心声作文600字,聆听自己的心声作文600字

看完之后，我深感作者只是用幽默的语言和画面，画出了心声当代的老师和家长给孩子和学生的内心施加了太多的压力,他的心与范卡的心产生了共鸣,今天看了一本黄蓓佳写的小说心声,听我的心声我是一棵树,心声，李晶晶在公开课上要求朗读课文，却被老师以声音嘶哑为由拒绝,心声心声，它是来自我内心最真实的声音，也是我内心最真实的写照。

我给你点指导吧:心声这个题目在选材上并不难。为了写出一篇高质量的作文，我觉得可以从以下几个方面来选材，构思思路。人生选材要创新，就要让人有我无，人有新。你要从新的地方开始，避开容易被别人选择的素材，选择对你来说深刻而独特的素材。比如你跟父母说实话，当大部分学生抱怨父母太唠叨太溺爱孩子，不让他们写偷看孩子的日记的时候，你可以从两个方面来看问题，不要一味的责怪父母，也可以看到自己的不足，表达父母和孩子之间的真实感受。

她有一头黑发，但我隐约能看到她黑发里有几根银丝。她有一双有神的眼睛，但在那双眼睛里，我发现一丝疲惫。她有一张美丽的笑脸，但笑容中隐藏着几道皱纹。她是我的语文老师。她姓孙。记得初一上册刚开学的时候，语文课连着上了两节。我因为上课说话被这个老师叫了三次，所以当时有点讨厌她。当时我就想:这三年你是怎么过的？有这么严厉的老师教我语文，没救了。

原来她是一位和蔼可亲，受过良好教育的老师。对她的恨早已烟消云散。她总是在课堂上微笑。如果我们答错了问题，她会耐心地给我们指导。如果我们回答正确，她会再次表扬我们。有时他们和我们聊天，开玩笑。讲一些小故事。当时我就想:有这么好的老师教我们语文真好，我的语文成绩一定很好。果然，在她的悉心教导下，我在第一次期末考试中取得了语文第一名。

听我的心声我是一棵树。我在一个大森林里长大。我有很多同伴。我们每天整齐笔直的站在森林里，像森林的守护神。我们保护森林里的小动物，保卫森林，快乐地生活。然而，这样安静和谐的气氛被打破了，有人进入了我们的森林。他们带了能发出声音的东西，而且很厉害。我们都知道那叫枪。是用来打鸟的。他们瞄准了一只鸟，却看到刚才还在唱歌的鸟一眨眼就死了。

死亡，受伤，到处都是悲惨的景象。我们整天生活在恐惧中。一天，伐木工人来了。他们一棵接一棵地砍倒了树。我看到每棵树都悲伤地倒下。他们用斧头和电锯切割，很深很痛。终于有一天，灾难降临到我身上，我被砍倒了。我只觉得身体一阵巨痛，然后就眼前一黑，摔倒了。不知过了多久，我醒了。我看到自己被穿上了什么东西，还能跑。旁边躺着很多伙伴，于是我们被拖到了城里。

心声心声，它是来自我内心最真实的声音，也是我内心最真实的写照。这些来自灵魂最深处的声音，是给同学的，是给家长的，是给老师的。这么复杂，却又这么甜蜜，现在请安静的听我说心声。还记得刚进校门的时候，我们是多么的开心，带着期望和梦想在阳光下灿烂的微笑，在繁忙的工作中肆意挥洒汗水，品尝苦中带甜的甜蜜。初二，我们学会了团结奋斗。我们就像一家人，一起哭，一起笑，一起奋斗。我们学会了分享和分享。

午饭后，蓝天上的白云渐渐多了起来。像成千上万串的棉花糖堆在一起，一大堆白得让人流口水，又像一座积满白雪的山，安静而庄严。一阵微风吹过，白云渐渐散去。这时候的蓝天有蓝有灰，有一些我们说不出也看不到或者没见过的东西。过了一会儿，天空中出现了一只小绵羊，它正慢慢地跑开。三四十秒后，小绵羊变大了，四肢长，脖子长，身体粗。

今天看了一本黄蓓佳写的小说心声。这部小说真实地反映了当代教育的现状和学生、老师、家长的心理。主人公李晶晶是一个聪明善良的小学生。在学习万卡的时候，他对万卡产生了强烈的情感共鸣，但他的老师程老师却固执地让那些声音好听的学生在公开课上大声朗读...最后，因为赵晓珍和其他同学的怯场，晶晶得到了朗读的机会。晶晶振振有词的朗读感动了每一位老师和每一位学生。

作为一名学生，我们应该跟上晶晶的同学，学习他努力和勇敢的品质。孩子是祖国的花朵，老师是培育这些花朵的辛勤园丁。一个合格的老师能够公平平等的对待每一个学生，给予每一个学生同样的关心和发展机会。然而，并不是所有的老师都能做到这一点。心声，李晶晶在公开课上要求朗读课文，却被老师以声音嘶哑为由拒绝。他很难过，想到自己的经历和文中的凡卡很像，不禁心酸。他的心与范卡的心产生了共鸣。

我看过这样一部漫画，里面一只蜗牛对一只蚱蜢说:我走路比人类还快！蚱蜢笑了，蜗牛说，你笑什么？走，让你看看！于是蜗牛和蚱蜢以及一个背着大书包气喘吁吁的小学生比赛。蜗牛和蚱蜢跑到学生面前，蚱蜢惊讶地说，哈哈，是真的！看完之后，我深感作者只是用幽默的语言和画面，画出了心声当代的老师和家长给孩子和学生的内心施加了太多的压力。90年代以来，减负的声音越来越大，但是漫画里的那种学生出现了，不是吗？

今天，我们没有为任何事哭泣，只是为数学老师生气和难过。我们真的没救了吗？真的可以基于状态和氛围完全否定所有人吗？我真的不想，我不想，但是我不能决定所有的人。我的力量终究是弱小的。毕竟成绩是一个学生的资本。也许正是这种世俗的观念，让我们在书的世界里彻底失去了自我和活力。我该怎么办？我们这个几乎被老师抛弃的班级该怎么办？昨天被一个不认识的老师骂了。那个人真的很厉害。

听到这句话我哭了。不是吗？老师永远无法理解我们，也许他们不知道我们曾经是，我们非常渴望学习，我们可以完成所有不可能的任务。我们以前很努力，可以凌晨四点起床复习，曾几何时，我们全班三分之一的人都能考满分。曾经，我们也很关心结果，我们可以在考完第二天去卷子，可以一直去，直到知道成绩。曾经我们也很爱老师，可以不顾大人的一切反对，去市里的医院看望病重的老师。