国家基础教育,国家基础教育实验中心获批准从事国家重点研究

国家 基础教育实验中心叫东北师范大学国家基础教育实验中心。是国家计委，国家教委批准-1基础教育实验研究机构。该中心成立于1995年，1999年正式挂牌。在教育部基础教育和东北师范大学的领导下，开展了实验研究。-1基础教育实验中心自成立以来，积极开展基础教育中外师资培训和学术交流，组织了大型师资培训、国际国内学术会议，并与美国、日本、韩国、加拿大、香港等国家和地区开展合作。

此次合作既是东北师范大学拓展教育功能和办学成果的战略选择，也是长春新区引进优质教育资源、提升教育发展水平的重要决策。加强政府与高校的战略合作办学，可以更好地促进教育公平，提高教育质量，发挥东北师范大学在长春新领域的办学优势和资源优势，促进长春新领域基础教育的改革发展。东北师范大学为长春新区提供系统指导基础教育。

基础教育相对于高等教育而言，职业教育是相对于普通教育而言的。我国教育管理部门分为基础教育系、职教系、高教系等等，主要是为了管理方便。基础教育是整个教育体系的关键部分。1.基础教育发展概况中国基础教育包括学前教育、初等教育和普通中等教育。二、基础教育-0/的管理体制在国家的宏观指导下实行属地负责、分级管理的体制。

省级政府负责基础教育在本地区的实施，包括制定基础教育在本地区的发展规划和中小学教学计划，组织本地区义务教育评估验收；建立补助贫困地区和少数民族地区专项资金，对县级财政有教育经费的地区给予补助。县(市、区)政府在组织实施义务教育中负有主要责任，包括统筹管理教育经费、调配和管理中小学校长和教师、指导中小学教育教学等。

目前我国的义务教育和基础教育是同一个概念。义务教育是适龄儿童、少年依法必须接受的国民教育。国家，社会、学校、家庭都要保证。我国目前的义务教育是指九年制小学和初中。普通中小学教育性质为基础教育。相对于义务教育体系，基础教育还包括学前和高中。所以，stem的说法是错误的。

普及教育在中国是指国家对适龄儿童实施部分普通教育，义务教育是指国家通过法律为一定年龄的儿童免费提供部分普通教育。虽然两者都引用基础教育，但后者是强制的。义务教育又称免费教育，是根据宪法规定，所有适龄儿童、少年必须接受的国民教育，国家，社会和家庭必须保障。其实质是国家按照法律的规定，对适龄儿童、少年实施一定年限义务教育的一种制度。

义务教育是强制性的、免费的和普及的。普及信息的义务教育起源于德国。宗教领袖马丁·路德是第一个提出义务教育概念的人。改革胜利后，为了使人们有能力学习圣经，路德颁布了义务教育法。1619年，德国魏玛公国颁布的《学校法令》规定，父母要送6-12岁的孩子上学，这是最早的义务教育。从1763年到1819年，德国基本完善了义务教育法规。

different基础教育是一个动态的概念。目前国内事实上的基础教育是指初中(含初中)以前的所有教育形式。狭义上是指九年义务教育。广义上还应该包括家庭教育(英文缩写为tutor)和必要的社会生活知识教育。也有人把高中教育归为基础教育，但这种类型的教育目前在国内还没有普及，所以其实高中教育并不是基础教育。

不是，基础教育是一个动态的概念。义务教育是国家所有适龄儿童少年必须接受的统一教育，是国家必须保障的公益事业，义务教育的质量关系到亿万儿童的健康成长，关系到发展，关系到民族的未来。公益所谓公益，就是明确规定“不收学杂费”，公益和自由是联系在一起的。比如修订后的《义务教育法》第二条规定国家实行九年制义务教育制度。