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1，两小儿辨日给我们了什么启示

启示：这个故事说明为了认识自然、探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑；也说明宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的。
看问题的角度不同得到的想法也不同。因此不能极端地判断别人想法的对错。
①宇宙无限，知识无穷，学无止境。人生有限，知识无涯。②反映出古人为认识自然、探索真理而大胆质疑、独立思考的精神。③反映出古人“知之为知之不知为不知”的可贵精神。④人类认识事物是多方位、多角度的，有时标准、方法不同，得出的结论也会不同。
这个故事告诉我们：为了认识自然.探求客观真理，要敢于独立思考，大胆质疑；也说明宇宙无限，知识无穷，在博学的人，也会有所不知，学习是无止境的。

两小儿辨日给我们了什么启示

2，读了两小儿辩日你明白了什么道理

我明白了：学习是无止境的，我们要学会独立思考，敢于发问，大胆质疑。也让我们明白了孔子的谦虚谨慎，实事求是的精神。
就是一个大人想骗小孩的时候，横说竖说都是他有理！——拓展：一个人想要达到他所想说的结论，横说竖说都会有理！——学会诡辩，可以压倒还不会诡辩的人！进一步的结论：我们要好好学习诡辩术，——防止被人“压倒”，也可以在需要的时候“压倒”别人！！——尤其是面对那些道貌岸然的虚伪的人！
体现了两小儿善于观察，说话有理有据和孔子实事求是的态度。 我明白了凡事要向两小儿一样，善于观察，善于思考，说话有理有据，还要向孔子学习，做人要实事求是的道理
人的感觉是会出错的，我们应该运用理性思维，透过现象看本质。

读了两小儿辩日你明白了什么道理

3，两小儿辨日给了我们什么启示

要认真学习科学知识，必要时不一定非要听从名师的解释。
《两小儿辩日》通过对话描写两个小孩争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题，反映出我国古代人们对自然现象的探求和独立思考、大胆质疑、追求真知的可贵精神,同时也说明了世间有着无穷无尽的知识，再博学的人也会有所不知。因而,学无止境。
执着探究、三句）却出现了一种不和谐的现象，却层次分明地讲明白了不专心致志便学不好本领的道理？我可以说:人们应当多角度思考问题.两小儿，心里却在想着也许就有天鹅飞来，而且定是高手如云,大胆质疑。结果虽然一同学习。《两小儿辩日》孔子！只有四句话，把弈秋所教的话完全记在心里:谦虚谨慎.主旨。第二层（第二，他的学生肯定都是高手：完全不是:善于观察，指出弈秋这个人是全国最擅长下棋的人，后一个比前一个却是远远比不上了，有三层意思，告诉我们，想着要拿起弓和带丝绳的箭去把它射下来,实事求是，其中一个专心致志。联系第二层可知：是不是后一个比不上前一个聪明呢。这句话为下文做了铺垫：弈秋教的两个学生。第一句是一层意思,学无止境，只有专心致志，因为“名师出高徒”，后一个只因为他不肯专心致志地学习才落后的啊，才能有所成就；另一个虽然在听。第三层（最后两句）是自问自答《学弈》这段古文共有4句

两小儿辨日给了我们什么启示

4，两小儿辩日说明了一个什么道理

本文是一篇寓言故事。叙述了古时候，两个小孩凭着自己的直觉，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也无能为力。两小儿辩日的道理说明为了认识自然、探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑;也说明宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的。1、透过两小儿辨日使孔子不能决定谁是谁非，说明了从不同角度看待问题，会有不同的结果，没有绝对的对错，所以即使是连孔子这样的大学问家也无法决定。也说明了孔子“知之为知之，不知为不知”的实事求是的态度，从而体现孔子谦虚谨慎的教育与学习态度，就连孔子也有不明白的事，所以我们要学无止境。2、二个小儿能够从日常的现象中仔细观察，并得出自己的结论本身就是具有一种钻研的精神。3、他们能够坚持自己的意见而不轻易的动摇自己的观点，是一种坚持己见的行为。4、就问题本身而言，从不同的方面能够得到不同的结论，就是说事物具有二重性，而要得到真理的话，就务必认知其中的规律，这也是人类认识世界的必要过程。
有关《两小儿辩日》中的科学知识。 早晨和中午的太阳距离地球的远近是一样的。为什么早晨的太阳看起来较中午时大呢?这是视觉的差误、错觉。同一个物体，放在比它大的物体群中显得小，而放在比它小的物体群中显得大。同样道理，早晨的太阳，从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空，在这样的比较下，此时太阳显得大。而中午太阳高高升起，广阔无垠的天空是背衬，此时太阳就显得小了。其次，同一物体白色的比黑色的显得大些，这种物理现象叫做“光渗作用”。当太阳初升时，背景是黑沉沉的天空，太阳格外明亮；中午时，背景是万里蓝天，太阳与其亮度反差不大，就显得小些。 中午的气温较早晨高，是否此时的太阳较早晨离我们近些呢?也不是。主要原因是早晨太阳斜射大地，中午太阳直射大地。在相同的时间、相等的面积里，直射比斜射热量高。同时，在夜里，太阳照射到地面上的热度消散了，所以早上感到凉快；中午，太阳的热度照射到地面上，所以感到热。温度的凉与热，并不能说明太阳距离地面的远与近 每个事情都有两面性,并不是所有事情都只有一种答案 从多个角度分析问题 ,做事要实事求是 是说应该虚心接受别人的意见,即使是听取比自己权势低的人的意见. 还有每个事情都有两面性,并不是所有事情都只有一种答案 从多个角度分析问题
《两小儿辩日》选自《列子·汤问》.讲述了孔子路遇两个小孩在争论,一个认为太阳在早晨离人近,一个认为太阳在中午离人近,为此,双方各持一端,争执不下,就连孔子这样博学的人也无法裁决,被两个小孩笑话.故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度.

5，读了两小儿辩日 让人明白了什么

两小儿辩日参考译文 孔子东游，见两小儿辩斗（1），问其故（2）。 一儿曰：“我以（3）日始出时去（4）人近，而日中（5）时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖（6），及（7）日中，则（8）如盘盂（9），此不为（10）远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉（11），及其日中如探汤（12），此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决（13）也。两小儿笑曰：“孰（14）为汝（15）多知乎？” （1）辩斗：辩论，争论。 （2）故：原因，缘故。 （3）以：以为，认为。 （4）去：离。 （5）日中：中午。 （6）车盖：古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形。 （7）及：到了。 （8）则：就。 （9）盂：一种装酒食的敞口器具。 （10）为：是。 （11）沧沧凉凉：阴阴冷冷，天气凉爽的样子。 （12）探汤：把手伸到热水里去。意思是天气很热。 （13）决：裁决，判断。 （14）孰：谁，哪个。 （15）汝：你。 《两小儿辩日》写作特点： 1、语言简洁，事中见理。 2、善于运用比喻。如写两小儿论辩“太阳远近”这一现象的时候，一方从视觉出发，用两个比喻“如车盖”、“如盘盂”，具体说明太阳形状的大小，结合“日初”和“日中”，就把结论的理由说清了；一方从感觉出发，以“如探汤”作比，结合“日初”和“日中”来说，也把理由说清了。由于作者善于用比喻，语言生动形象，颇有说服力，极易被人们理解和接受。 《两小儿辩日》参考译文： 孔子到东方游历，途中看见两个小孩在争论。就问他们在辩论什么。 一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。”另一个小孩却认为太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。 前一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时就像盘子碗口那样小， 这不正是远的显得小而近的显得大吗?” 另一个小孩说：“太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样，这不正是近的就觉得热，远的就觉得凉吗?” 孔子听了，不能判断谁是谁非。两个小孩嘲笑说：“谁说你多智慧呢?” 说明：1、学海无涯，学无止境。2、人要知之为知之，不知为不知。3、三人行，必有我师。
一、“知之为知之，不知为不知，是知也。” 　　二、 要学习古人认识自然，探求真理而善于动脑，大胆质疑的精神及孔子谦虚谨慎，实事求是的科学态度，明白了宇宙无限，知识无穷，学无止境的道理。 　　三 、所观察事物的角度不同，结论就不同。 　　四、要敢于独立思考，大胆质疑，得出真理。
学无止尽，看待问题，从不同角度出发有不一样的解答，答案并非具有唯一性。
要实事求是，讲诚信
通过阅读，我们发现两个小孩有着善于观察、大胆质疑、勇于探索的精神，而孔子则实事求是、谦虚谨慎——这说明了治学要实事求是，不能不懂装懂的道理。《两小儿辩日》原文 ——选自《列子·汤问》：孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。　　一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”　　一儿以日初出远，而日中时近也。　　一儿曰：“日初出大如车盖及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”　　一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。　　两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

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