以夷制夷,清朝以夷制夷

以夷制夷是什么意思？什么意思“以夷制夷”~以夷制夷是晚清洋务派李鸿章提出的，提出“师夷长技以制夷”的是魏源。解析清政府的对外政策以夷制夷？宋朝在桂西北采用以夷制夷-0/的方法和理由，利用强者与强者之间的矛盾，使他们相互冲突，削弱他们的力量，"以夷制夷"外交本质上是弱国战略。

师夷长技以制夷是魏源提出的，让国人意识到学习西方先进技术是非常必要的，激发了国人近代思想的兴起。客观上促进了我国科技的发展，为我国民族企业的崛起奠定了基础。而且培养了大量的留学生，也为传播新思想创造了条件。李鸿章师夷长技以制夷的政策在当时起到了非常重要的作用，可以说正是这个政策延长了清朝的寿命。提出“师夷长技以制夷”的是魏源。

这两种思想都是在当时西方势力入侵后，清政府中的一些人提出来的，并且都在清末起到了一定的作用。第一次鸦片战争后，清政府被英国打败，被迫签订丧权辱国的《南京条约》。此后，其他西方国家纷纷效仿，加入侵华行列。早在鸦片战争时期，魏源就认为要了解西方才能打败他，因为清政府一次次战败。于是，魏源根据自己对形势的认识，写了一部《海国图志》，主张“师夷长技以制夷”。

注音形式ㄧˇㄧˊˋㄧˊㄧˊㄧㄧㄧㄧㄧㄧㄧㄧㄧㄧㄧㄧㄧㄧ1释义:外国籍。利用外族和外族的内部矛盾，使他们互相冲突，削弱他们的力量。还记得去年国内很多人在哭诉国联的时候，日本报纸经常冷嘲热讽，说这是中国传下来的老战术。

以夷制夷，利用强者与强者之间的矛盾，使他们相互冲突，削弱他们的力量。抱着享受胜利的希望与敌人一起征服敌人的想法。在时期，这一策略在外交上得到成功运用，导致辽夏战争，两败俱伤。不过，这一切还得从西夏建国说起。(本文6500多字，看完大概需要12~15分钟。)宝元元年(1038年)十月，李元昊称帝，史称“西夏”。李元昊向宋朝派遣使节，希望宋朝承认大夏的合法地位。

于是，宋仁宗切断了之前授予元昊的所有官职，并采取经济制裁，停止与西夏的一切经贸往来，在边检站贴出悬赏捉拿元昊。元昊被激怒了，决定和宋朝开战。西夏和宋朝相比，无论是疆域还是国力，都是猫和老虎。理论上，猫打不过老虎，但由于宋朝多年没有整顿军事装备，庙里没有谋臣，边关也没有骁勇的将军；傻瓜不会打仗，士兵也不会打仗。“虽然有三四十万宋军队驻守西北，但这些军队分散在二十四州数百座堡垒中，各州兵马都在朝廷的统一指挥之下，相互之间无法灵活配合。

"以夷制夷"是清政府后期奉行的主要外交政策和策略。这一政策是中国传统的连横理论与西方均势思想相结合的产物，是20世纪70年代以后中国民族危机不断加深的产物，是清统治者对外来侵略者的态度从怀疑到依赖发展的产物。所谓“以夷制夷”就是这样一种政策:利用国际关系中的矛盾，联合、利用或依附一国对抗另一国，达到自己的外交目的。

"以夷制夷"外交本质上是弱国战略，是弱国在夹缝中生存的手段。在自己力量不足的时候，利用敌人之间的矛盾，借用他国的一些力量，也就是打外国牌，有时可以起到事半功倍的效果。比如，战国时期的东周、西周小国为了维持自身的生存，实行的是平衡外交路线，即在强国之间保持等距离政策，运用灵活的外交手段，利用国家之间的矛盾，从而维持相对稳定的战略格局，延续自身的存在。

以夷制夷由晚清洋务派李鸿章提出。他们主张学习外国技术，如军事和经济政策，以抵御外国侵略。夷是对洋鬼子的蔑称，即学习洋人的东西来制服洋人。这是洋务运动提出的口号。向外国人学习，然后反制他们。待人如己。“夷”是对洋鬼子的蔑称。释义易:外国籍。利用外族和外族的内部矛盾，使他们互相冲突，削弱他们的力量。

宣和四年(1122年)五月，北宋彻底平定方腊起义后，集结数十万大军攻辽。这时，辽国已经被徐进打死了。北宋当局认为占了便宜的机会来了，于是抛弃了当年签订的和约，借机收拾辽国的“病虫”。没想到，集结在北宋精锐之师的辽军，在耶律大石率领的2-3万败兵面前，以惨败告终。原本打算以金制辽，最终结果却是金国隔岸观火，欣喜地发现所谓的“大宋”根本不堪一击。

也许是“基因”的原因。南宋后期，又出现了类似的情况。曾经强大的晋国被更强大的蒙古打败了。在东南一百多年的赵小朝廷看到了收复中原的希望，于是和蒙古商议一起伐金。但灭金后，蒙古觉得南宋太弱，无法兑现承诺，所以没有把河南的土地给南宋，只给了蔡晨在东南的一点地盘。南宋大概认为蒙古在与金国的战斗中损失惨重，有机会乘虚而入，所以看到蒙古大军主力北返，就突袭了边、罗两城。

易指外国人，中国是中国人。甲午中日战争之前，清政府无力抵抗洋人，于是利用洋人的不同利益相互制衡，太平天国是清政府利用洋人消灭太平军。《辛丑条约》是在八国联军侵略中国后签订的，当时外国知道统治不了中国，要求发言人统治中国。他们把清政府当成自己在华利益的维护者，并以此来维护自己的利益，所以想支持清政府镇压外国势力。