关于学问的名言，有关学问的名言

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1，有关学问的名言
2，跟有学问有关的名言名句
3，做学问的名言名句
4，关于学问和智慧的名言警句
5，有关学问的名言警句

1，有关学问的名言

有关学问的名言不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先生之遗言，不知学问之大也。不知而不能问，非智也。见识得多，经历得多，和研究得多，是学问的三大柱石。学问从致知得者较浅，从力行得者较深，所谓躬行心得也。知而好问，然后能才。学问以识为本，有识则虚心，虚心则识进；无识则气骄，气骄则识益下。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

有关学问的名言

2，跟有学问有关的名言名句

关于理想信念1.十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。——苏霍姆林斯基2.道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基3.道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基4.思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基5.人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。——苏霍姆林斯基6.没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土……——美国诗人惠特曼7.才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明8.美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。——车尔尼雪夫斯基9.每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。——爱因斯坦10.要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。——列夫·托尔斯泰说

读书破万卷，下笔如有神。东隅已逝，桑隅非晚。书读百遍，其义自见。耳闻不如目见，目见不如足践。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。非学无以广才，非志无以成学。工欲善其事，必先利其器。

跟有学问有关的名言名句

3，做学问的名言名句

读书破万卷，下笔如有神。书是永不背叛的朋友。书是逆境中的慰藉。书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。年轻时读书就像迎着朝阳走路。最淡的墨水也胜过最强的记忆。精神能补物质的不足。在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。勤动笔墨勤看书。知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。语言是心灵和文化教养的反映。高尚的语言包含着真诚的动机。勤学和知识是一对最美的情人。学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。书都读得来的人，还怕有什么做不来的。成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。再高深的学问也是从字母学起的。写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。读书在某种意义上来说是养心。知识上的富有可以享受心灵上的满足。不断认识自己的无知是人类获得智慧的表现。学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。不信书不能提高境界，光信书不如无书。掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。努力耕耘，少问收获

读书破万卷，下笔如有神。

十年寒窗无人问，一朝成名天下知

做学问的名言名句

4，关于学问和智慧的名言警句

敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。 -----孔丘不登高山，不知天之高也；不临深渊,不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。 -----荀况人之学问，知能成就，犹骨象玉石，切磋琢磨也。 -----王充泰尝论学问之事，有三端焉。曰：义理也，考证也，文章也。 -----姚鼐学问是不容易得到的，只有在不倦的劳动中才能取得。 -----加里宁打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号，……而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么。 -----巴尔扎克多诈的人渺视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。 -----培根智慧人类的智慧就是快乐的源泉。——薄迦丘智慧是经验之女。——达·芬奇当智慧骄傲到不肯哭泣，庄严到不肯欢乐，自满到不肯看人的时候，就不成为智慧了。——纪伯伦智慧的可靠标志就是能够在平凡中发现奇迹。——爱默生一个人的智慧不是一个器具，等待老师去填满；而是一块可以燃烧的煤，有待于老师去点燃。——考留达克知识反不如机智来得重要。——L·A智慧，不是死的默念，而是生的深思。——斯宾诺莎从智慧的土壤中生出三片绿芽：好的思想，好的语言，好的行动。 ——希腊谚语智慧，勤劳和天才，高于显贵和富有。——贝多芬缺乏智慧的灵魂是僵死的灵魂。若以学问来加以充实，它就能恢复生气，犹如雨水浇灌荒芜的土地一样。——阿布尔·法拉治人的智慧掌握着三把钥匙：一把开启教学，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。——雨果智慧表现在下一次该怎么做，美德则表现在行为本身。——约尔旦精神象乳汁一样是可以养育的，智慧便是一只乳房。——雨果缺乏智慧的幻想会产生怪物，与智慧结合的幻想是艺术之母和奇迹之源。 ——戈雅

敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。

知之为知之，是知也～～～～～～～·

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5，有关学问的名言警句

书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。——高尔基

人在高潮的时候享受成就，在低潮的时候享受人生。尊重不被尊重的人，因为他们并和我们没多大不同。朋友是知道你缺点并能接受你缺点的人。学与问的成语不愧下学、不愧下学、长材茂学、虫鱼之学、笃实好学笃信好学、笃志好学、断织劝学、高才大学、高才绝学宏儒硕学、鸿儒硕学、记问之学、口耳之学、困而不学敏而好学、诠才末学、市民文学、通才硕学、通儒硕学晚生后学、一家之学、用非所学、真才实学俗语三个臭皮匠,胜过一个诸葛亮解释：一个人智慧有限,人多凑在一起,办法就多了,好问的好处就在於此。名言参看成功不是靠个人而是靠团队。世界上没有懒惰的人，只是他的目标不够吸引。改变别人最好的方法是选改变自己。保持忙碌，让你腾不出时间考虑你的烦恼的病痛。永远不要陷入绝望。但是如果你产生绝望情绪时，就去工作。工作是年轻人所无法想象的成熟快乐之一。学会将心思和精力投入到帮助他人之中，让自己剩余的精力再去思考自己的烦恼和不幸。善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目。——《礼记·学记》好问则裕，自用则小。——《尚书·仲虺之诰》敏而好学，不耻下问。——《论语·公冶长》读书好问，一问不得，不妨再问。——郑燮有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫不学不成，不问不知。——汉·王充《论衡·实知篇》好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名君子之学必好问，问与学，相辅而行者也。非学，无以致疑；非问，无以广识。——刘开发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。 —— 陶行知善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目。——《礼记·学记》好问则裕，自用则小。——《尚书·仲虺之诰》敏而好学，不耻下问。——《论语·公冶长》读书好问，一问不得，不妨再问。——郑燮不学不成，不问不知。——汉·王充《论衡·实知善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目。——《礼记·学记》好问则裕，自用则小。——《尚书·仲虺之诰》敏而好学，不耻下问。——《论语·公冶长》读书好问，一问不得，不妨再问。——郑燮有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫不学不成，不问不知。——汉·王充《论衡·实知篇》好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名君子之学必好问，问与学，相辅而行者也。非学，无以致疑；非问，无以广识。——刘开发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。 —— 陶行知参考资料：犯得上风格士大夫篇》好问，是好的。……如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，“问”放在“学”的下面 —谢觉哉（现代革命家）引自《不惑集》读书好问，一问不得，不妨再问。—郑燮好问则裕，自用则小。——《尚书·仲虺之诰》有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。 —— 陶行知关于“学与问”的成语，俗语，名言警句有哪些: 读书使人心明眼亮。 ----- 伏尔泰书籍是人类进步的阶梯。书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。——高尔基书犹药也，善读可以医愚。 ----- 刘向书籍是全世界的营养品 ------ 莎士比亚人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德 ----- 但丁读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。 ----- 章学诚阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确……史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。 ——培根不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。 ——赫尔岑倘能生存，我当然仍要学习。 ——鲁迅书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。 ------ 波罗果夫无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。 -----达 · 芬奇每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离畜生而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱书籍 ——高尔基人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。 ——郭沫若善于想，善于问，善于做的人，其收效则常大而且快。 ----- 谢觉哉一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有窗子。 ----- 约翰森勤奋就是成功之母 ---茅以升书到用时方恨少。少壮不努力，老大徒伤悲。少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。书读百遍，其义自见。旧书不厌百回读，熟读深思子自知。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。读书破万卷，下笔如有神。读书就应像饥饿的人扑在面包上一样。会当凌绝顶，一揽众山小。熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。学习的最好刺激是对所学的教材的兴趣。未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。读书之法，在循序渐进，熟读而精思。

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