些小别墅的屋顶；高压电线杆的支架等等，真是数不胜数。而三角形在古代却有他独特的作用，早期三角学不是一门独立的学科，而是依附于天文学，是天文观测结果推算的一种方法，因而最先发展起来的是球面三角学．希腊、印度、阿拉伯数学中都有三角学的内容，可大都是天文观测的副产品．例如，古希腊门纳劳斯著《球面学》，提出了三角学的基础问题和基本概念，特别是提出了球面三角学的门纳劳斯定理。 但是在日常生活中，三角形的运用并不只限于这些，在2001年俄罗斯就新发明了一款三角形多用途飞机，这是一种两人乘坐的小型飞机，飞机名为“克鲁伊兹”，由超轻型复合材料制成。飞机的机身呈三角形，机翼可在飞行员控制下灵活地变换飞行角度。“克鲁伊兹”配有特技飞行、领航和发动机参数控制系统，能够完成高难度的飞行动作且操作流程简便。它既可对林场、输电线路、石油管道进行多架次空中监护，为农田喷药施肥，又能搭载游客，使其亲身感受惊险的特技飞行。他的优良性能与三角形的特性是分不开的。 所以说三角形在我们的生活中是无处不在的，我想只要细心仔细的观察还能发现三角形中更多的秘密 生活中的物品要用到直角三角形的有屋架，拦杆，三角旗等等 有很多房顶就是等边三角，扣子也有等边三角的，钟表也有等边三角的！最常见的是摆桌球的套子，桌球室都有。典型的等边三角

6，在日常生活中有哪些物体的形状也是三角形的

警告标志，糖三角，帐篷，……
·人教版：三角形的特征和三角形的分类 说课稿人教版：三角形的特征和三角形的分类 说课稿 三角形的特征和三角形的分类说课设计 我说课的内容是小学数学人教版教材第8册第135~136页，三角形的特征，三角形的分类，练习三十一的第1~3题。 在此之前，学生已.....·美术：画三角形的物体 教学设计美术：画三角形的物体 教学设计 课题：画三角形的物体(记忆画) 两课时 教材分析 画三角形的物体在日常生活中比方形物、圆形物较为少见，但学生对于三角形的物体还易于认识的。因此，画三角形的物体在引导观察时必须注意培养学生能从整体的局部中去发现三角形。如从平房的侧...·三角形的特性和三角形的分类 教学设计三角形的特性和三角形的分类 教学设计 教学目的： 1．使学生认识三角形，掌握三角形的特性。 2．让学生能够按三角形的内角的不同对三形进行分类。 教具准备：三角板，红领巾、小旗、自行车等含有三角形的实物或图片，长方形和正方形木框，电线.....·《三角形》三角形的特性和分类 教学设计《三角形》三角形的特性和分类 教学设计 教学内容：三角形的特性和分类--教材第135-136页的内容，练习三十一1-3题。 教学目的： 1．使学生认识并理解三角形的意义。 2．结合实.....·第三单元：三角形（三角形按角的分类）教学设计第三单元：三角形（三角形按角的分类）教学设计 教学内容：p.26、27 教学重点：会按角的大小给三角形分类。 教学目标： 1、让学生在给三角形分类的探索活动中发现和认识锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。 2、让学生在实际操作中.....·第三单元：三角形（ 三角形的内角和） 教学设计第三单元：三角形（ 三角形的内角和） 教学设计 教学内容：课本p.28、29 教学目标： 1、让学生通过观察、操作、比较、归纳，发现 三角形的内角和是180o 。 2、让学生学会根据 三角形的内角和是180.....·第三单元：三角形（三角形的高） 教学设计

7，日常生活中有哪些形状是三角形

三角尺，小红旗，三明治，三角铁
·人教版：三角形的特征和三角形的分类 说课稿人教版：三角形的特征和三角形的分类 说课稿 三角形的特征和三角形的分类说课设计 我说课的内容是小学数学人教版教材第8册第135~136页，三角形的特征，三角形的分类，练习三十一的第1~3题。 在此之前，学生已.....·美术：画三角形的物体 教学设计美术：画三角形的物体 教学设计 课题：画三角形的物体(记忆画) 两课时 教材分析 画三角形的物体在日常生活中比方形物、圆形物较为少见，但学生对于三角形的物体还易于认识的。因此，画三角形的物体在引导观察时必须注意培养学生能从整体的局部中去发现三角形。如从平房的侧...·三角形的特性和三角形的分类 教学设计三角形的特性和三角形的分类 教学设计 教学目的： 1．使学生认识三角形，掌握三角形的特性。 2．让学生能够按三角形的内角的不同对三形进行分类。 教具准备：三角板，红领巾、小旗、自行车等含有三角形的实物或图片，长方形和正方形木框，电线.....·《三角形》三角形的特性和分类 教学设计《三角形》三角形的特性和分类 教学设计 教学内容：三角形的特性和分类--教材第135-136页的内容，练习三十一1-3题。 教学目的： 1．使学生认识并理解三角形的意义。 2．结合实.....·第三单元：三角形（三角形按角的分类）教学设计第三单元：三角形（三角形按角的分类）教学设计 教学内容：p.26、27 教学重点：会按角的大小给三角形分类。 教学目标： 1、让学生在给三角形分类的探索活动中发现和认识锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。 2、让学生在实际操作中.....·第三单元：三角形（ 三角形的内角和） 教学设计第三单元：三角形（ 三角形的内角和） 教学设计 教学内容：课本p.28、29 教学目标： 1、让学生通过观察、操作、比较、归纳，发现 三角形的内角和是180o 。 2、让学生学会根据 三角形的内角和是180.....·第三单元：三角形（三角形的高） 教学设计

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