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1，中秋的主题是什么

团圆

中秋的主题是什么

2，中秋节活动方案主题内容

中秋节活动方案主题内容 　　中秋节活动方案主题内容。活动进行之前都是需要准备好的，为了确保活动能无误进行，就常常需要事先准备活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。下面看看中秋节活动方案主题内容及相关资料。 　　中秋节活动方案主题内容1 　　 一、指导思想： 　　为大力弘扬优秀传统文化，建设中华民族共有的精神家园，推进社会主义核心价值体系建设，根据中央文明办、省文明办的部署和市文明委工作安排，特制定“我们的节日感恩之秋”中秋、国庆节主题活动方案。 　　 二、活动主题： 　　围绕迎接党的十八大胜利召开这个主题，挖掘节日丰富内涵，通过组织学生广泛开展节日民俗、文化娱乐、经典诵读等活动，在思团圆、讲和谐的气氛中融入爱我中华、振兴中华的民族情怀，进一步唱响时代主旋律，崇尚文明、向上、感恩的校园文化氛围，建设和谐校园。 　　 三、活动内容： 　　1、积极参与中秋传统文化学习活动。请各班主任加强组织引导，引导学生通过电视收看“中秋晚会”等活动；利用中秋、国庆双节之际通过网络、访问长辈等形式，了解中秋民俗文化。 　　2、结合国庆假期的契机，在班级中开展中华传统经典诵读暨原创诗词吟诵会、传唱爱国歌曲、参观爱国主义教育基地等活动，传承中华文化，激发爱国情感。 　　3、积极开展中秋送暖志愿服务活动。请各班能利用假日的契机广泛开展假日小队活动，积极倡导慰问帮扶孤寡老人、残疾人、特困家庭、困难老党员、道德模范以及节日期间坚守工作岗位的人员，为他们送去中秋节日问候和温暖。 　　4、积极开展中秋网络媒体送祝福活动。积极引导全体学生充分利用网络、电话、手机等媒体，在中秋、国庆节期间为自己的长辈、朋友发条短信，打个电话，发一封电子邮件，送上一份浓浓的祝福，分享欢度传统佳节的喜悦。 　　5、开展一次主题班队活动。以自己在中秋、国庆期间的所见所闻所感在班级同学中进行交流，再一次感受祖国传统文化的魅力。 　　6、积极参与学校“中秋感恩卡”制作比赛。x—x年级学生利用假期时间自己设计、制作一张“感恩卡”，并写上对自己长辈的祝福或心里话，将“感恩卡”赠送给自己的长辈。长辈在收到感恩卡后。 　　写下对孩子的期望或反馈。于中秋、国庆假日回校后交给班主任，各班择优选择x—x张作品参与学校评比，学校将根据“感恩卡”的美化、制作、感恩语及反馈语等情况取一、二、三等奖，颁发奖状。（此项比赛不列入班级考核。） 　　7、各班还可根据实际情况开展形式多样的活动，同时做好校园网及其他媒体的宣传、报道工作。 　　中秋节活动方案主题内容2 　　 一、活动主题 　　以联络开发商与业主、业主与业主之间的感情为主旨、以繁荣社区精神文明建设，营造一个欢乐、祥和的中秋佳节社区氛围，创建xxxx文化内涵的新型品牌社区为目标。 　　 二、活动目的 　　回馈业主，报答社会，提高知名度和美誉度 　　 三、活动时间 　　xx月xx日晚上19：00--21：30 　　 四、活动地点 　　xxxxxx 　　 五、参加人员 　　业主、社区居委员领导、辖区民警、新闻媒体记者、公司部分晚会工作人员，总人数控制在xxxxxx人以内。 　　 六、活动内容 　　以歌舞、互动游戏形式为主，节目之间穿插几个物管小常识有奖抢答，充分调动业主参与活动积极性，为日后小区物业服务起到先导宣传作用。最后以抽奖形式抽出业主大奖结束晚会。具体活动节目见"节目安排表"(附件一) 　　 七、活动方案及人员安排 　　1、xx月xx日前电 话邀请预约参与晚会人员人数和名单，邀请小区所在居委会领导参加，确定总人数。 　　2、寻找合适晚会场所，并进行预订，确定背景布置和音响设施的提供。 　　3、外聘专业演出团队确定演出节目，确定晚会主持人，邀请主管部门领导。 　　4、预订晚会礼品月饼(根据参加晚会人数定) 　　5、活动宣传：印制晚会宣传单(背面物管小常识) 　　6、活动所需外购物资： 　　饮料、矿泉水、奖品、纪念品、表演道具等。 　　 7、人员安排 　　(1)活动现场总指挥： 　　(2)晚会活动具体责任人： 　　(3)后勤组(负责物品采购)：由营销部负责 　　(4)安全保障组：(晚会现场秩序维护)：由物业公司负责 　　(5)音响场地组：由协办单位负责音响舞台搭建，物业部xxxxxx负责保障正常供电。 　　(6)宣传资料组(负责与活动相关方及媒体的接洽、沟通、现场照片的拍摄、活动内容的填写、公司网络及社区宣传栏信息的发布)：由营销部负责 　　(7)环境因素管理： 　　a、控制每个节目演出时间，按预定计划执行，避免因节目噪音引发的业主投诉。 　　b、活动结束后保洁员现场卫生的清理。 　　(8)危险源管理： 　　a、音响设备电源电线由物业部xxxxxx负责安全检查维护; 　　b、现场由物业公司保安员维护秩序，防止人群拥挤，发生意外。 　　具体项目责任人安排见(附件二) 　　 八、活动注意事项 　　1、活动工作人员必须服从总指挥的调配，保持手机通讯畅通; 　　2、活动工作人员必须严格遵守活动安排，按时完成工作任务; 　　3、宣传工作做到位，及时将活动通知到小区业主，确保参与人数达到一定的规模; 　　4、确保活动准备充分; 　　5、活动过程中注意维持现场秩序; 　　6、活动工作人员必须尽心尽责; 　　 互动节目参考： 　　 1、抛气球 　　准备：提供3个小筐(小筐包装的漂亮一点)，40个气球 　　游戏规则：请台下三个家庭派六名选手(母子或父子)，两人一组，划线将两人隔开保持一定距离，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住来自投手的球，最后以接球的多少决定最后的胜负。此游戏主要考察两人的配合能力，看谁最后满载而归。 　　 2、愚公移山 　　准备：一米竹竿 　　游戏规则：邀请台下三组家庭上台，成员三人，每人用一只手指平放把竹竿挑起，并安全平稳的从a端运送到b端，中间设5米的距离。先到者为胜，中间竹竿落下者退出。 　　主要体现家庭齐心协力共同完成一个工作任务的协调性。 　　 3、垃圾分类： 　　道具：分类垃圾桶(可回收、不可回收、有害垃圾桶各5只); 　　塑料垃圾袋(15只); 　　 三种不同类型的垃圾(各五份)。 　　游戏规则：首先由主持人向晚会参与人员介绍垃圾分类知识(附后)。 　　并由主持人邀请台下五个家庭中的五个小朋友把自己身边的垃圾带上来，按照垃圾分类的要求用垃圾袋分类装好，然后投放到相应的分类垃圾桶内，看谁分类更准确投放速度更快，谁就获得优胜奖，其余参与小朋友给予发参与纪念奖。 　　这个节目可以让业主在活动中学习到垃圾分类知识，并提高小区环保意识，从而自觉配合日后小区物业的环境管理。 　　中秋节活动方案主题内容3 　　 一、活动目的： 　　大家都知道中秋节是中国的传统节日，我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。中秋节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。 　　教师要围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区……广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深处，从而进入研究者的境界。 　　 二、活动日期： 　　中秋节，也就是夏历八五月十五。 　　 三、活动地点： 　　教室、自己家里 　　 四、活动内容： 　　活动一、中秋节的`风俗和来历 　　1、知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。 　　2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。 　　活动二、月饼 　　1、感受月饼的香甜。 　　2、体验劳动和分享的乐趣。 　　活动三、网上阅读 　　为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。 　　活动四、协作交流 　　为了锻炼学生的动手能力，让学生相互协作，根据自己的爱好，组成相应的小组，来交流自己的发现和收获，一同来体验共同的快乐。 　　 五、应用与深化 　　通过调查研究，学生了解了有关中秋节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的搜集，鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。 　　 六、反思与拓展 　　通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比，指导学生总结研究成果，最后举行“我的中秋节最快乐”主题展示活动，让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值，同时，教师适当引导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣。 　　期待每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。

中秋节活动方案主题内容

3，中秋节有什么活动

QQ农、牧场有中秋活动

中秋节有什么活动

4，中秋节活动主题方案

　　为了确保活动能成功举办，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。我们应该怎么制定活动方案呢？下面是我为大家整理的中秋节活动主题方案（通用3篇），欢迎大家分享。 　　中秋节活动主题方案1 　　 设计思考： 　　中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。 　　 主题目标： 　　(1)知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯； 　　(2)积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受； 　　(3)在活动中感受节日的欢乐气氛 　　 活动准备： 　　1、有关中秋节的资料。 　　2、收集各种月饼盒子布置活动室。 　　 活动安排： 　　活动一： 　　活动名称：欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》 　　活动目标： 　　1．欣赏歌曲，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。 　　2．尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。 　　活动准备： 　　1．歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机。 　　2．情景表演：《爷爷和我一起过中秋》。 　　活动过程： 　　1．欣赏歌曲，感受歌曲所表达的情感。 　　★指导语：听完这首歌曲，有什么感觉? 　　2．再次欣赏歌曲，初步感受歌曲的内容。 　　★指导语：歌曲里说了一件什么事情，我们再仔细地听一听。 　　3．边看表演边听歌曲，进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。) 　　4．尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受。 　　活动二： 　　活动名称：认识中秋节 　　活动目标： 　　1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。 　　2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。 　　3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。 　　活动准备： 　　1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。 　　2、民间故事《常娥奔月》 　　活动过程： 　　1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。 　　2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。 　　3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？ 　　4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。 　　A、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。 　　B、月饼为什么是圆的呢？ 　　C、老师小结。 　　D、分享月饼。 　　 活动总结： 　　中秋佳节之际，我们为幼儿开展了“快乐中秋”主题活动，让幼儿在品尝中秋食品、欣赏有关中秋节的音乐的活动中互相合作、共同分享。在说一说，做一做，玩一玩中，了解到中秋节是我国的`传统节日，是人们观赏圆月，吃月饼，全家团圆的喜庆节日。 　　中秋节活动主题方案2 　 　一、活动背景 　　中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，这一天家家吃团圆饭，品月饼，赏明月，到处洋溢欢乐喜庆气氛。今年中秋紧临十月国庆节，也是举办活动的黄金时机。 　　中秋之夜，明月当空，清辉洒满大地，业主集聚的情形，不仅体现出小区大家庭般的和谐氛围，进一步提升物业公司形象。 　 　二、活动筹备 　　(一)活动主题 　　中秋佳节，团圆新居 　　——“新居”二字也可由开盘小区的名称替代 　　(二)活动目的 　　1、以“中秋”这个众所周知的传统节日为由头，让业主每逢中秋便会回忆起这次中秋活动的欢乐景象，印象良好。 　　2、通过这次文娱活动，增进物业与业主之间的和谐沟通与合作，留下美好的第一印象，保持了两者之间友好和谐的关系。 　　3、提升小区物业的影响力和吸引力，树立良好形象。 　　(三)活动形式 　　以“中秋”为主题的文娱活动，形式丰富多彩 　　(四)活动对象 　　入住小区的业主 　　中秋节活动专用节目 　　(五)活动时间 　　20xx年9月24日晚(由物业公司自行决定) 　　(六)活动地点 　　可选择小区里宽阔的场地 　　 三、前期准备 　　(一)前期造势 　　1、交房时主动向业主提起此项活动，并热情邀请业主的参加。 　　2、海报形式的宣传 　　3、宣传单形式(选用) 　　(二)活动的前期准备 　　1、活动前10天，宣传动员会，确定活动主题、活动方式、娱乐节目、活动流程发到每名员工手中，这样让员工知道自己的任务，同时也可以明确告诉业主有什么亮点及娱乐项目，吸引业主的积极参与。 　　2、通过预热把台词及文艺节目进行实战演练，并总结问题再熟练、自然地运用。针对不同的工作设置专职主持人和会务人员负责。 　　3、活动现场的彩排及音响调试及布置 　　4、安排专人布置场地 　　5、活动前一天晚上，召开活动动员会，总结宣传活动，明确活动现在的分工及出现意外情况的应急预案。 　　6、活动当中用到的礼品要在活动前3天到位，不要到活动开始那天，出现礼品不足或者不到位的问题。 　　7、寻找小区中有艺术特长的儿童，并进行邀请。 　　8、了解业主中是否有新婚夫妇，进行邀请，并可事先跟他们说好活动规则和安排。 　　(三)企划准备 　　1、现场布置所需物品：横幅、气球等营造节日气氛 　　2、制作礼包，准备礼品 　　3、画出活动现场平面布置图，事先演练 　　 四、活动设计 　　1、赏月，分发月饼，同时用心体会中秋主题意义，如有可能建议业主给家里的父母或者亲人打电话，捎去对远方亲友的思念之情。 　　2、简单介绍关于中秋的来历、意义等相关信息，可以让业主们说出以前或者最难忘的一次过中秋的情形，与大家一起分享幸福和乐趣。 　　3、互动游戏： 　　(1)吟对与中秋有关的诗句。谁吟对的多，就赠送精美小礼品 　　(2)吟唱歌曲，歌曲里带“月”字，谁唱得好唱得多，赠送小礼品。 　　4、中秋“最棒家庭”竞赛 　　可以进行拉唱节目，即歌唱带“月”字的歌曲(或吟对与月有关的诗句或成语)，邀请几户业主进行对抗，以所唱歌曲的多为胜，赠送礼品，其他参加的家庭也赠送小礼品。每组家庭只需赠送一份礼品。 　　5、最好安排小区中儿童的才艺表演，儿童表演一般都是观众愿意看到的节目。 　　6、相传中秋之夜，静沐月光，可使妇女怀孕。因此在一些地区，逢中秋月夜，妇女会走出家门，沐浴月光，希望早生贵子，谓之“照月”。公司可以借鉴这个传说，邀请新婚不久的夫妻上台，恭祝早生贵子。 　　中秋节活动主题方案3 　　为了迎接20xx年中秋节的到来，丰富小区业主的业余生活，为大家在紧张的工作之余能够充分放松，享受节日的快乐。矢志不移地加强精神文明建设，形成健康和谐的社区风尚，既要管物，更要管人。 　　 一、目标： 　　1、为了迎接20xx年中秋节的到来，丰富小区业主的业余生活，为大家在紧张的工作之余能够充分放松，享受节日的快乐。 　　2、矢志不移地加强精神文明建设，形成健康和谐的社区风尚，既要管物，更要管人。 　　3、寓教于乐地建立新型的人际关系，培养住户的自律，发挥群体效能，共同创造亲切和睦的空间。 　　4、循序渐进地开展社区文化活动，充分发挥社区文化的导向功能、约束功能、凝聚功能、激励功能和辐射功能。有利地促进管理处较好的管理与服务，塑造小区品牌形象，加深物业公司与业主之间的交流和沟通。 　　 二、具体活动方案如下： 　　(一)、夹弹子： 　　1、在30秒钟的时间内用游戏指定的筷子从杯中夹出弹子放进酒瓶内，数量越多越好; 　　2、在夹弹子过程中不得用另一只手辅助或用其他外力及物品进行辅助，否则成绩无效;若在夹出弹子以后弹子掉在地上了，此次成绩无效，选手可以继续夹下一颗弹子; 　　3、分值：在规定时间(30秒)内夹出15颗以上弹子的为获胜者，将得礼品一份。 　　(二)、扔飞镖 　　1、在1分钟的时间内，站在3米线外用飞镖向镖靶准心投掷，环数越高越好; 　　2、选手在投郑飞镖时脱靶或未按规定的距离、时间进行投郑的，此次成绩无效; 　　3、分值：在规定距离、时间内得到35环以上者获胜，得礼品一份。 　　(三)、猜灯谜 　　1、将猜中的灯谜撕下，根据灯谜编号到领奖处进行核实灯谜答案，答案正确后领取相应的礼品。 　　(四)、飞镖射气球： 　　1、本活动共分为男子组、女子组、少儿组三组进行。 　　2、男子组选手距离泡沫板3米，女子组选手距离泡沫板2.5米，少儿组选手距离泡沫板2米。 　　3、每人可以掷飞镖5次，飞镖击破气球后根据气球里的纸条内容回答一个脑筋急转弯问题，答对者获礼品一份。 　　(五)、套圈： 　　1、物品摆放在圈定地面上。 　　2、距离最近物品2米远(小孩1米远)抛圈。每人限抛3次。 　　上活动的比赛成绩必须由此次活动的裁判进行签定，否则无效，每户家庭最多可派出2名代表参加2个不同的活动，并凭管理处统一发放的"中秋成绩卡"参加，根据签定的成绩至物业客服台前领取奖品。

5，中秋节有什么活动

有，中秋节当天一点到四点三倍经验，还有装备送，23，24号两天杀敌数达到400送女人

6，我们现在有个关于中秋节的活动想问一下口号和队名

队名： 嫦娥队 口号： 我包 我包 我包包包 ！！！ 建议采纳 谢谢
队名：馨香 口号：绽放馨香
大欢喜----队名 为了圆圆的梦想--你和我一起出发-------口号
口号：团圆的集体，团结的团队。 队名：温馨。

7，中秋节常见的活动 比如猜灯谜

赏月，吃月饼，猜灯谜，放烟花，放孔明灯，与家人团聚。 有些地区，如岭南，中秋节有舞龙舞狮，赛龙舟的习俗。
送月饼。。。
赏月
吃月饼
衰心翻身万家喜，稻田着火百姓急，诀别无言直放心，闪烁真情水入里。（中）（秋）（快）（乐）

8，中秋节 活动主题是什么 八字短语如

中秋节： 通过融合歌曲、舞蹈、模特走秀、民乐、戏曲、杂技表演、配乐朗诵等多种节目形态，来展现欢度中秋、思念亲情、民族团结和盛世和谐的主题。作为中国人的特色，“古典中国风”则可以通过具体节目彰显出来。 “素月分辉，明河共影”、“情月相通，山水为证”、“心月相依，九州形胜”“明月高悬，银辉洒地”。“春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明？” 劳动节： 唱红歌、颂祖国，通过爱国歌曲大家唱这种形式特别能振奋精神、鼓舞士气，通过举办这样的主题歌会活动，一方面是为丰富和活跃全市人民节日精神文化生活，同时也继续扩大“劳动光荣”这个自主文化品牌的社会效应，激发全市人民唱红歌、爱劳动、创大业的热情，营造昂扬向上、奋发有为的社会文化氛围。 劳动节主题歌《用爱传递》

9，怎样对走进民俗 走进传统文化提问

。"走进民俗文化"校本课程，主要有如下三项基本内容：　　1、学习民间工艺，感受艺术魅力。民间工艺具有历史悠久，品类齐全，技艺精湛，品格独特，不断创新等显著特点。学校依据同学们的喜好，教师的特长，各班自定民间工艺学习内容，形成"班班有民间工艺特色,人人会一样民间工艺手艺"的局面。同学们还自建社团，自起社名，每个班级都个性鲜明，充满艺术情趣。低年级同学以模仿填图为主，初步认识民间工艺制作特点；中年级同学不仅学习民间工艺制作，还搜集相关资料，探寻民间工艺的起源，发掘其中蕴涵的丰富寓意和流传的民间故事。高年级同学将研究性学习与手工制作相结合，意在培养探索合作精神和动手操作能力。在年画轩，学生用五彩的年画描绘纳福趋吉的喜庆图样；在花剪子房，学生用一幅幅剪纸，传递着朴素真挚的民族情感。　　2、体验节庆文化, 培育民族情感。传统节庆负载着浓重的文化色彩和丰富的内涵底蕴。借节庆文化，学校开展了丰富多彩的活动，引领学生了解传统节日所负载的文化理念，使学生在传统的节庆文化中，受到感染和熏陶。在春节，开展了"过中国年"活动，话起源、讲传说、写春联、画年画、包饺子、编中国结、给长辈说一句祝福话，这些活动，使学生们感受到劳动人民的节日喜悦和美好憧憬；在元宵节，开展了灯谜活动，启迪智慧、陶冶情操、增加学识、发展智力；在清明节，开展"讲英雄故事，忆英烈遗言"活动；在端午节，开展以纪念屈原为主题的手抄报活动；在中秋节，开展以崇尚团圆为主题的各种活动。同时，学校注重将现代节日赋予民族精神和新的时代内涵, 使民族精神的内涵随着时代的变化而不断丰富和发展。在三八节，开展了"当一天妈妈"活动，将孝敬父母的传统美德与体验妈妈的养育之恩结合起来；在植树节，开展了"我为校园穿绿衣"活动；在"红五月"，举行了校园集体舞比赛；在六一节，开展了"同在蓝天下"手拉手学校师生共度六一活动；在国庆节，开展了"我爱五面旗，同唱爱国歌"合唱比赛，举办了"唤起中国心，激发中国情，培育中国魂"爱国月活动。　　3、了解民风民俗，树立民族精神。民风民俗是一个民族情感和理想的载体。学校在确立班级研究课题的基础上，形成"两个一"系列活动，即"一班一民族风情"，"一班一地方风俗"。同学们广泛搜集资料，了解地方名胜、地方戏曲、地方游戏、地方美食和地方名人，从中品味着"百里不同俗，千里不同风"的丰富内涵，体会中华民族凝聚力的形成与发展。同时，以班级为单位，以各省市地方风俗为内容，开展班级展牌展示活动，使学生对民风民俗有更直观的了解。在此基础上，建立了学校"民间工艺展室"，让学生亲眼目睹，亲身感受博大精深的民族文化和自信自强的民族性格。学校鼓励学生动手实践，建立了"学生民俗作品展示室"，让学生在学习与创造中传承和创新。
。"走进民俗文化"校本课程,主要有如下三项基本内容: 1、学习民间工艺,感受艺术魅力。民间工艺具有历史悠久,品类齐全,技艺精湛,品格独特,不断创新等显著特点。学校依据同学们的喜好,教师的特长,各班自定民间工艺学习内容,形成"班班有民间工艺特色,人人会一样民间工艺手艺"的局面。同学们还自建社团,自起社名,每个班级都个性鲜明,充满艺术情趣。低年级同学以模仿填图为主,初步认识民间工艺制作特点;中年级同学不仅学习民间工艺制作,还搜集相关资料,探寻民间工艺的起源,发掘其中蕴涵的丰富寓意和流传的民间故事。高年级同学将研究性学习与手工制作相结合,意在培养探索合作精神和动手操作能力。在年画轩,学生用五彩的年画描绘纳福趋吉的喜庆图样;在花剪子房,学生用一幅幅剪纸,传递着朴素真挚的民族情感。 2、体验节庆文化, 培育民族情感。传统节庆负载着浓重的文化色彩和丰富的内涵底蕴。借节庆文化,学校开展了丰富多彩的活动,引领学生了解传统节日所负载的文化理念,使学生在传统的节庆文化中,受到感染和熏陶。在春节,开展了"过中国年"活动,话起源、讲传说、写春联、画年画、包饺子、编中国结、给长辈说一句祝福话,这些活动,使学生们感受到劳动人民的节日喜悦和美好憧憬;在元宵节,开展了灯谜活动,启迪智慧、陶冶情操、增加学识、发展智力;在清明节,开展"讲英雄故事,忆英烈遗言"活动;在端午节,开展以纪念屈原为主题的手抄报活动;在中秋节,开展以崇尚团圆为主题的各种活动。同时,学校注重将现代节日赋予民族精神和新的时代内涵, 使民族精神的内涵随着时代的变化而不断丰富和发展。在三八节,开展了"当一天妈妈"活动,将孝敬父母的传统美德与体验妈妈的养育之恩结合起来;在植树节,开展了"我为校园穿绿衣"活动;在"红五月",举行了校园集体舞比赛;在六一节,开展了"同在蓝天下"手拉手学校师生共度六一活动;在国庆节,开展了"我爱五面旗,同唱爱国歌"合唱比赛,举办了"唤起中国心,激发中国情,培育中国魂"爱国月活动。 3、了解民风民俗,树立民族精神。民风民俗是一个民族情感和理想的载体。学校在确立班级研究课题的基础上,形成"两个一"系列活动,即"一班一民族风情","一班一地方风俗"。同学们广泛搜集资料,了解地方名胜、地方戏曲、地方游戏、地方美食和地方名人,从中品味着"百里不同俗,千里不同风"的丰富内涵,体会中华民族凝聚力的形成与发展。同时,以班级为单位,以各省市地方风俗为内容,开展班级展牌展示活动,使学生对民风民俗有更直观的了解。在此基础上,建立了学校"民间工艺展室",让学生亲眼目睹,亲身感受博大精深的民族文化和自信自强的民族性格。学校鼓励学生动手实践,建立了"学生民俗作品展示室",让学生在学习与创造中传承和创新。

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