描写一个人的外貌

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我阿姨经常叫她“小肉球”。她很聪明，但她很有爱心。你想从她手里拿一块饼干，比登天还难。她会瞪着眼睛喊:“不好！”如果你手里有好吃的东西，她会拼命拽你的衣服，试图在你低头的时候让你“抓住”食物。3.她时不时瞥一眼他朦胧的侧影，觉得从头发、额头、鼻子、嘴巴到脖子、胸部的曲线都没有毛病，其中蕴含着美好的意象。同时，他的呼吸均匀而略带急促，她听到了，也闻到了；一种轻微的麻木感传遍全身，嗅觉异常的快，但我却无法形容这和什么花或者什么香类似。

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短短的一簇硬刷的灰发，就像戴了一朵高梁花。一条缝沿着头骨的弧线，轻轻的往下，把头发分开，头发又黑又光秃秃的，两边像一个整体，几乎盖住了耳尖，盘到后面，扎成一个大发髻，像波浪一样起伏，直击额头。乌黑的头发异常浓密，仿佛梳子从来没有在上面过，到处倒挂着，像一条“美杜斯头上的蛇”。他头上的头发就像一顶厚厚的帽子，需要很大的力气才能把弯曲的手指伸进去。

Idea:外貌描写，通过人物的一些外在特征来揭示人物性格。它往往侧重于人物的脸，身材和服装，以显示他们的身份，风度，魅力和表情。1.范文:一转眼，小姐姐已经长成亭亭玉立的姑娘了。想想小时候经常在一起玩。那时候我的短发就跟假小子一样，很可爱。现在的她真的很漂亮，很文静，也很有见识。她说话的时候经常会笑，眼睛很亮。真的是邻家女孩长大了，被大家喜欢。

她高挑苗条，像风中的柳树一样婀娜多姿，眼睛很特别，又黑又亮好像会说话！我特别喜欢静静的用细眼看着她，心里会很安静。当她和你说话时，你会被她明眸皓齿的美丽外表所吸引。这是我妹妹！数据连词扩句技巧:一、正确理解词义。正确理解词义是造句的前提。因此，我们应该根据词义的特点、我们的知识水平和词语所处的语言环境，采取灵活多样的方法来理解它，从而构成一个合乎逻辑的句子。

1朋友家门前有一片草坪——学校的草坪。朋友已经是老师了，这个学校曾经是我们共同的母校。我经常在月光下漫步在这个校园里。月光下，校园安静而亲切。也许是成排的松树；也许是水泥路；可能是教学室没亮的灯吧！带着我的快乐，我的成长。如今的生活如此匆忙，但生活的点点滴滴还是会在不经意间想起那些逝去的时光。老师是多么亲切的名字啊。每次读的时候，总有一点感动，一点怀念。

我还记得我上小学的时候是多么渴望上学，因为我在小学的大部分时间都是快乐无忧无虑的，我很受老师们的喜欢，老师们经常会委以“重任”。这种情况直到小学五年级才开始改变。我五年级的时候，我的班主任姓丁，一个很高很瘦的人。他教我们中文。刚开学，我就有一种直觉，他不喜欢我，似乎有点自然而然的排斥我。这可以用一件事来证明，那就是我以前作文得高分，在他手里从来没有过。

Use外貌描写写一个人如下:1。脸光洁白皙，棱角分明；漆黑深邃的眼睛，泛着迷人的色彩；浓密的眉毛，高高的鼻梁，漂亮的嘴唇，都充满了高贵典雅，浓密的眉毛微微向上扬起，表示反抗。长长的微微卷曲的睫毛下，有一双如朝露般清澈的眼睛，一个英式的鼻子，一张如玫瑰花瓣般粉红的小嘴，2.她身材苗条，挺拔，一头闪亮的黑发，蜷缩成一团，一双明亮的眼睛闪着智慧的光芒，像一颗闪亮的黑色宝石，一双耳朵像两个问号挂在脸的两侧，一张樱桃小嘴，像一片红色的花瓣，瓜子脸，柳叶眉，这就构成了我的同桌。