小作文,怎么写小作文?注意审题与材料)

小作文如何写小作文写作要点1。小题的审题(即审料)很重要，它决定了文章的成败，如何写小作文如何写短文作文因为语言的简洁是应用文最基本的要求，第三，尽量有完整的结构，小作文是零碎的作文，小作文怎么写。一、注意审核小作文(即材料的审核。

写作思路:用记叙文写一个小故事，用上面限定的词语和短语。一个阳光明媚的日子，松鼠和白兔高高兴兴地去附近的森林里用篮子摘蘑菇。一路上，我听见鸟儿欢快地歌唱，看见朵朵鲜花开放，绿叶在微风中对着小白兔点头微笑。小白兔不知不觉来到了森林里，看到不远处的考场上堆着又大又漂亮的蘑菇，就赶紧跑去采蘑菇。小白兔摘了一个又一个，把蘑菇放进篮子里。

"大象叔叔听到了，跑去救小白兔。大象叔叔扔掉他的长鼻子，立刻卷起了老虎。用力扔出去，扑通一声，老虎掉进了草丛里。小白兔看到老虎被大象叔叔打败了，高兴得手舞足蹈。小白兔终于得救了，对大象叔叔说:“谢谢你。”大象叔叔说，“不客气。”他们一起开心地笑了。

1一年级。中学生写片段的准备阶段。通过看图、写词、答题训练学生说写一个完整的句子和几个连贯的句子，学会写请假笔记、留言笔记、简单日记等实用文章。2.三年级，从说和写向命题的过渡作文。要求写能记住人的笔记和事情的短记叙文。要求内容具体，组织清晰，语句通顺，能用标准分。同时，要学会写黑板报稿、决议、通知等实用文章。

对记叙文写作方法和作文能力进行各种训练，使学生作文逐步做到思维健康、中心明确、内容具体、条理清晰、语句通顺。同时教授一般书信、读书笔记、会议纪要等应用文写作。(二)以景山学校实验教材-0为依据的教学序列/学校实行“读写结合，以-0为中心安排语文教学”，以名著为例，严格进行写作训练。一二年级在集中大量识字的同时，强调单词短语的训练，做大量造句、抄本子、听写句子和段落、看图、写诗、写日记等练习。

写作思路:写作需要生动有趣才能引起更大的阅读兴趣，修辞手法的运用可以大大提高文章的表达效果。常见的修辞有比喻、夸张、拟人、排比等。在写作时，我们应该有意识地使用这些修辞，文章会看起来更精彩。小狗把小鱼放进河里后，小鱼从水里慢慢睁开眼睛。“妈妈，你在哪里？”没有人回应小鱼，只有浑浊的河水。

“回头一看，那群鱼，眼睛光怪陆离，头却很小，身上的鳞片有的还在，有的已经脱落，还不时伴着一股恶臭。小鱼害怕地跑开了。有一天，它来到了一个美丽的地方，那里的水很干净，海藻在水下伸展着优美的身姿，各种美丽的鱼在水中竞争。”小鱼，妈妈终于找到你了。"小鱼发现一条美丽的大鱼正含泪向它游来. "妈妈，是你吗？"?

1。注意一点，小尺寸作文的题目(即复习材料)的复习非常重要，决定了文章的成败。因为一份作文大小的小材料，往往隐含着几个写作要求，如果不认真复习，很容易出错。第二，注意语言的简洁，体现在两个方面。一、作文的字数一般是100┄300字，受篇幅限制，语言要求简洁。第二，如果写应用文，语言也必须简洁，因为简洁是应用文最基本的要求。第三，力求结构完整，小/10。

0.034 x 0.5x 0.6102 x 0.454.8 x 0.252.33 x 0.5x 41.5 x 1051.2 x 2.5 0.8x 2.5 .关于傻子买鞋的反思今天看了《傻子买鞋》。它讲述了在古代，郑国有一个人。他的鞋子破了，他想去鞋店买一双新鞋。他在家用稻草量了脚的长度，然后去买鞋。来到鞋店，他发现自己忘记了量鞋的吸管，于是想都没想就走回家去拿。

旁边的人都嘲笑他，笑他宁愿相信尺寸也不相信自己的脚踏板。看了这个故事，我觉得这个人太笨了，一点都不聪明。大家都到鞋店了，不知道用脚试穿合适吗？你为什么跑这么远来拿尺寸？同时，通过这个故事，我也学到了一些道理:做事不能太死板，遇到突发情况要灵活。同时也不能太迷信条条框框，不顾客观实际是不会成功的！

1、注意题目的小复习(即复习资料)很重要，它决定了文章的成败。因为一份小小的作文材料往往包含几个写作要求，如果不仔细阅读，抓不住这些隐含的要求，就很容易出错，2.注意语言的简洁，体现在两个方面。第一，字号小作文一般是100┄300字，由于篇幅的限制，语言要求简洁明了。其次，如果你写的是应用文，语言一定要简洁，因为简洁是应用文最基本的要求。