全纳,全纳教育促进教育发展提升学生综合素质

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Section II国外幼儿教育课程的发展趋势12未来幼儿教育课程面临的挑战国外幼儿教育课程的发展趋势是按照培养“教师保护”的计划要求，帮助教师设计和开发新概念。这种课程需要进一步拓展，在各方的共同努力下，课程资源会更加丰富和多样化。第二节国外幼儿教育课程发展趋势12国外幼儿教育课程未来面临的挑战(三)课程标准化在一些西方国家，虽然幼儿教育的学习标准和责任体系还只是处于发展初期，但幼儿教育课程已经逐渐纳入国家义务教育的学习标准和责任体系。

全纳教育对于教育发展的意义在于教育的多元化发展。全纳 Education是1994年6月10日在西班牙萨拉曼卡召开的世界特殊需要教育大会通过的宣言中提出的一种新的教育理念和过程。全纳教育作为一种教育思潮，包容所有学生，反对歧视和排斥，提倡积极参与，注重集体合作，满足不同需求。这是一种没有排斥、歧视和分类的教育。基本理念:全纳教育是通过增加学习、文化和社区的参与，关注和满足所有学习者的多样化需求，减少教育系统内外排斥的过程。

全纳教育平等观:全纳教育主张每个人都有平等的受教育权，即不仅要有平等的入学机会，还要平等地对待每一个学生，满足他们的不同需求。全纳教育所强调的平等概念并不是追求绝对的平等，而是强调我们的教育要关注每一个学生的发展，不能只关注一部分学生，也不能歧视或排斥另一部分学生。

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