1，大学生支教的意义

1、改善农村儿童的教育状况通过输送年轻优质的师资，实践创新的教育方法，帮助农村儿童接受更适合的教育，提高他们的综合素质与能力。2、培养未来社会所需的优秀人才，持续推动教育公平农村艰苦生活的磨练、教师工作对领导能力的要求，培养了项目成员的良好品格、领导力和实干精神，他们在未来将以更大的能量继续关注、推动中国教育进步。3、推动中国社会发展青年支教老师们对社会责任的担当和可贵的奉献精神，为社会输送正向能量；机构运营的自律、节约、高效，为公益行业带来积极影响。扩展资料：一、支教分类1、长期支教 支教时间：一年及一年以上。2、接力支教 支教时间：一学期，采用接力方式完成教学计划。3、假期支教 支教时间：一般为寒暑假，或利用周末去辅导留守儿童的帮助形式。 二、支教条件根据政策规定，2007年被教育部直属的6所师范大学录取的所有师范专业学生，必须与学校签订基层支教协议。比如陕西师范大学就出台配套政策：2007年的师范专业新生在享受免费的同时，有义务到国家约定的西部农村中小学任教3年。学生支教期间，可通过寒暑假回学校读教育硕士研究生，支教期间便可拿到硕士文凭，也可在支教结束后继续深造；支教结束后，国家会提供专场招聘会，让毕业生选择自己的去向；另外，国家还考虑到了毕业生支教时的住房、结婚、生子等问题，也会陆续有相应的政策出台。参考资料来源：百度百科－支教参考资料来源：百度百科－大学生支教

大学生支教的意义

2，大学生怎样报名支教

支教一般指支援落后地区中小学校的教育，现在很多城市里的大学生愿意去偏远地区支教，实现个人价值，为社会服务。想要知道大学生如何申请支教，就来看看这篇文章吧!大学生如何申请支教　大学生在教育部、省委、高校官网上获取支教信息，可以通过国家官方支教途径申请支教。一般来说，有组织的支教计划都需要通过报名审核。大学生也可以通过民间组织的支教招募来申请支教，比如中华支教与助学信息中心、天使支教等平台。支教申请途径　　国家官方支教途径　(1)如果是应届毕业生，可以参加团中央教育部等四部委联合发起的“大学生志愿服务西部计划”，这个计划是从03年开始的。　(2)如果是应届毕业生，还可以参加由本省组织的志愿者支教活动，其实就是各个省仿照团中央的西部计划而在本省开展的支教活动。黑龙江和吉林好像都有，一般这样的信息在本省团省委的网页上都有，可以去看下。　　(3)如果是应届毕业生还可以参加本校组织的研究生支教团活动，一般是支教回来后就读研，这个自己得向所在的系院咨询。(4)如果是在职的，可以参加团中央的“扶贫接力计划”，一般是服务半年至两年，想要了解这方面更多的信息，可以向团中央咨询。　　(5)如果有一定的条件，自己可以找个在西部的贫困学校来实现支教。　　通常参加有组织的计划是要报名审核的。例如西部计划，个人通过体检和培训后即可上岗。另外，西部计划的项目办设在每个高校的团委。　非国家官方支教途径　　由个人发起的自组织，也称为草根组织。　一、由需要老师的学校或知道某学校需要老师的人，自行在网上发帖，招募支教老师，提供一定补贴。　二、常年组织招募、培训、派遣到定向支持村小的社会团体。提供意外伤害保险、每月补贴、教学支持。如好友营支教、大凉山起航公益助学、天使支教、吉林省青少年之家爱心学校。　三、依托大学社团发起的短期或假期项目，时间几天到一个月不等　　四、有一些公益组织专门支持大学生在暑期为乡村儿童开展夏令营活动 ，补充乡村儿童缺乏的阅读、游戏、艺术等课外活动，使大学生和儿童在平等对话中共同成长 。如：益微青年、萤火公益等。

大学生怎样报名支教

3，大学生参加支教活动有什么益处

大学生参加支教有许多的益处，我将从两个大方面，对自己和对他人和社会的影响，再从两个大方面细化，他们各自具体的益处。 一、对自己的影响 1、部分高校有支教保研的项目 支教保研，比普通的成绩保研对成绩的要求要低，顾名思义，就是去学校指定的地区支教，一年后回来读研，不需要考研，是除成绩保研外有一种获得保研机会的途径。支教保研推荐免试研究生的招募指标由教育部专项下拨，不占用所在高校当年计划内推荐免试研究生的指标。在考研竞争越来越大的情况下，支教保研可以成为对本校研究生教育比较满意且以后愿意从事教育事业的同学考虑的方式之一。 2、丰富经验，让大学生活多姿多彩没有支教的同学是体会不到支教的同学的快乐的。支教看起来虽然很辛苦，没有好的待遇，还整天待在山村里，表面上很辛苦很累，但是当你看到许多的孩子都充满了知识的渴望看向你的时候，你是非常有成就感的，因为你所学的知识可以传授给其他同学，这要比整天呆在寝室玩游戏好很多。3、国家鼓励支持，对自己有一些减免政策。国家鼓励支教的目的，就是可以提高边远偏僻地区的教育水平。实现教育共同发展减小教育差距，给大山里的孩子梦想的翅膀，飞向远方！知识是改变贫穷最有效的良方，这对于我们全民分享社会主义的“蛋糕”具有积极意义！如果是本身自己是在职老师，支教回来后有可能会被提干，评职称也会加分。如果是没有固定工作的人去支教，那么在支教回来后考教师或公务员时可以加分。4、锻炼了自己的能力，提高了自己的社会成就感走进支教的地方，面对着许多天真烂漫的儿童，我们不由自主的会放松下心情，消除长时间学习带来的压力。通过自己的讲述传授给孩子们知识，看到他们渴望知识的眼睛，我们的内心会获得极大的满足感和成就感。支教大学生起到的作用是非常巨大的，哪怕对他们的人生起到了一点点积极的作用，我们也会收获到无与伦比的快乐。二、对社会和他人的影响。1、提高偏远地区的教育水平我们都清楚，偏远地区的教育水平和发达地区的教育水平是完全不同的，发达地区有名师，有一线教师，但是偏远地区就没有如此高的教学水平了，在一些比较偏远的地区，教师数量极少，师资力量紧缺，如果大学生去支教，那肯定会给这些偏远地区带来比较多的师资力量。2、支教是一种美德城市教师在教育理念、教学方法、个人素质等方面有优势，应该为发展和谐教育，促进教育公平尽一分力，从而实现自身的人生价值。3、大学生给乡村学生带来新信息、新思想、新观念。支教实践带来的宣传效应。支教开设的一些素质拓展过课程。支教可以促进家长与孩子们的交流，促进家长自身教育素养的提高，从而为孩子们的成长营造出一个良好的条件和氛围，支教对于学生今后的成长是至关重要的。实际上对开发孩子们智力，锻炼他们的动作协调能力，发展他们的肌肉是很有好处的。4、改善农村儿童的教育状况通过输送年轻优质的师资，实践创新的教育方法，帮助农村儿童接受更适合的教育，提高他们的综合素质与能力。培养未来社会所需的优秀人才，持续推动教育公平农村艰苦生活的磨练、教师工作对领导能力的要求，培养了项目成员的良好品格、领导力和实干精神，他们在未来将以更大的能量继续关注、推动中国教育进步。5、推动中国社会发展青年支教老师们对社会责任的担当和可贵的奉献精神，为社会输送正向能量；机构运营的自律、节约、高效，为公益行业带来积极影响.三、大学生支教的弊端?短期支教，支教人员，执教时间,支教地点不确定性，孩子们在心理上会产生巨大的落差感。当地学生接触到更好的东西之后会产生不平衡的心理，不再满足现状，孩子刚获得的幸福感消失的无影无踪。?一方面，短期支教队员的确带给孩子外面的世界，但同时也给他们带去了自卑，打搅了孩子们本来简单纯朴的生活。给当地学校的老师及孩子家长带来太多压力。短期支教的时间大多在寒暑假，孩子们原本的假期也要在学校度过了，留守儿童托管成问题。?缺乏经验，教学上不如正规的老师。老师的一言一行，一举一动都可以影响孩子的一生，也许伤害了孩子还全然不知。总结大学生支教既有利也有弊，看自己的个人选择去支教，希望是出于自己热爱这个工作，去帮助贫困山区的孩子获得更多是知识，开阔了他们的视野，内心真正的热爱这个事业，考虑自己是否能适应那样的环境，自己是否真的对孩子的成长有帮助，在选择是否去支教以上就是我对回答，希望我的回答对你有所帮助！

大学生参加支教活动有什么益处


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