欲速则不达作文,务实基础,欲速则不达作文

第二部分分析为什么，从不同的角度，做人，做事，等等。第三部怎么样，欲速则不达？那我们应该如何吸取教训，总结经验，做正确的事。每一部分都穿插了一些论据，比如例子、名言、古文、诗词、谚语等等。第二，你也可以逆向思维，“要适度”等等。第三，其实议论文一般可以通过这三个方面来写，只要能准确提取材料的思路。

借用“幼苗助长”的典故来写。不能急于求成，否则欲速则不达大家都可以理解急于求成的心态，但是你要明白，成就一般的事业并不容易。所谓心急吃不了热豆腐。不要一开始就盯着成功，要学会专心修炼？出门前练练武功。如果你做事很匆忙，你会像一个饥饿的人，第一眼就狼吞虎咽地吃东西，但会引起消化不良。任何一种技能的获得都必须经过艰苦的训练。梅花香自苦寒来，剑锋自磨砺来。

欲速则不达，急于求成会导致最终的失败。凡事都要脚踏实地，一步一个脚印，才能逐渐走向成功。你永远不可能一口吃掉一个胖子。急于求成的结果只能是适得其反，结果只能是失败，造成一个鼓励小苗的笑话。很多职业一定有一个痛苦的挣扎和奋斗的过程，而正是这个过程，会让你变得无比坚强和成熟。详细比粗略好，近比远好，高比低好。朱的《巧》十六字真言可谓是对“欲速则不达”的精彩诠释。

material 作文:如果你想走得更快，请独自阅读以下文字。根据要求作文。(60分)如果你想走得更快，请一个人走；如果你想走得更远，请携手同行。非洲古老的谚语，寓意深刻，一定会引起你很多思考。请选择一个角度，联系实际写一篇文章。要求:(1)题目自拟；(2)全文不少于800字；(3)不要写诗【题目的考查】(1)考查题目中的几个关键词:“更快”、“更远”。

“更远”强调距离；“一个人走”突出的是自己走，没有杂念，“一起走”突出的是和别人的互助。(2)作文的本质意义是让学生表达对社会、人生、哲学的思考，那么从这句非洲谚语中我们可以看出什么样的社会现象呢？什么样的人生感悟？什么样的哲学？(3)理解两个并列分句之间的关系不是选择关系，而是平行关系(或递进关系)。所以在构思的时候重点写“一个人走”或者“一起走”是有关联的。

据说某重点中学有超过一半的初中生家长向学校反映作业太多，孩子整天熬夜，导致近视。但是学校认为学生应该在这个年龄学习，这是学习知识的黄金年龄。而且还说说这些话的父母的孩子不用功，没有主动性，成绩差，只能多做习题。在我看来，虽然学校的初衷是好的，但他们真的没有想到“欲速则不达”的道理。学生时期，最重要的是学习，但学习首先要有一个健康的身体。没有健康的身体作为保证，学生怎么能好好学习呢？

每一次成功都需要努力。不是所有的事情都有捷径。在这里，我们想到了孔子的名言:“欲速则不达。欲速则不达，大事不成。”人要高瞻远瞩，不仅要看到近期的得失，更要看到长远的影响。大跃进，高指标，瞎指挥，夸张。

导致工农业比例严重失衡。过于急于求成会适得其反，达不到目标。同样，好酒陈酿的时间越长，越醇香，音乐越优美，酿造成功后，就越辉煌。贝多芬写了39年的合唱交响曲，最终将无数灵感串联成一部杰作。如果他也渴望完成工作，他会在一小时内完成。越王勾践为了灭吴，忍辱负重多年。

10、 欲速则不达 作文排比句

"欲速则不达"这是一个很容易理解的道理，但古往今来能完全理解这个道理并将其融入生活的人却少之又少。即使是高智商的人才石也不例外。有一个小故事，说的是苏轼带着一个书卷气极了的人，背着百卷圣贤书，到外国的一个城市上任。你已经可以看到远处城市的轮廓了。但是没有人知道一个陌生人要走多远，离城市有多远。

苏轼上前行了一礼，问道:“老人家，离那遥远的城还有多远？”？你想走多远？老人回答说:“离城大约五六英里。老人接着慢慢地停顿了一下:“我看了你背上的书和你的书册，不出意外的话，你会慢半小时，快一小时。"苏轼听了，大为不解，他走得晚，走得慢，到得早。这是什么样的原因？眼看天色已晚，苏轼大步走着，慢慢走着，又快步走着，只留下老人的叹息。