本文目录一览

1，2017年国考以水为师大家咋写的什么结构

一般文章都是总分总结构的 总体概括，分段论述为什么学习 学习什么 怎么学习。最后总结 这是个人观点

2017年国考以水为师大家咋写的什么结构

2，以水为师 你能学到什么

水质清淡,以水为师,淡泊名利的含义水, 不具固定型态,随方就圆,可依任何容器改变外型,深谙圆融之道。
有所为~有所不为~！
宽容
体会到 要学会游泳 要不会被淹死~~
以水为师，学到滴水穿石的坚持不懈。
随波逐浪！

以水为师 你能学到什么

3，2017年国考申论以水为师我主要取了一点中庸之道写围绕做人

稍微有点跑题了，中庸之道这个和材料好像关系不大。最好是写怎么打造中国特特色的城市水系和发展吧。
我觉得吧这要看运气了，说不定阅卷人没觉得你跑题呢，今年我在点石教育培训，老师压中了这道题，当我看到做后一题，我都忍不住笑了出来，不过你也不用担心，只要表明自己的观点态度，能自圆其说，不管你是生拉硬拽，还是怎样的都没有大问题，放心吧，总之已经考完了，出去浪吧！祝好运再看看别人怎么说的。

2017年国考申论以水为师我主要取了一点中庸之道写围绕做人

4，国考申论大作文怎么写

公务员考试申论作文写作方法如下：一、研究材料的规律。二、跨越套路和模板。三、准确的角度提出论点。四、层次清楚，逻辑清晰。五、语言流畅，说话踩点。六、结构完整，有一定的高度、宽度、深度、力度。
我觉得如果是省级国考题就跑题了，因为人家规定题目：以水为师，但如果做的是地市级卷，应该不算跑题，因为地市级发挥的空间更大，它不像省级有明确的规定，地市级是根据水的智慧让你联想写一篇文章，你也可以说因为水很重要，所以应该好好的治理城市水系。

5，申论大作文都包括什么

一、立意要对在考试中，立意即是文章的中心思想，主要内容，也是阅卷人在阅卷时候重点关注的，很多考生在考试中不能很好的结合题干信息和材料信息，准确分析出大作文的总分论点，在这给大家列举一道真题，向大家展示立意的选取：(五)参考给定资料，以“以水为师”为题，联系实际，写一篇文章。(40分)要求：(1)见解明确、深刻;(2)参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”;(3)思路明晰，语言流畅;(4)总字数1000～1200字。对于上述题目，考生只要能围绕水的精神、品质等去写，就是一篇立意正确的文章，而实际考场上，很多考生没有仅仅围绕题干信息去写文章，而是围绕材料在照抄、照搬材料，去写城市与水的关系等，这使得考生作文跑题，分数很低。由此，可看出，在考试中，要紧紧围绕题干中的关键词去展开写文章，尤其对于话题作文而言，满足题干的话题是首要条件，再回到材料中阅读，丰富文章内容。
从近年来申论考试改卷情况来看，申论作文的评分标准大致体现在立意及内容、语言表达、结构层次和卷面等几个方面。如果按照等级划分，总分为50分，则常见的分类有： 一类文：立意鲜明，内容具体，中心明确；语言简明、连贯、得体，表达方式运用恰当，无病句；结构合理，条理清楚，详略得当；书写规范、工整，格式正确，无错别字，标点正确，卷面整洁、美观。得分41～50分。 二类文：内容具体，中心明确；语言通顺，表达方式运用恰当，基本无病句；结构合理，条理清楚；书写规范、工整，格式正确，基本无错别字和标点错误，卷面整洁。得分31～40分。 三类文：立意基本明晰，内容比较具体，中心比较明确；语言基本通顺，表达方式基本恰当，有个别病句；结构合理，条理基本清楚；书写比较规范，格式基本正确，错别字和标点错误较少，卷面比较整洁。得分21～30分。 四类文：立意不够明确，内容不够具体，中心不够明确；语句欠通顺，表达方式不够恰当，有少量病句；结构基本完整，条理不够清楚；字体潦草，错别字、标点错误多，格式不正确，卷面不整洁。得分11～20分。 五类文：立意不明确，认识有错误，内容偏离题意，中心不明确；语句不通顺，表达方式不恰当，有多处病句；结构不完整，条理不清楚；字体特别潦草，难以辨认，卷面涂抹较严重。得分10分以下。

6，为什么要以水为师水有什么品质

为什么要以水为师，水有什么品质——水有软而刚、柔而韧、契而不舍的品质，水滴石穿，是典型特征。水有周流不息的品质，不论是大水小水，都日夜不停地流淌。
海纳百川，有容乃大，水有包容天地的胸怀，宽容方能愉悦；过刚易折，善柔不败，水有温和柔顺的性情，能够以柔克刚；智者乐山，仁者乐山，水有净化万物的功能，同时净化心灵。
水质清淡,以水为师,淡泊名利；　　不具固定型态,随方就圆,可依任何容器改变外型,深谙圆融之道.　　以水为师的水文化寄托着思想家的哲学思辩　　大家经常说这样一句话：“智者乐水”.把富有哲学理性的智者与水联在一起,其实是有典故的.　　相传我国大思想家老子的师父常枞即将离开人世,众弟子环侍左右.老子问师父：“老师,你还有最后的教示吗?”　　常枞用极微细的声音说：“你看牙齿和舌头,哪个刚强?哪个柔弱?”老子说：“牙齿刚强,舌头柔弱.”　　常枞缓缓张开嘴巴：“你看,我的嘴里还有什么?”　　原来常枞的牙齿已经掉光了,嘴巴一张开,果然是“一望无涯(牙)”,然而柔弱的舌头依然存在.　　常枞说：“这就是我为你上的最后一课——柔弱胜刚强.”　　老子含着眼泪说：“今后,我将以谁为师?”　　常枞说：“你应该以水为师.”　　“以水为师”,老子在他的《道德经》中赋水以哲学的思辩.“上善若水,水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道……”.　　“以水为师”,孔子告知学生：“君子见大水必观焉”.从中体会水的德、仁、勇、智,明察、度量和公正.其儒家的哲学核心理念,“中庸之道”正是以水为中线,“上过之,下犹不及”,而形成“修身、齐家、平天下”的圭臬.　　“以水为师”,荀子的“君者,舟也,庶人者,水也.水则载舟,水则覆舟……”“冰,水为之,而寒于水”,“不积细流,无以成江河”的辩证思想,无不渗透着“水”的灵气.　　哲学家的思想是相通的,东方如此,西方亦然.西方哲学有一道著名的论题：用对“人能否两次涉过同一河流”的回答,作为区分形而上学、庸俗辩证法和唯物辩证法的分水岭.　否定之否定规律是提示事物发展的基本方向和道路.水在这里也曾起到过十分形象的作用.马克思为了说明自己的观点,他用一个生动而形象的比喻：“不能在倒洗澡水时把澡盆里的婴儿一起倒掉”.倒掉洗澡水,留下澡盆里的婴儿——扬弃；倒掉洗澡水,连带着倒掉澡盆里的婴儿——抛弃.两种态度实为辩证的否定观与形而上学的否定观之分野.　　“以水为师”不仅对哲学大师们有启迪,对我们每一个朋友,特别是从事水利工作的同仁,更具有深层的内涵和特别的意义,与水打交道的人,更需要：　　——“上善如水”,“水”最柔弱,但是对人生却有最丰富的启示.　　——“智者乐水”,水激流勇进,遇到阴硬物就会转个弯,但是流向并没有改变,这种不硬碰硬,不采取两败俱伤的处世态度,是智者的风范.　　——“智者如水”,智者应该有水的精神、水的品格,涵养柔软的心性,修炼谦卑的美德.
水能载舟，亦能覆舟。是说水可以让船在水面航行，也可以让船倾覆，葬身水底。而载舟的水，是平缓的，倾覆船的水，是波涛汹涌的。以水为师，就是要了解水，溶于水。

7，求几篇2017年国考省考的申论范文副省级地市级的都可以但最

2017国考地市级申论范文：简要说明：1，本文依然比较注重(甚至是刻意)运用我们课程中所介绍的最基础的方法，从结构上而言秉承“一个核心观点、三个分论点、五个段落”的基本框架，从内容上而言，从敬水、顺势而为、合水三个角度来立论(水的三个特质)，凸显出“以水为师而后可天下皆美”。2，文章是非常典型的应试类文章，偏向于解决问题(花木君副省级的文章偏向于分析问题)，且体现了我们常说的“观点+缘由+措施内容”的基本层次，且内容表达中有意识的运用了材料自身的内容，以便于帮助大家更好的理解材料运用的特点、技巧(当然，我还想通过这种方式告诉大家，应试的申论并不难)。3，文章仅供参考，国考笔试已经结束，希望大家调整好状态，再建新功，也静待大家的好消息。以水为师而后可天下皆美当城市如璀璨繁星落入神州大地，当天蓝水绿成为13亿华夏人共有的期盼，当“人水共存”业已成为城市建设的共识，我们已然迎来了发展改变生活、发展改变中国的新时代。然而，河流、水源被污染，鱼虾绝迹、臭气缠绕等问题也如伤痕一般横亘于江南江北，破坏了水体生态自有的平衡，也制约了长远发展。有水则城兴，水坏则天下破，为此，应以水为师，完善水体生态建设、保障机制，共建水绿、天蓝的美好新城市。以水为师，敬水方可流深。城市水系被破坏、不透水地表面积不断增加，不仅严重削弱了地表蓄洪、植物拦截和土壤下渗的功能，也凸显了城市建设、管理中对水的认识和保护力度不足。为此，必须成立城市生态水系保障工作的专门领导小组，以主管领导任第一负责人，吸纳涵盖文史、社会、经济、环境生态、城市规划、水利建设等领域的专家，以专题的方式定期进行研讨，将水系建设的工作成果、建设意见及时汇总，提高城市水系建设、保障决策的科学性。同时，将城市水系建设、保护工作纳入行政工作的绩效考核体系，将水源保护、水污染治理及相应配套工作作为重要的考核指标，自上而下的提升行政人员对水的保护意识、重视意识，充分发挥行政的社会导向作用。以水为师，顺势而为方能源远流长。古人云“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，尊重规律才能顺应发展。城市水系作为复合的系统，一味的清河道、搞沿水绿化，不仅容易形成“多头管理”的弊端，且不利于将人工、自然合理连接，形成多样化滨水公共空间。城市水系建设、保护过程中，必须立足水系自身的条件和基础情况，因势利导、因地制宜，将历史文化遗存的水生态、美学功能、社会整体抗风险等因素有机结合，还原“水丰、水清、水美、水活”的水体、水系原有面貌，秉承水随山走，路随河伸、城依河修的发展思路，不因城市建设而压缩水面，占用湖泊、湿地，实现城市建设中“蓝天、碧水、绿地”相互融合。以水为师，合水方才成河。当前城市水体、水系保护过程中，没有充分调动全社会的力量、形成合力是重要症结。问渠哪得清如许,为有源头活水来，为此，应健全城市水系保障、改造民意征集办法，通过网络、电话、微信公众号等方式问计于民、集思广益。同时，借助公益活动、宣传片、知识讲座等方法，向全社会介绍城市水系、水体建设的工作情况、基础知识，使社会各界充分认识到城市水系、水体建设的重要性与紧迫性，形成水体保护人人有责、水系保护人人参与的良好氛围。“上善若水”。水，不仅是生命之源，是真善美的化身，也是城市治理中可以为师的智慧载体，只要我们静下心来向水学习，敬水、爱水、顺势而为，必将创造城市百年发展基业，开创出更加美丽的城市。字数有限，只能给你一篇了，其他的可以直接去步知公考社区看。
一、题目及题量上的差别。从这几年的考试情况中，我们可以看出国家公务员考试每年都是五道小题目，而浙江省公务员考试2014、2013、2012这三年，都是三道小题目。因为每道小题目作答时，几乎都要单独思考，这也使得国家公务员考试的难度要大于浙江省公务员考试。在题型方面，对于国家公务员考试，无论是副省、还是地市，命题对于应用文写作都有着特别的偏爱。比如，2014年副省和地市分别出现了两道应用文写作，具体如下：副省：三、“给定资料3”介绍了s大学举办心理健康节活动的情况。假如你是该省教育厅的一名工作人员，全程观摩了这次活动，校方请你在这次活动的总结会上发言，请草拟一个简短的发言稿。(20分)要求：(1)内容具体，符合实际;(2)目的明确，切合主题;(3)语言生动，有感染力;(4)不超过500字。四、某地方报纸根据“给定资料4”和“给定资料5”的内容做了一版关于“跟风”的专栏，请你以“告别跟风，走向成熟”为题，为这个专栏写一篇短评。(20分)要求：(1)观点明确，简明深刻;(2)紧扣材料，重点突出;(3)语言流畅，有逻辑性;(4)不超过500字。地市：三、某单位为了解工作人员的生活、工作情况和心理、思想状态，打算以“给定资料1”中小邹的情况为案例，设计一份调查问卷。假如由你具体负责这项工作，请设计出该问卷内容所应列出的主要问题。(20分)要求：(1)写出明确具体的设问;(2)设问应当分类并对每类中的每个设问标注序号;(3)内容全面，用语得体;(4)不超过500字。四、“给定资料2”中心理援助专家团提议开展“火红绸带心理援助行动”。假定在某次救灾工作中，救灾指挥部决定采纳这个提议，请你结合“给定资料2”，以专家团的名义给参与救灾的各界人士写一份倡议书。(15分)要求：(1)内容具体，指向明确;(2)语言生动，有感染力;(3)不超过400字。不难看出，国家公务考试的应用文写作不仅仅是重点，而且出题的形式也非常灵活，相比之下，浙江省公务员考试只有在2011年出现过一次，写一篇为领导写一篇讲话稿。由于应用文写作的灵活性，使得它一直是申论考试中学生很难越过的一道坎，这也给国家公务员考试平添的几分难度，故此应用文写作一定是国家公务员考试备考的重点。在作文方面，浙江省公务员考试往往都是命题作文，比如2014年的“引擎”或者自拟题目，如2013省考。而国家公务员考试，在这两种命题形式的基础上，还出现过话题作文，如2014年副省， “给定资料”结尾写道：“我们或许应该如作家米兰?昆德拉所言，要慢下来，因为自在有为的生活是急不得的。”请结合你对这句话的思考，联系自己的感受和社会实际，自拟题目，写一篇文章。还有半命题作文，如2013年地市，“让。。。大放异彩”等等。国家公务员考试，在作文方面，不仅仅要求学生能把握全篇材料，更需要考生对于某一点也能做到读通读透，相较于浙江省公务员开始，要求能够具有更强的阅读理解能力和综合分析能力。二、主题选择浙江省公务员考试作为地方性考试，在主题选择的方面，和本省的政策有着极大的相关的。例如2013年浙江省省考的主题的是诚信，而浙江精神正是“务实、守信、崇学、向善”，材料中的一些具体案例也更加偏好浙江本省案例。国家公务员考试作为全国性的考试，主题的选择往往着眼于全国范围内的时政热点，材料的中一些事实案例的选择也更加宽泛，这也使得国家公务员考试的备考范围更加宏大，备考的难度自然也会增加。除此之外，我们也很容易发现，即便是同一类型的主题，浙江省考的主题的切入点往往较小，而国家公务员的角度则更为宏观。例如2013年浙江省考的主题是诚信，虽然也是精神层面，但相对于2014国家公务员考试的社会心态，主题的角度要小的多。由此可以见，国考对于学生的宏观视野的要求，远远高于省考。三、思想深度浙江省公务员考试的主题，往往使一些比较具体的社会问题，比如说居民消费，海洋经济，社会保障等等，相对来说现实性更强一些。而国家公务员考试则更注重于思想性，如2011年副省的黄河精神，2014年的社会心态等，把申论上升到了思想甚至于哲学的层面，对考生的知识底蕴要求明显更高，这也是为什么历年国家公务员考试考生分数偏低的根本原因。如何提升文章写作的思想性也将是考生复习的重中之重。总的来说，申论作为一个基础科目，在国考和省考中，也仅仅是大同小异，建议考生立足于大纲，能够深入理解申论的本质，并能够根据考试的侧重点针对性的复习，必将在考场上游刃有余。

文章TAG：为师  申论  范文  2017年  以水为师申论范文  
下一篇