秋天图

-0的画面-0的画面的教学设计是一幅色彩斑斓的画面。秋天来到山野是一幅美丽的图画，四种风景是什么？人教版二年级上册语文第一课，秋天Pictures秋天 Coming，秋天Coming，山野是一幅美丽的图画，秋天图片构图秋天我们到了，秋高气爽，山河壮丽，到处都是丰收的景象！诗约秋天图片1，关于秋天配图诗1。《秋夜莺》唐代:王维贵生来带着淡淡的秋露，却瘦瘦的，不换衣裳。

收获前，大部分苹果树是红色和绿色的(但也有一些苹果是黄色或绿色的)；果实在收获后和离开前是绿色的(叶子的颜色)。浅黄色。苹果树(MaluspumilaMill。):是落叶树。通常树可高达15米，但栽培的树一般只有35米高左右。树干呈灰褐色，树皮有一定程度的脱落。果实一般是红色的，但要看品种。苹果树的果实富含矿物质和维生素，是最常吃的水果之一。

微黄。苹果树(MaluspumilaMill。):是落叶树。通常树可高达15米，但栽培的树一般只有35米高左右。树干呈灰褐色，树皮有一定程度的脱落。果实一般是红色的，但要看品种。苹果树的果实富含矿物质和维生素，是最常吃的水果之一。分布于中国辽宁、河北、山西、山东、陕西、甘肃、四川、云南和西藏。适宜山坡梯田、平原矿山、黄土丘陵，海拔502500米。

-0/的图片，人教版二年级上册第一节语文课秋天来，秋天来，山野是一幅美丽的图画。梨树挂金灯，苹果显红腮，米海翻起金浪，高粱举起燃烧的火把。谁让秋天这么好看？看，蓝天上的大雁回答。他们排成一个大大的“人”字，仿佛在说勤劳的人们画了一幅秋天。对梨树、苹果、米海、高粱教学的建议本文短小精悍，通俗易懂，充满童趣，能引导学生自主学习和合作学习。

在学生自学的基础上，让学生认识新单词，然后根据学生掌握情况确定指导的重点和方法。可以通过猜字、玩字卡游戏等方式引导学生自主阅读。比如编字谜，做动作猜谜，摘苹果看，说词找词等。同时，记住字体，结合单词理解词义。识字的巩固和检测要在语言环境中进行，把背生词和读单词、句子、课文结合起来。要注意引导学生区分鼻音前后的词，如烧、勤与笼、波与束。

秋天的画面是一幅色彩斑斓的画面。有金色的梨子和红色的苹果，稻海掀起的波浪和高粱举起的火把。它是人们用汗水画出的一幅风景画，是山野对人们辛勤劳动的回报。以下是我分享的“-0/”的图片的教学设计。欢迎参考！秋天【教学要求】1的画面教学设计。我能认识8个新单词，写8个单词。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。感受秋天的美景和勤劳的人们对秋天的喜爱和赞美。

【教学重点】1。认识8个新单词，正确书写8个单词。2.能够带着感情读完文字，体会秋天的美好，感受勤劳的人们对秋天的喜爱和赞美。【教学难点】通过朗读来反映自己的情绪。【教学准备】1。新单词卡。2、课件:秋天风景。3.苹果等教具。【教学过程】第一课1。复习1简介。上节课，我们学习了很多描写秋天风景的单词。你还记得他们吗？

1。关于秋天配图诗1。《秋夜曲》唐代:王维贵生来微带秋露，却又清瘦，未曾更衣。漫漫长夜饱含深情银拨动，恐惧嫉妒地守护着空荡的房间，不忍入睡。2、《秋夕》唐代:杜牧银烛寒画屏，轻罗小扇扑萤。白天的夜晚像水一样凉爽。坐着看牵牛花和织女星。3、《中秋月圆》唐代:白居易万里不可思议，添愁恨世。谁长期驻扎在甘肃以外？庭前新别离在哪里？失宠后，纪当晚回到院中，却在老将上楼时。

4、《王洞庭》唐代:刘禹锡湖光秋月相融，池面无风镜。远远望洞庭，银盘里有一只青螺。5、《秋词》唐代:刘禹锡自古悲凉寂寞，我说秋不如春。晴空一鹤排云，为碧夜带来诗意。2.描述秋天一个深山中的秋夜，一幅古诗词儿童画(唐代)，王维，雨后空山，立于秋夜。皎洁的月亮从缝隙中洒下清亮的光线，将喷泉清在岩石上。竹林铿锵，洗衣女归来，荷叶轻摇欲上轻舟。春天的春天不妨让它休息一下，秋天的太阳可以在山丘上停留很久。

秋天我们到了。秋高气爽，山河壮丽，处处丰收！多美的一幅画啊！我们决定去享受秋天户外的美好。我们先来到果园，我看到葡萄像珍珠一样。我还看到石榴露出红色的“牙齿”，就像婴儿的牙齿一样。我尝了一口“小宝贝”，甜得牙都快掉了。我又来到了苹果树旁，看到苹果差点脸红。我想:苹果一定很害羞，不然怎么会脸红如云？

一阵微风吹过，稻谷变成了金色的波浪。水稻的右边有一片玉米地，玉米真的很高。一个玉米芯就像一个可爱的洋娃娃，让人想掰下一个，大豆也熟了，豆子抖抖豆荚，发出响亮的笑声，清脆悦耳。我们又来到了森林，看到枫树红如火，像喝醉了的人，偶尔有几片树叶从树上落下，像蝴蝶一样翩翩起舞。真的很漂亮，踩在落叶铺成的地毯上非常惬意。