快乐童谣,活动介绍优秀儿歌鼓励青少年传唱

活动重点:背童谣，唱童谣，演童谣，编童谣，以内容为主，以身边的小事为主。我读-1童谣打开心灵是一首童谣，和谐，易懂，有趣，指导思想:为弘扬民族传统文化，按照《关于广泛开展优秀童谣歌唱活动的通知》要求，利用多种形式宣传推广优秀童谣引导广大少年儿童歌唱优秀童谣。

1、IfYouAreHappy2、拨浪鼓3、灯台上的小老鼠4、JingleBells5、生日快乐6、Oldmacdonaldhafarm 7、英文字母歌8、小星星9、紫竹调10、采茶歌11、手指歌12、蝴蝶13、我。两只老虎。我有一头小毛驴。小乌鸦爱她的妈妈。四季童谣19。拔萝卜20。绝句21。丑小鸭22。小公鸡23。知道24。春天25在哪里？丢手绢26。读郎27。鲁28。南泥湾29。燕子36、友谊地久天长37、寻找朋友38、种下太阳39、烛光下的母亲40、雪绒花41、MaryHadALittleLamb42、娃哈哈43、凤阳花鼓44、欢乐颂45、与娃娃和小熊共舞46、小红小红帽47、茉莉48、采蘑菇的小女孩49、小兔子乖乖50、小篮子51。

大萝卜【第一条】大萝卜，圆圆的脑壳，坐在大地母亲的怀里，每天喝着牛奶，脸上粉红欢快。天上的七颗星【第二章】天上的七颗星，地上的七块冰，树上的七只鹰，梁上的七个钉子，舞台上的七盏灯，呼啸着吹灭了灯，拔掉了钉子，嘘，嘘，嘘，嘘，嘘，嘘，嘘，嘘，嘘，嘘，嘘，嘘，嘘，嘘，嘘。我在唱歌骑马【第三章】绿草红花。我正在唱歌和骑马。什么马？马来西亚。什么是大？太棒了。

蓝天什么绿色？山青。什么山？高山。什么高度？塔高什么塔？宝塔。什么宝藏？国宝。哪个国家？中华人民共和国(中国)。尾巴的用途【第四条】金鱼尾巴左右摆动，游来游去更舒服；牛尾巴前后摆动，苍蝇蚊子不敢来；猴子尾巴卷着树枝，倒挂着；燕子尾巴像剪刀，飞行方向把握好；狐狸的尾巴真的很大，睡在脑袋下面；袋鼠尾巴又大又硬，就像一个小板凳；壁虎遇到敌人就甩开尾巴逃跑。

天上的白鸽，树上的红猴，草丛里的灰兔，水上的黄鸭，山上的黑驴，路上的草，田野上的紫花，快乐家人。天上白鸽，树上红猴，草丛灰兔，水上黄鸭，山上黑驴，路上草，田里紫花，快乐家。《Nurseryrhyme》是一首具有民歌风味的短诗，主要被幼儿接受。它是儿童文学最古老、最基本的体裁形式之一。

内容多体现孩子对生活的兴趣，传播生活、生产方面的知识。歌词多采用比兴的手法，词韵流畅，容易上口。曲调接近语言的音调，节奏轻快。有独唱也有二重唱，比如公认的世界第一首儿歌《一闪一闪小星星》。儿歌包括民谣童谣和作家写的诗。近年来的《叶鹏新儿歌》很有时代感；另一首梁静茹歌曲被命名为儿歌。在童谣的演唱中，优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感能给孩子以美的享受和情感的熏陶。

儿歌1:五一校园里，真热闹，劳动节又来了。你种树，我种花，美化环境最重要。儿歌二:五一节大家笑。我帮妈妈扫地，我帮爷爷拎包。我们一起努力，一定会得到甜甜的笑容。儿歌三:爱劳动，爱劳动的好宝贝女儿，挽起袖子，洗碗，让小碗发光。爱干活的小姐姐拿起拖把拖着，把地板弄得锃亮。爱劳动的小姐姐找了块抹布擦桌子，弄得像镜子一样。

孩子孩子，不要贪，过了腊八就是年；腊八粥，喝了几天，哩哩啦啦二十三；二十三、蜜瓜发粘；二十四扫屋；二十五、冻豆腐；二十六、去买肉；二十七、宰杀公鸡；二十八、送面子；二十九、馒头；熬夜30晚；第一天第二天满大街走。蜜瓜拜灶，新年来了；女生要花，男生要枪；老人需要一顶新毡帽，老太太需要一件新棉袄。腊月二十三，灶王爷被送上天；24扫房子；

二十六块肉；二十七杀一鸡；二十八买个蜡；二十九打酒；三十年才能赶上一年一集；第一天，我撅着尾巴看了看。孩子，孩子，不要贪，过了腊八就是年；腊八粥，喝了几天，哩哩啦啦二十三；二十三、蜜瓜发粘；二十四扫屋；二十五、冻豆腐；二十六、去买肉；二十七、宰杀公鸡；二十八、送面子；二十九、馒头；熬夜30晚；第一天第二天满大街走。蜜瓜拜灶，新年来了；

为了保证事情或工作能够正确进行，往往需要事先制定一个计划，这是一个书面计划，明确行动的时间、地点、目的、预期效果、预算和方法。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是我的“快乐 童谣和我一起成长”中队活动计划。欢迎借鉴，希望对你有所帮助。指导思想:为弘扬民族传统文化，按照《关于广泛开展优秀童谣歌唱活动的通知》要求，利用多种形式宣传推广优秀童谣引导广大少年儿童歌唱优秀童谣。

活动目的:以宁乡县教育局“经典童谣歌唱”为编织机，举办“优秀童谣与我一起成长”中队活动，旨在通过活动在校内掀起一股童谣热潮，家喻户晓，深入浅出。活动重点:背童谣，唱童谣，演童谣，编童谣，以内容为主，以身边的小事为主。活动难点:真的能明白道理，正确引导线路。

打开心灵是一首儿歌，和谐，易懂，有趣。九种艺术形式，押韵轻松，读起来很开心，欣赏阅读儿童诗歌，语言优美，富有艺术性。抒情叙事加幻想有很多创作手法，童话有一个美好的结果，有很多种表现方式。它象征着拟人和夸张，孩子一听到就向往，寓言故事深受教育，必须认真改写。意思明确，线索清晰，再听一遍就好了，关于孩子的故事有很多种，包括神话和传说。写故事的时候，要注意广阔的生活来源。