评选方案，评选活动方案怎么写啊

1，评选活动方案怎么写啊

2500元

评选活动方案怎么写啊

2，小组评比方案

我感觉：不要以分数做为小组评比方案。特别是小学生。容易影响同学间的友谊。如果要以作业完成情况来决定一定要提前和学生们商量。主要评比应该从日常卫生及迟到早退情况等日常行为方面进行评比。还有一定要鼓励上课举手的同学，提高同学们的积极性。在小学主要还是以陪养学生们的积极性为主。相信这样的小组评比方案。领导和家长们一定会喜欢滴。。。嘿嘿嘿

小组评比方案

3，最负责任陪伴者和最勤奋的学习标兵评选方案怎么写

嘴虎自然排放，这会最轻松的学习并标兵评为讯怎么写，拿着自己的嗯，学习黄花不就光卸下来就行了。

最负责任陪伴者和最勤奋的学习标兵评选方案怎么写

勤奋学习的目标是我们每个人都应该具备的。

谢就是把他的先进个人世界或人生的生路历程都写出来就可以了

你好！最负责任的陪伴者的贫血方案应该突出陪伴的时间和陪伴中的工作。最勤奋的学习标兵评选发应该侧重学习成绩。仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

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4，企业优秀管理干部评选方法有哪些

能指导和培养下属，提高职业技能和忠诚度；能明确下属职责，保证组织效率；获得下属尊敬和肯定；能根据公司经营目标制定切实可行的部门工作目标，为实现组织目标，可统筹安排一切资源来组织实施工作目标能根据影响工作目标的影响因素快速准确做出判断，提高工作绩效能主动发现工作中的问题并尽力协调处理，能主动高效的完成工作。能主动对本部门费用使用情况做好预算并尽量减少

“优秀学生干部”评选（一）、同学投票 1、向同学发放选票，并通知统一投票的时间和地点。每位同学只能投一票，并且在每张选票中选出心目中的？名“优秀学生干部”。 2、设立投票箱，统一回收选票。超过规定时间上交的选票视为无效票，作销毁处理。3、选票回收完毕后须由专人看管，并由工作组以公正为原则在短期内完成唱票、计票工作，妥善保管结果，并将其如实报给组委会。（二）、老师评价 1、在公示期间，安排时间组织评审团和候选人进行“面试”的打分环节。 2、每位候选人都要进行一分钟的演讲（主体和内容自拟），回答评审团的1~2个问题，总共限时5分钟。 3、评审团根据候选人的面试及日常工作的综合表现进行打分，满分为100分。（三）、计分、出结果 1、计分、出结果的工作由工作组负责完成。 2、“同学投票”和“面试”两个部分的分数都须换算成100分制，“老师评价”部分原本即为100分制，而“同学投票”则以最高票数者为100分，其他候选人的分值以此为标准进行转换后得出相应分数。 3、“同学投票”和“面试”两个部分共同组成了最后的总分数，其中，“同学投票”占60% ，“面试”占40%。算出总分数，排序，前？名即当选为本学年“优秀学生干部”。 4、结果出来后须经过多次核对，确保准确无误后，一式两份上报学生处、团委和组委会。 5、公示评选结果。

业绩是一种考核吧

看在什么样的企业，如果是在老板一言堂的企业，简单的很，说你行你就行，不行也行，说不行就不行，行也不行

5，优秀管理者评选方案

优秀管理者评选方案目的为加强企业文化建设，不断培养和提升各部门管理者的管理能力，增强企业向心力和凝聚力，特颁发本办法。一、评选原则 1．公平、公正、公开、透明 2．以德、勤、能、绩为评选依据二、评审团成员由公司由公司各部管理层人员担任。三、适应范围车间组长级(含组长级)及以上人员，写字楼管理人员除外四、评选时间此评选活动从2012年7月份开始，即8月份评选7月份的优秀管理者，请各部门在之后的每月5号在前将推荐名单报送至公司行政部。五、评比办法、审批程序  车间优秀管理奖由部门主管评分、跟单员复评，跨部门交叉评分、公司领导监管四方面相结合进行；  写字楼优秀管理将由行政主管评分，总管复评，总经理监管三方面结合进行。  提名的优秀管理者必须有具体的先进事例或突出表现，不允许空洞、无根据、不负责任的单纯提名  侯选表及参评人员名单附后。六、评选流程 1. 各部门每月月底由部门主管填写《优秀管理推荐表》，评分后交行政部，由行政部交跟单复评打分，最后交跨部门管理层打分。得分最高者为当月优秀管理奖。部门主管评价占 40% ，跟单员评价占 35% ，跨部门评分占 25%。 2. 公司总管和总经理对评选活动具有监管的权利。 3.次月10号之前行政部以通报方式在管理看板上进行公示。  优秀管理奖2个评选范围：各部门组长级以上(含组长级)管理层人员。奖励属性：个人奖评选标准：具体如《优秀管理者推荐表》上所示。奖励标准： 1、每月评选出的优秀管理者会得到公司给予的一定奖励； 2、连续三个月评选为优秀管理者，可得到免费参与公司组织的管理层培训及附加奖金； 3、所有优秀管理者照片都会张贴于公司光荣榜中，以作为其它管理层学习的典范。奖励办法：奖励现金500元人民币/人七其它 1) 优秀管理者奖励以精神奖励为主，同时给予适当的物质奖励。此评选也作为公司年度评选的必备条件，并录入本人档案。 2) 评选是一项用真情凝聚人心，用实干激励人心，用先进思想鼓舞人心的工作，请充分予以重视。

6，5S评比方案

5S管理是对生产现场各生产要素所处状态不断进行整理、整顿、清洁、清扫和提高素养的管理，由于整理、整顿、清洁、清扫和素养这五个词日语中罗马拼音的第一个字母都是“S”所以简称“5S”，它是企业生产与作业管理的一项基础性工作，在日本企业中广泛实行，并在实践中得到不断完善和提高，在我国，许多企业为了提高企业管理水平，也都在学习和推行“5S”管理。 1、整理（Seiri）。首先把要与不要的人、事、物分开，再将不需要的人、事、物加以处理，这是开始改善生产现场的第一步，其要点是对生产现场摆放和停滞的各种物品进行分类，区别什么是现场需要的，什么是现场不需要的，其次，对于现场不需要的物品，如诸多用剩的材料，多余的半成品，切下的料头、切屑、垃圾、废品、多余的工具、报废的设备、工人个人生活用品（下班后穿戴的衣帽鞋袜，化妆用品）等，要坚决清理出现场。 2、整顿（Seiton）。把需要的人、事、物加以定量、定位，通过上一步整理后，对生产现场需要留下的物品进行科学合理的布置和摆放，以便在最快速的情况下取得所需之物，在最简捷、有效的规章、制度、流程下完成事务。 3、清扫（Seiso）。把工作场所打扫干净，设备异常时立即修理，使之恢复正常。在生产过程中会产生灰尘、油污、铁屑、垃圾等，从而使现场变脏，脏的现场会使设备精度丧失，故障多发，影响产品质量，使安全事故防不胜防；脏的现场更会影响人们的工作情绪，使人们不愿久留。因此，必须通过清扫来清除那些脏物，创建一个明快、舒适的工作环境，以保证安全、优质、高效率的工作。 4、清洁（Seiketsu）。整理、整顿、清扫之后要认真维护，保持完美和最佳状态。清洁，不是单纯从字面上来理解，而是对前三项管理的坚持与深入，从而消除发生事故的根源，创造一良好的工作环境，使职工能愉快地工作。 5、素养（Shitsuke）。养成良好的工作习惯，遵守纪律。素养即教养，努力提高人员的素质，养成严格遵守规章制度的习惯，这是“5S”管理的核心，没有人员素质的提高，各项管理就不能顺利开展，开展了也坚持不久，所以在“5S”管理中要始终着眼于提高人员素质，“5S”管理始于素质，也终于素质。在“5S”管理中，要贯彻自我管理的原则，创造良好的工作环境，是不能单靠添置设备来改善，也不要指望别人代为办理，而让现场人员坐享其成。应当充分依靠现场人员，由现场的当事人员自己动手为自己创建一个整齐、清洁、方便、安全的工作环境，使他们在改造客观世界的同时，也改造自己的主观世界，产生“美”的意识，养成现代大生产所要求的遵章守纪、严格要求的风气和习惯。因为是自己动手创造的成果，也就容易保持和坚持下去。实践表明“5S”管理开展起来比较容易，可以搞得轰轰烈烈，在短期内取得明显效果。但要坚持下去，持之以恒，不断优化就不太容易，不少企业发生过一紧、二松、三垮台、四重来和“回生”现象，所以“5S”管理，领导必须重视，加强组织和管理，将“5S”活动纳入岗位责任制，严格执行检查、评比和考核的制度，不断改善现场，通过检查，不断发现问题、解决问题，要在不断提高中去坚持，企业就一定会进入良性循环，企业管理水平就会不断提高，企业的发展就会不断进步。 “5S”管理的应用范围十分广泛。无论是制造业还是服务业，无论是企业还是其他个体组织，几乎都可以应用“5S”管理的原理和方法，来帮助寻求更好的作业程序和作业方法，以提高生产和工作效率，过去如此，现在如此，将来如此。因为提高劳动生产率是一个永恒的主题，随着科学技术的进步，工作的改进永无止e68a84e8a2ade799bee5baa6e79fa5e9819331333332623962境。参考资料：东方希望集团报你可以按照这上面的的东西。然后写一个标准就可以了

7，大学标兵班级评选方案

一为深入贯彻落实《小学生日常行为规范》、《市实验小学学生一日常规》等要求，通过进一步抓实养成教育，促使全校学生“知规范”、“守规范”，培养他们养成良好的行为习惯，营造学校文明有序、积极向上的校风。学校决定继续在全校各班开展“文明班级” 评选活动。现将有关事宜通知如下：一、参评条件和标准评选标准如下： 1、楼内无大声喧哗拥挤打闹等违纪现象。 2、上学在离校门50米外步行入校，自觉排成一路纵队入校门及楼门。 3、放学集体排队出校门，到指定地点才解散。 4、上课预备铃响后，能及时进入教室准备好上课，课堂纪律良好，对老师有礼貌。 5、按时做眼保健操、课间操，动作规范。 6、放学路队、课间操队伍及参加其它集体活动时做到快、静、齐，井然有序。 7、室内外卫生一直保持良好，室内布置合理。无乱扔废纸等现象。学生穿戴整洁，个人卫生讲究良好。 8、班内设有非学科性学生评价栏目，如“道德银行”等。 9、班级重视礼仪教育，按要求佩戴红领巾、穿校服，见到老师及来宾有礼貌。 10、班队组织健全，定期召开班会、队会。二、评选要求和办法 1、德育处组织人员进行量评。结合活动期间内值勤评分（50%），任课教师评分（20%）、领导检查打分（30%），进行量评。凡是上述〈评选标准〉中的各项，值勤学生、任课教师或领导检查发现的违纪现象。1人次扣1分，扣完为止。 2、评选名额分配：除一、六年级各评选2个文明班级外，其它年级各评选3个。 3、关于文明小标兵的评选：文明小标兵须是文明、规范的小模范，各班应认真组织推荐，若发现未经学生推荐上报者，取消该班参评资格。被评为“文明班级”的推荐五名，其它班级推荐三名，学校予以表彰。 4、被评上的班级，学校给予表彰，并以一次活动计入期末考评。被评上后，有违背“文明班级”条件的，视其情节，给予通报或取消该班“文明班级”资格。 5、有下列情形之一者，一票否决： ①班主任值勤不到位，导致所负责的区域发生伤害行为或安全事故的； ②班里有严重破坏公物行为的及破坏他班卫生行为的； ③不积极参加学校组织的各项活动的； ④班级有集体违纪现象，通知后不改正的。三、评选截止时间：元月一日。二为深入贯彻《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，树立我校学生可爱、可敬、可信、可学的形象，激励广大小学生从自我做起，从点滴小事做起，严格要求自己，规范自己的言行，学校少先队队部决定开展行为规范达标标兵和先进班级评选活动。现将评选办法通知如下：一、评选对象全体在校学生。二、评选内容及条件讲文明、孝敬父母、勤奋学习、讲卫生、能常期坚持为家庭做力所能及的家务事、遵守纪律、爱护公物、关心集体标兵、尊师爱校等。三、评选程序 1．时间安排四月份 2．推荐名额各班级根据评选条件，择优推荐，每项标兵每班推荐2人；先进班级高低段各一名。 3．申报材料个人事迹和班级材料（200字左右）的纸质材料四、表彰和奖励队部依照评选条件对候选人进行考察，最终确定标兵（先进班级）获得者。五、评选工作的具体要求 1．高度重视，加强组织。各班级要充分认识开展这一活动的重要性，认真做好活动的具体组织协调工作。 2．认真审核，严格把关。各班级在推荐申报过程中，要本着实事求是，中选优的原则，严格依照有关要求开展评选，真正把最优秀的候选人推荐上来。保证评选工作的公平、公正和公开。 3．加强宣传，扩大影响。各班级要广泛宣传先进学生的优秀事迹，使评选活动本身成为一次教育过程，激励广大小学生学习榜样，全面发展，健康成长。来自大科学团队

首先必须乐于助人

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