1，有没有小学二年级语文手抄报我妹妹要用

从前有一个下棋能手名叫秋，他的棋艺非常高超。 秋有两个学生，一起跟他学习下棋，其中一个学生非常专心集中精力跟老师学习。另一个却不这样，他认为学下棋很容易，用不着认真。老师讲解的时候，他虽然坐在那里，眼睛也好像在看着棋子可心里却想着：“要是现在到野外射下一只鸿雁，美餐一顿该多好。”因为他总是胡思乱想心不在焉，老师的讲解一点也没听进去。 结果，虽然两个学生同是一个名师传授，但是，一个进步很快，成了棋艺高强的名手，另一个却没学到一点本事。

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2，写一份手抄报 二年级的语文

你可以先把题目写好，把整张纸分成几个大区，想好每个大区写什么，比如：寒假见闻·读书心得。如果有空的小地方，可以写几个笑话或脑筋急转弯。再画几个卡通人物，涂上颜色，手抄报就办好了。
可以摘抄一些诗歌，画个边框，添加一点图画...
你好！很简单啊！只要画几个卡通人物或者是花什么的。只要是简单的就行。 最后在写上要写的内容，把要写的内容周围画上框什么的，把框周围画上卡通或者更简单得就OK~\(≥▽≤)/~啦啦啦希望对你有所帮助，望采纳。

写一份手抄报 二年级的语文

3，二年级的语文小报怎么做请大家帮帮忙谢谢谢谢

准备：一张八开白纸；彩笔，硬笔。 规格：大小八开；上下各留四厘米，左右各留三厘米的边框。 版面设计：可以使一版也可以两版，如果是两版中缝三厘米宽。报头写在右边。可以横写也可以竖着写 内容： 暑假期间的语文小报就是一假期生活为主。在头版头条可以写一篇暑假日记，剩下的空间可以展示一下自己的小特长，如果爱画画，可以画个画；如果爱唱歌，可以写上自己新学的一首歌的歌词；也可以写点字谜什么的。。。。。。 总之，对于二年级的学生来说，就是培养兴趣，大人帮着设计好版块后，只要孩子喜欢写什么都是好的。 希望对你有帮助。
画好花边，然后选择一篇好的日记写在A4纸上

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4，我儿子是二年级下册语文手抄报应该写什么好一些

二年级语文下册手抄报资料 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔斯·史考伯 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲特 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出来的。——莎士比亚 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的事情。 ——戴尔·卡耐基 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。——里希特 10、幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运也决非没有安慰和希望。——培根 11、不幸可能成为通向怠恭糙枷孬磺茬委长莲幸福的桥梁。——日本谚语 12、苦难磨炼一些人，也毁灭另一些人。——富勒 13、烈火试真金，逆境试强者。——塞内加 14、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此 . 因为他们只能读它一次。——保罗 15、过去属于死神，未来属于你自己。——雪莱 16、不要慨叹生活的痛苦!慨叹是弱者。——高尔基 17、不应当急于求成，应当去熟悉自己的研究对象，锲而不舍，时间会成全一切。凡事开始最难，然而更难的是何以善终。——莎士比亚 18、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸 19、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!——郭小川 20、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮 21、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。——程颢 22、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。——松下幸之助 23、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌 24、真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。——塞涅卡 25、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰

5，二年级语文手抄报怎么办

找度娘喽，搜语文手抄报图片什么的，要是有主题，就主题+手抄报，然后选几张好看的【主要看边框和结构】然后百度搜资料光是语文手抄报的话，就搜关于语文的名言一个框，故事一个框，然后资料一个框，最好在框里打线在写字】我不知道楼主有没有做过手抄报，也不知道我是不是废话太多了，就给点资料吧关于语文的资料：语文，一般认为是语言和文字的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。哲学家认为语文是进行表述、记录、传递口头或书面信息的文字言词的物质存在形式；语文是描述事实、引证思维、陈述思想、表达意志、抒发情怀以及改造事物和思想的信息定位的一种意识存在内容。语文具有统一的工具性与人文性等性质。语文也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科，中国语文教科书一般讲授的是汉语。关于语文的起源：1949年，中华人民共和国诞生，政治、经济、文化、教育等各方面都走上了新的发展道路，与上层建筑关系密切的语文教育也面临着创新发展的需要。恰逢此时，时任华北人民政府教科书编审委员会主任的叶圣陶先生提出了“语文”这个新概念。1949年8月，叶老主持草拟《小学语文课程标准》及《中学语文课程标准》时，第一次使用“语文”作为学科名称，用来取代当时在小学称为“国语”、在中学称为“国文”的课程。1950年，由国家出版总署编审局编写出版全国统一使用的中小学课本时，统一名为“语文”，并在初中语文教材的“编辑大意”里作了如下说明（小学教材中也有大致相同的陈述）：说出来的是语言，写出来的是文章，文章依据语言，“语”和“文”是分不开的。听说读写语文是听、说、读、写、译的语言文字等的能力和语言知识及文化知识的统称。一是听、说、读、写、译的语言文字的能力，也就是运用书面语和口语的能力；一是记忆和理解语言和文化的知识，也就是语言学和文化学。任何语种都属于语文的范畴，文艺文和实用文都是语文中的文章体裁，不仅仅是指文学的东西才是语文。【一般一张小报上就3个文字框，字数也不需太多，前面两个资料可以随机删选，因为框内内容没有多少人看的，看的都是整体布局，再简单一点可以框内就一首小诗】再给一些小报图【看的是布局和框，插画可以更改的，几张小报可以结合】和边框
什么主题?
环保主题吧、

6，小学二年级上册语文手抄报歇后语

小学二年级上册语文手抄报歇后语答：歇后语是中国汉族劳动人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜面，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。
1、八仙过海--------各显神通 2、泥菩萨过江——自身难保3、蚕豆开花--------黑心 4、孔夫子搬家——净是书（输）5、打破砂锅--------问到底 6、和尚打伞--------无法无天7、虎落平阳--------被犬欺 8、画蛇添足--------多此一举9、箭在弦上--------不得不发 10、井底青蛙--------目光短浅11、大海捞针--------没处寻 12、竹篮打水--------一场空13、打开天窗--------说亮话 14、船到桥头--------自会直15、飞蛾扑火--------自取灭亡 16、百米赛跑--------分秒必争17、拔苗助长--------急于求成 18、仇人相见--------分外眼红19、芝麻开花--------节节高 20、新官上任--------三把火21、瞎子点灯--------白费蜡 22、兔子尾巴--------长不了23、偷鸡不成--------蚀把米 24、王婆卖瓜--------自卖自夸25、老虎屁股--------摸不得 26、老虎拉车--------谁敢27、老鼠过街--------人人喊打 28、麻雀虽小--------五脏俱全29、墙上茅草--------随风两边倒 30、三十六计--------走为上计31、塞翁失马--------焉知祸福 32、韩信点兵——多多益善33、丈二和尚--------摸不着头脑 34、有借有还--------再借不难35、猫哭耗子--------假慈悲 36、饺子破皮--------露了馅37、扁担挑水--------一心挂了两头 38、对牛弹琴--------白费劲39、八仙聚会--------神聊 40、霸王敬酒--------不干也得干41、板上订钉--------跑不了 42、背鼓上门--------讨打43、草把做灯--------粗心（芯） 44、竹笋出土--------节节高45、菜刀切豆腐--------两面光 46、钉头碰钉子--------硬碰硬47、高山上敲鼓------四面闻名（鸣） 48、狗咬吕洞宾--------不识好人心

7，小学二年级语文手抄报

在上面多花些图画，字一定写的要好看，再写一些古诗或者自己喜欢的对联，写古诗的话还写上译文。写写一些古诗或者自己喜欢的对联，写古诗的话写上译文，语文手抄报如果没有规定主题就写“古诗积累，诗词鉴赏”就可以。例如这幅图：要采纳哦
抱歉我这里没有图，手抄报就写写一些古诗或者自己喜欢的对联，写古诗的话写上译文，语文手抄报如果没有规定主题就写“古诗积累，诗词鉴赏”就可以。
圣诞爷爷 圣诞爷爷来了 圣诞爷爷很和蔼 带着我们的礼物很像我的爷爷 带着圣诞的快乐 一把金黄的长胡子 他高兴地飞来了好似天上的云彩 爷爷把糖果给我吃 圣诞爷爷和我的爷爷 又给我讲有趣的故事 都给我很多礼物 乐得我直拍双手 我爱你，圣诞爷爷 爷爷也笑呵呵 但我更爱你——我的爷爷 开始下雨了，“好雨知时节，当春乃发生；随风潜入夜，润物细无声。”我想，用杜甫的这首诗来形容这场雨是再恰当不过了。 我平常很讨厌这种“不停的小雨”，可这次我却没有那种厌烦的情绪，独自临窗感受这场连绵的春雨。打开窗户，终于第一次发现，初春的空气是如此清新，小鸟儿在屋后的梧桐枝上尽情欢叫，仿佛是来自天边的歌声，听起来悦耳舒心。梧桐树的叶子还没伸展开呢，看！枝上那些嫩黄的芽儿全笼罩着晶晶亮的小雨珠，真逗人；小雨珠玲珑剔透，加上里面嫩黄的芽儿成了一个个美丽的琥珀。以前，最让我心烦的是那滴滴嗒嗒的雨声了，可这时的雨滴声却让我感到细腻、柔和，如朋友间的温情话语…… 田野里的油菜还没有长大。我开始想象再过不久这儿将铺上绣满油菜花的地毯了。小蜜蜂灵巧的在花间采蜜，春风轻轻的将油菜花的香带到每个角落，我的小房间便充满了那醉人的香味了。 马路被雨水洗刷的很亮很亮，亮得走路时低头便可以看见自己了。池塘里像在开party，热闹极了，小水波们，你挤我，我挤你，也不知道他们为什么这么高兴，大概是春天来了吧？ 我将眼前的发丝捋起，抬头向远处眺望，远处的山，远处的村庄，还有远处的天，都很朦胧，似围着一条白纱巾，真的好迷人！ 这可爱的春雨呀，让“世界”变得如此动人，如此温馨…… 父母师长的关爱 我总觉得周围有许多眼睛在看着我----爸爸、妈妈、老师……。他们的眼里都充满了希望。 爸爸才四十岁，可额上已爬满了皱纹，他很关心我和弟弟的学习。每次外出回来，无论贵贱都给我们买一些书回来。有学习用的资料，也有开拓视野的课外书。为了让我有一个好的学习环境，爸爸特地把楼房上的一间房装潢了一下，里面有书架、书桌，还有别的学习用具。让我在里面安心学习。每当弟弟打搅我学习时，爸爸都会骂弟弟。啊！爸爸，每当我想到这些，一股股暖流在我的心中激荡。 妈妈勤劳、朴实，他不像爸爸那样会说大道理。她只说；“云，我不指望你什么，只希望你能向小莲那样，考上一所重点学校”。为了我的学习，妈妈怕我上学迟了影响早读，每天早上天不亮就起床为我做饭。晚上晚自习，妈妈总站在门口等我回来。冬天我手患了冻疮，妈妈连衣服都不让我洗，生怕弄破我的手影响学习，可她自己的手却冻的不成样子。啊！ 妈妈每当我想起这些，我就黯然泪下。 平时老师就像爱自己的孩子一样爱抚我们，一次我病了，歇了几天没去上学，等我回到学校时，老师不但关心我病情怎么样，还利用时间替我补课。啊！老师，您就像我的亲父母一样，培育着我们。 啊！爸爸、妈妈、老师：你们的音容笑貌常在我眼前浮现；你们的亲切话语常在我耳边萦绕，你们把希望寄托在我身上，现在我已经以521分这个还不错的成绩考入了黄师，我会努力学习的，我不会骄傲，放心吧！我不会辜负你们的希望，将来一定学会更多的知识，掌握更多的技能，成为一个称职的小学教师. 我要长大 爸爸妈妈你们放心吧 我要告别童年我要自力更生 不要再听妈妈的摇篮曲 坚强地走过人生不平坦的路 我要长大 爸爸妈妈你们放心吧 妈妈请您放开搀扶的手 我会战胜遇到的困难 您的嘱咐我记在心头 在人生的十字路口 我会作好选择 我要长大 我要出发了 爸爸请您让我自已走 人生的路尽管坎坎坷坷 您的教导我不会忘记 我会走好自己的路 我要长大爸爸妈妈你们放心吧 我会勇敢地往前走

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