数学小日记四年级

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四年Level数学日记300 Word I:四年Level II数学有一天，“1”、“2”、“3”、“4”等几个数字朋友在一起比较大小，突然“χ”出现在他们面前说:“不要再比了！你们都不是我的对手！””1号说，“你怎么能和我们相比呢？你连自己是什么都不知道，还敢来这里和我们较劲。嘿，好一个小伙子！”“χ”很不服气，就跳到“1”面前，大声说:“我最大:”χ19，χ9 1，χ10，你看，我比9大！“山洞里一听到“0”，它就滚了出来，拉着数字“1”，跑到“χ”身边说:“χ×10，χ0÷1，χ0，比谁都小。

四年Grade数学日记300 Word 2:生活数学话题寒假期间，妈妈让装修公司重新装修房间，客厅的地板被拆掉换成了地砖。计算面积时，我用卷尺量出客厅长5米，宽3.8米，其面积应为5*3.819平方米。

今天，天气晴朗。我和父母商量去超市买东西。到了超市，琳琅满目的东西摆在眼前，好丰富啊！我和父母四处游荡，挑起事端。我们买了四袋薯片，每袋2.99元，五袋酸奶，两袋1.8元，两袋饼干，一袋4元，一袋番茄酱，7元，一斤五花肉，15元，一些雀巢脆皮鲨鱼，22元，一袋苦的是甜的，3元，两袋紫菜，一袋2.5元，一些橙子，13元。

忙碌而充实的一天结束了。你的总结是什么？这时候写一篇文章日记是不是写不出来，没有头绪？以下是四篇300字的作文-1日记-2/仅供你参考，希望对你有所帮助。数学日记四年300字作文1那是一个细雨蒙蒙的星期二。我打着伞去学校，突然发现一楼的学习花园被很多同学围着。好奇心立刻驱使我去看。当我走近一看，

原来“数学广角”又有新话题了！难怪会吸引那么多学生来看！我钻进人群，看到上面写着这个问题:一个人想坐船过河。他只有一艘船和三样东西:一只鸡，一条狗和一篮子蔬菜。一次只能带一件东西过河，人不在身边，狗吃鸡，鸡吃菜。怎么才能保证自己带的三样东西完好无损？看了题目，灵机一动。答案是狗不能吃蔬菜，所以他们可以先送鸡，然后在他们空手回来时再送食物。考虑到鸡能吃菜，就把鸡带回来，把狗带着菜代替，最后回来把鸡带回来。

四年一级，数学 日记，6篇文章，9320人，3页，5.0分钟查看四年一级。我和妈妈都眼花缭乱。我妈妈开始挑，她挑左，右，上，下。最后，她终于在一家蔬菜店挑了一个她认为不错的西红柿。西红柿2块钱一斤，她买了一斤9两。她给了3块钱，一个卖菜的，卖菜的给了我妈一毛钱。

她又买了土豆。土豆1元1斤，她买了3斤3两。她把它们给了一个卖菜的5元钱，又给了她70个1元的硬币。她又买了豆芽。豆芽1块钱一斤。她买了五两，给了卖菜的一元。她得到了50美分的零钱。她又买了姜。生姜1斤2元。她买了1斤半，卖姜给了10元，去了9元。她在食物上总共花了18.7元。四年Level I-1日记300 Word 2:四年Level I-1日记(。

今天是星期六。我独自在家。我八点半醒来。我立刻跳下床。这时，我妈给我打电话，跟我说了一件事。接这个电话花了我五分钟。我赶紧换了衣服，刷了牙，洗了脸。然后直接上桌吃早饭。又花了我15分钟，15 520(分钟)，8: 30 208: 50(分钟)，12: 008: 503: 50(分钟)。离中午还有三小时五十分钟。当我走回小房间时，正好是9点。我拿出作业，开始做。

写作思路:根据题目要求，可以以与自己生活相关的事情为主题，最后总结自己的感受。在数学兴趣课堂上，庄老师给我们带来了一个有趣的话题:清朝乾隆年间，乾隆皇帝下江南，遇到了一位老寿星。经询问，寿星老人已经141岁了，乾隆皇帝给老人一副对联:花开重新开，加上三月七日的年月。乾隆皇帝让随行的大臣纪晓岚做一副对联，这对他来说并不难。他的对联是:庆古稀，多庆春秋。

“听了老师的话，我想，‘花甲’表示60岁，‘重开’表示两个60岁，‘三七’表示21岁，第一部分是60×2 21141岁；古稀指七十岁，“双庆”指两个七十。“多春秋”的意思是多一年，底线是70×2 1141岁。原来对联里还有一个数学的问题！其实早在中国古代，文人就经常制作对联来吟诵事物、比喻，并且非常善于在对联中嵌入一些数字，使得对联不仅具有文学性和趣味性，还具有知识性。

今天爷爷去买了一箱啤酒招待客人。晚上，客人来了。爸爸妈妈拿出瓜子、花生、橘子。他们坐在一起有说有笑。晚餐准备好了，我们都围着桌子坐下。大人有的喝啤酒，有的喝老酒，小孩子都喝饮料。大家吃得津津有味。饭后，客人们离开了。我发现爷爷买的那箱啤酒是这样包装的，每排6瓶，一共4排。我用公式“4624”快速算出，整箱啤酒有24瓶，现在箱子里有18瓶。客人们一共喝了6瓶啤酒。

[摘要]四年Grade数学日记50字[问题]今天爷爷去买了一箱啤酒，准备招待客人。晚上，客人来了。爸爸妈妈拿出瓜子、花生、橘子。他们坐在一起有说有笑。晚餐准备好了，我们都围着桌子坐下。大人有的喝啤酒，有的喝老酒，小孩子都喝饮料。大家吃得津津有味。饭后，客人们离开了。我发现爷爷买的那箱啤酒是这样包装的，每排6瓶，一共4排。

数学日记可以提高学生对数学的兴趣，加深对数学概念的理解。那么，小学数学 日记，怎么写呢？以下是我关于小学的写作方法四年年级-1日记供你参考，希望对你有帮助！四年年级-1 日记如何写一个:-1日记内容1、班级日记写体验学生的思想、经历、灵感、发现等。可以写在数学课内数学课后或者做作业的时候数学，一般是记录学生上课的知识。

这一课我学到最多的是三角形的特点，还有一点我不明白:为什么一个钝角三角形只能有一个钝角，而不是三个角都有？我问了其他几个同学，他们也不愿意。我得请老师明天再告诉我一遍。你看，有问题就好。可以让我多思考，把学到的东西理解透彻。2.思考日记记录学生上课、作业、解题的思考过程。比如老师给我们讲了一个问题:5800万公里。

记得之前，我觉得1亿是个大数字，但不知道到底有多大。我们就数一下作业本吧，我们数100本练习本需要多长时间？一份，两份，三份...100份，大概需要110秒。还有1000个练习本，10000个练习本，这个练习本要多少秒.....这本练习本要用多少秒？只要算一算就知道一亿有多大了。