轴对称图形教案,二年级数学下册轴对称图形教案

循序渐进，引导学生了解自然和日常生活中的器皿。元和轴对称图形教案元和轴对称-，用工具画出指定的圆，2.让学生知道轴对称 图形，求轴对称 图形的对称轴。3.加深对平面的理解图形轴对称图形是小学数学几个年级的教学内容，美丽图形(-0/)美丽图形(-)教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教材数学(二年级)》第五单元观察第二类物体(第68、70页)，教学目标1，通过观察和操作使学生理解轴对称现象。

1、科学六年级教材分析青岛版教材分析这本教材以主题单元的形式安排了七个单元:物质变化、人的生活、微小生物、地球与地表变化、物体的运动、生活中的机械以及研究与实践。其以学生的生活经历为主要线索，以地球上的物质及其变化、生物体的外观和内部结构、机械和物体的运动为主要内容开展科学探究活动，将“科学探究、科学知识和情感态度价值观”有机融合。鼓励学生在“事物的宏观外部表象和微观内部特征”之间进行构建...类别:教学研究规模:不详日期:20080328在教学工作者的实际教学活动中，总是需要编教案，有助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么写教案，应该注意哪些问题呢？以下是我为小学六年级数学教案收集的《认识圆》，欢迎分享。对圈子的认识教案1教学目标1。通过折纸活动，探索发现圆是轴对称 图形，了解同一圆内半径与直径的关系2。进一步了解轴对称/。

教材分析侧重于理解同一圆内半径和直径的关系，以及圆的对称性。折纸过程中的难点，体验圆的特点，教具，圆规，视听教具，课件1。创设情境:亮亮在CD的帮助下画了一个圆，并剪下一张圆形的纸。这个圆的中心在哪里？他很快就发现了。你有办法知道吗？二、探索活动:1。引导学生开展折纸活动，寻找圆心。(1)自己找圆心。

Part 1:数学活动:黑白棋大赛目的:1。通过“黑白棋大赛”帮助孩子学习6的加法。2.初步培养孩子的合作精神。活动准备:1。两对大棋盘和几个黑白棋子。2、有红、黄、绿、紫四色队徽，每队准备一副国际象棋，若干黑白。3.数字卡“6”内有几个加减公式。活动流程:一、组队选领队“分成四队，每队四个孩子，自己选领队”二、黑白棋赛1。规则:每队先后挑选两名小球员参加比赛，第一名球员用黑子，第二名球员用白子。让太阳黑子和白化病人把我给你的数字加起来。

三、合作摆“6”1。规则:请一组小朋友合作把“6”放进去，每条线做一个公式。要求公式不能重复。看看哪个队在规定时间内找到了最多最正确的6的加法公式。(孩子放“6”)2。现在互相检查，请互相检查。我们看看他们有没有列出几个公式。正确吗？如果有错，错在哪里？每队选一个孩子，把结果告诉大家。(总结比赛)3。我这里有一本很大的象棋手册，里面有很多6对6通的加法公式。你能找到它吗？

作为老师，一般会让你写教案。借助教案，教学可以更加科学。应该怎么写教案？以下是人民教育出版社为你编的数学第二册教案仅供参考。让我们看一看。人民教育出版社二年级数学教案1教学内容:北师大出版社二年级初等数学第六单元第65、66页。教材分析:二年级的孩子已经积累了一些生活经验，对直角有了初步模糊的认识。

教学目标:1。体验从实物中抽象出直角的过程，直观理解直角，初步发展空间的概念。2.借助三角形，你可以辨别直角、锐角和钝角。3.培养学生的观察能力和动手操作能力。教学重点:认识直角、锐角、钝角，借助三角形判断三个角。教学难点:掌握直角、锐角、钝角的画法。

作为一名教师，我经常要写一篇优秀的教案、教案这是教材和大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写？以下是我整理的儿童数学活动教案3，仅供参考，希望对你有所帮助。儿童数学活动教案 1设计意图:数的构成是数的概念教育内容的重要组成部分。以前孩子在学习的时候，经常会出现机械记忆。虽然有的开始关注儿童操作，但大多是摆弄桌面素材，简单枯燥。

保龄球是孩子们在生活中经常玩的一种合作性体育游戏。整个活动以保龄球馆和儿童思维发展理论为基础，设计了三部曲:操作经验诱导促进迁移应用，让孩子在操作中体验快乐，积累经验；在交流、归纳、提升中发现一些简单的规律，在迁移、应用中提高解决日常生活问题的能力。活动目标:1。发现当数字10分成两部分时，可以有不同的结果，并且10的所有组都可以分开。

【教学内容】北师大版六年级实验教材第一册第36页第三单元义务教育课程标准《图案设计》。【教学目标】1。经历了平移、旋转或轴对称的图案设计过程，我可以利用图形的变换在网格纸上设计图案。2.结合图案设计的过程，进一步了解平移、旋转和轴对称在图案设计中的作用，体验图形的变换过程，发展空间的概念。3.通过欣赏和设计美丽的图案来感受图形这个世界的神奇。

2.能够灵活运用平移、旋转和轴对称在方形纸上设计图案。【教具和学习工具的准备】1。三角尺、直尺、记号笔、指南针、纸板、剪刀、图钉和胶带。【个性化修改】略【教学设计】1。创设情境1。欣赏生活中的美好图案:2。你怎么看待生活中这些美好的图案？3.透露话题:今天，我们来做漂亮的图案。二、观察分析模式:1。课件展示了教材中的花瓣图案。

作为一名勤奋的教育工作者，有必要对教案进行细致的准备，这将有助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么我应该怎么写教案？以下是我的幼儿园教案:对称的东西，欢迎阅读收藏。幼儿园教案:对称1描述:对称是指将形状相同、颜色相同、数量相同的图案按一条假想的中心线(或中心点)在其周围排列的形式，其特点是稳定、庄重、整齐。

根据对称性的概念，我们一般把同一图案排列在一条中心线的左右或上下的形式称为“轴对称”，也叫“镜像对称”，把同一图案排列在一个中心点周围的形式称为“点对称”。目标:1。了解对称的概念，知道对称一般分为点对称和轴对称两种形式。2.感受自然和工艺美术中蕴含的对称美。准备:1。老师演示用的三对纸蝴蝶翅膀(图案相似，颜色大小不同)；《配蝴蝶翅膀》的幼儿操作资料，每组都是好几份。

Beautiful图形(-0/)Beautiful图形(轴对称)教学内容:人教版义务教育课程标准实验教材《数学》(二年级上册)对轴对称现象有初步了解，并能谈谈方格子的班级设计。轴对称图形/讲座设计1。

从实践到理论，再用实践检验理论，层次分明，引导学生循序渐进地认识自然界和日常生活中的工具。圆和轴对称-2教案圆和轴对称，练习29，问题14。教学目的:1，使学生掌握圆的基本特征，并用工具画出指定的圆。2.使学生认识-0 图形并找到轴对称-2/的对称轴。