教资科目二真题,教资科目二如何背?考前必做题!

小学教师资格证科目 2考试内容指的是“教育知识与能力”，比科目 1的综合素质难，因为要记的东西多，刚开始复习的时候我们会觉得简单一些，但是到后面就比较难了，所以有些人要掌握一些日常复习技巧才可以。其主要检查内容如下:1 .选择题(20小题40分)。2.简答题(3个小题30分)。3、材料分析题(2小题40分)。

注科目 2:我们根据知识点做相应的思维导图，利用图来回忆知识。不需要太详细。我们只需要列出框架，剩下的我们自己回忆。如果我们回忆不起来，我们就求助于这本书。然后别忘了做真题。真题每一个选项都要说清楚。比如一道题考查杜威，那么首先杜威的各种理论和知识点要能回忆起来。如果没有，就去找讲义，这样可以分散复习。我们要根据真题中每个选项的主观题来备课。

对于科目 2的材料问题，我们无从下手，可以学习如下。首先收集过去几年的真题，看视频，分析。通读理解后，做一份模拟试卷。如果遇到盲点，再复习一遍课本，加深理解。如果这个合并了，材料问题就完整了。对于教资 科目 2，你对这个话题不是特别熟悉。如果你很熟悉的话，这些题目其实很简单。

教师资格证科目 2，建议大家关注官网公布的考试大纲或者过去多练习真题，了解一下考试题目的分布情况。《教育知识与能力》:主要原因是非选择题比重大，要背的东西多。题型:选择题、简答题、材料分析题、分析题背诵技巧:1。列出思维导图，在理解的基础上背诵。2.一边跟着老师讲课，一边看网上的课，做笔记，加深记忆。3.抓住重点，圈关键词，在关键词的基础上展开。4.查漏补缺多套真题。

[更多人出现] 1。教育在生产力中的作用(教育的经济功能)1。劳动生产中的教育。科学知识生产中的教育(科学知识再生产的最初方式是学校教育)(1)政治经济制度对教育的制约【两权的目的是制度】(2)教育在政治经济制度中的作用仍然是:生理前提，物质基础。限制环:现实基础。可能性:主观能动性。决定教育:引领【生理差异可达】【三有控鞋权(精细深度)】【严格(延迟)规范，塑造(加速发展)人格】泰勒提出了关于课程开发的四个问题，即泰勒原理，可以概括为:目标、内容、方法、评价、综合实践活动和学科课程并列设置。国家规定的必修课:小学一年级到高三年级设置的必修课【独立思考】【系统连贯与难点】【用才】优点(6)缺点(5)短时记忆中感觉记忆和长时记忆的过渡阶段【短时记忆只能通过复数进入长时记忆】本质:在新知识和已有知识之间建立非人为的、实质性的联系。

小学科目 2关于教育教学知识与能力的题型有四种，分别是选择题、简答题、材料分析题、教学设计题、20道选择题、40分考试、10道教育学题、10道心理学题。第一章到第六章都会涉及选择题，多刷题就好。做考前必刷的题，最多做历年真题。这里不建议大家刷软件上的题，因为软件上的题只有abcd四个选项，它的答案也只有abcd没有具体分析，不能很好的巩固我们看过和知道的知识点。

三个简答题，共30分。不要相信在网上一天两天三天不可能背完所有简答题。可以看看这个总结后半段的67个高频简答题考点。你要在一两天内背下这67道题，有点不可能。简答题一定要花时间背，没有捷径，除非被骗，否则不知道怎么骗。例如，让你简要描述一下加里·仟玖零的五阶段模型。如果你没有听说过加里仟玖零，你真的不知道如何。

公式:先早教，后实践，重努力(1)先天素质:如大脑发育等。、先天素质是能力发展的基础(2)早期经验:比如很多家长非常重视早期教育(3)教育教学:起主导作用(4)社会实践:在学校学到的知识，发展自己的能力是需要实践的(5)主观努力(内部因素):在发展自己能力的同时，要多下功夫(1)尊重小学生能力发展的差异，小学生能力发展的差异是客观存在的，我们应该在尊重这些差异的基础上发展学生的能力:尊重小学生能力发展的类型，尊重小学生能力发展的水平差异，尊重小学生能力发展的早晚差异。