1,对一个家庭来说优秀的家风具有什么重要意义

对孩子成长很好,在这样环境下成长的孩子以后素质,个人品质补不一样。
提高家庭的整体素养,为了改变门风,有利于下一代的成长。

对一个家庭来说优秀的家风具有什么重要意义

2,从文化生活的角度谈谈弘扬和践行家风的文化意义

文化对人影响是深远而持久的,是潜移默化的。优秀的文化可以塑造人生,促进人的全面发展。弘扬和践行优秀的家风,有利于个人思想文化修养的提高,促进的人发展。家风也是一个国家和民族传统文化的体现,有利于弘扬民族优良传统,培育民族精神,有利于增强中华文化的认同,提升综合国力和国家文化影响力。

从文化生活的角度谈谈弘扬和践行家风的文化意义

3,展开家风对家庭有甚么意义

提高家庭的整体素养,为了改变门风,有利于下一代的成长。
家风教育对1个家庭、1个家族立足于社会、国家将产生深远的影响。
意义好大啊,有益于家庭和睦啊
固然成心义了,可以统1思想,相互沟通
对孩子未来性情方面的养成有大大的帮助
家风对1个的成长起到关键的作用。

展开家风对家庭有甚么意义

4,简述营造良好家风的作用思修题目

小题1:家风的好坏不仅影响着子孙后代的成才,而且也关乎着对社会、国家的影响。小题2:一饭三吐哺不学礼,宁静以致远 ,半丝半缕,恒念物力维艰(答出两点即可) 小题1:试题分析:本题是《湖北省黄冈市2014 年中考语文试题》的阅读理解部分。出题思想:考查学生对文章的理解和把握。方法:通过阅读第二段,对比论证了家风的影响,对个人,对家庭,对社会。所以,总结语应为,家风的好坏不仅影响子孙后代还影响着社会和国家。小题2:试题分析:本题是《湖北省黄冈市2014 年中考语文试题》出题思想:考查学生对古诗文的积累。方法:古诗文名句的默写,要想不失分,积累相关名人家规家训。
你说呢...

5,父母谈家风家风是什麽家风的重要性200字

今天妈妈要我完成一篇日记,可是我就是不知道写什么好,妈妈提示我说,现在都在关注家风“这个问题呀!哦!明白了。在我还不懂事的时候,一直抱怨妈妈对我太严厉,心里总是有些难受。现在我长大了懂事了,觉得妈妈这样做并没有错啊,比如妈妈告诉我做人的规矩道理,要尊老爱幼,互相帮助,懂得谦让,不过份计较个人得失,在同学面前物资方面不能有攀比行为,生活习惯非常重要,还说生活习惯于决定性格,性格决定命运,这些话我听得最多了,要我在生活方面做一个勤俭朴素的人。“家风”确实很重要,要以做个好心人的准则牢记在心,做一个对社会有所用的人,我还真得感谢我的爸爸妈妈耐心地教育了我这些优良的美德,让我在成长的过程中变得越来越优秀,我一定会努力加油!

6,家风教育有多重要不懂感恩的孩子成人后很可怕

家风是一家的道德标准,如同粮食一般,是一个家庭不可缺少的。家风的树立、存在,对整个社会是有好的帮助的。例如:在公共汽车上给老弱病残孕的人让座;不随地吐痰;不乱扔纸屑、垃圾等一些小事上不只是个人礼仪素质和道德水平的体现,还是一个人背后家风好坏的体现。在良好的家风影响下,我健康茁壮成长着,我身上已深深烙上了家风印迹。我家的家风是“孝”,孝敬父母,尊敬师长。父母一直告诫我:百善孝为先!就在前不久,我的奶奶因为蛇盘疮疾病需要住院治疗,爸爸妈妈义无反顾地承担起了照顾奶奶的责任。住院期间,妈妈每天要去医院照顾奶奶,帮奶奶擦脸,捶背,翻身。爸爸每天除了接送我上下学,还要精心地为奶奶准备各种有营养的饭菜,给奶奶送到医院,爸爸妈妈就这样一直照顾奶奶到出院。每天吃不好饭,睡不好觉,可他们却从来不说累。爸爸妈妈对奶奶的这份孝心也深深地感染着我,每天我自觉地做好自己应该做的事,尽量不让他们为我的事情操心。这是我对他们唯一能尽的孝心。我们在父母、亲人无微不至的关爱下,茁壮无忧地成长着,我们贪婪地享受着他们给予我们所有的爱,他们总那么无私的爱着我们,我们也就习惯的照单全收,我有时也会想:等有一天我长大了一定要给父母买很多东西,可是父亲教育我说:“孝顺不是体现在你能给我们买多少东西,孝顺父母可以是父母下班回到家后你能送上一杯热茶,父母累的时候你能说上一句安慰的话,父母晚上回到家你能端上一盆洗脚水,还有就是能看到你学习成绩进步,有一个健康的身体,对于我们来说就是你的孝顺。”妈妈也常说,孝敬无底线,就是说对大人尽孝道没有最好,只有更好,没有终点,只有起点。“百孝顺为先”,“孝敬无底线”,我要牢牢记住这几句话,把它作为我们的家风家训,从小做一个孝敬父母,懂得感恩的人。
感恩父母 世上最大的恩情,莫过于父母的养育之恩。值得我们用生命去珍爱,用至诚的心去感激,用切实行动去报恩。 “羊有跪乳之情,鸦有反哺之义”。而人也应有尽孝之念,莫等到欲尽孝而亲不在,终留下人生的一大遗撼,要想将来不后悔莫及,从现在就要从身边的小事去感恩父母,回报父母。回报也不一定非的是物质上的回报,更多的是精神上的、情感上的。就算是远渡重洋、留学海外,我们时刻要怀揣着一颗感恩的心。正如世纪老人巴金所说:“我是春蚕吃的桑叶就要吐丝。”春蚕付出了,也获得了,得到的却是人们的赞美与钦佩。 父母是我们人生的第一任老师,从一个孩子呱呱坠地的那一刻起,他的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福。或许,父母不能给我们奢华的生活,但是,他们给予了一个人一生中不可替代的——生命 父母为子女撑起了一片爱的天空,当你受伤时,哭泣时,忧郁时,难过时,你可以随时回到这里,享受父母的爱。感恩父母,哪怕是一件微不足道的事,都能让他们感到欣慰。我记得央视曾播过的一个公益广告:一个小男孩,吃力的端着一盆水,天真的对妈妈说: “妈妈,洗脚!”就是这样的一部广告时至今日,仍在热播,它的感情动人心腑,不知感染了多少人。很多人为其流泪,不止为了可爱的男孩,也为了那一份至深的爱,和发自内心对母亲的感恩。 同学们,让我们学会感恩父母吧!用一颗感恩的心去对待父母,用一颗真诚的心去与父母交流,不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的,他们把我们带到这美丽的世界,已经是足够的伟大,且将我们养育成人,不求回报,默默的为我们付出,我们就别再一味地索求他们的付出,学会感恩,怀着一颗感恩的心,去感恩父母吧!

7,家庭中哪些方面最能体现优良家风家教的重要性

每个人都在一个具体的家庭里成长和成熟,家庭是个体社会化的摇篮;每个家庭都必有“风”和“规”,“风”体现着价值,“规”制约着行为;家风是一个家庭或家族传承下来的风尚,体现民族文化价值,是文化传统的重要传承方式;表现为家庭成员立身做人的行为准则,是社会风尚的集中体现和代表;直接影响家庭成员的心理情感状态,是社会情感交融、和谐共处的基础。家风的重要性主要体现在其对人和社会的价值、行为、情感的决定性影响上。家庭教育的主要内容其实是价值观、行为模式和情感特征,而这三者正是决定一个人社会行为的关键因素。一个人的道德养成及人格形成与他所处的家庭环境密切相关,父母教养和家庭环境是家庭教育最重要的元素,这两个元素的突出表现形式就是家风。家庭是一个人生态体系的基础部分,依据生态系统理论,一个少年儿童成长发展的基本系统是家庭、学校、社会。从本质来说,学校教育以知识传授为主,以课堂教学为主要形式,具有系统性、全面性、系列性、知识性的特点。社会教育在社会价值、社会行为、政治观念、政治行为等方面的影响超过学校和家庭,其形式主要是传媒、社会组织、社会事件、大众的行为、自身的参与等。而家庭以抚育为主,主要影响孩子的价值体系、行为模式和心理素质,这正是决定一个人社会行为和人生之路的最重要的部分。家风对一个人的成长、对整个社会精神建设的极端重要性,来源于家庭对社会个体的决定性影响作用,来源于家庭教育的性质和特点。首先家庭教育以抚育为主,抚养与教育并重;在方法上,家庭教育具有随意性、零散性,渗透在日常生活照料里;家庭教育的主要形式是“身教”、父母期望、教养态度和家庭环境。这些特点决定了儿童早期的家庭生活直接影响学校教育和社会教育的效果。这其中,家风是家庭教育的重要内容和手段。其次,家庭教育具有非正规教育、私人教育、终身教育的特点,是一切教育的基础。最后,家庭教育实施过程中具有内容的全面性和丰富性,教育的灵活性与随机性,较强的针对性,强烈的情感感染性,以及特殊的权威性、稳定性的特点。家长影响和教育孩子的元素远远多于教师,也对父母的角色以及相关联的个体素养提出了更高的要求。从这些特点来看家风的建设,一是因家庭教育的随意性、多元性,决定家庭教育不仅包括家长有意识地对子女施加的影响,也包括家庭生活气氛、家庭环境、家长素质等潜在因素的影响。在家庭生活中,家风既是父母教养和家庭环境的直接表达形式,更是家庭影响孩子的基本元素。二是创设良好的环境并以此影响生活于其中的孩子是家庭教育的基础性任务。家庭环境包括物质环境,更重要的是精神环境。精神环境对儿童的影响不仅是潜移默化的,而且是持久的。而家风就是家庭精神环境的主体。三是家庭教育渗透在家庭全部生活之中,家庭教育绝不仅仅是教育。我们经常会看到,一对没什么文化、生活拮据的夫妻,却培养出了品学兼优的好孩子;而个别文化程度很高,甚至社会地位很高的家庭,孩子却走上了犯罪道路。从社会文化传承的视角来看教育,教育实际上是人类特有的能动性的传承文化的活动。从本质上说,教育的根本目的就是传递文化价值,社会文化价值的根在家庭。家庭是社会最小元素,所以家风不仅关系孩子的成长,更关乎社会的和谐与进步。
诸葛亮告诫儿子,要成才就要好好学习;要学有所成,就必须有远大志向,不能懒惰怠慢,不能贪图安逸。否则,年龄随着光阴迅速过去,意志随着时间逐渐消磨,到头来就会像黄叶枯落一样没有用处,悲伤地守着穷家混日子,后悔也来不及了。诸葛亮既注意教育儿子树立志向,刻苦学习,发奋成才,又注意从生活小事上严格要求。一些青少年容易放纵自己,酗酒贪杯,甚至因此闹事或造成种种不幸。为防止儿子出现这种问题,诸葛亮写了《又诫子书》,他告诉儿子,喝酒的目的是合乎礼节,交流感情,使身体舒畅,回复本来的性情。要注意节制,不要喝得酩酊大醉,不要达到神智不清的地步。在循循善诱的言传之外,诸葛亮更注重“正已教人”,即以自身的言行举止去感染和熏陶自己的子女。他勤于政事、忠于职守,鞠躬尽瘁、死而后己;他“言必行、行必果”,以身作则、刚正不阿。潜移默化之下,子女们无形之中养成了一种极强的自我约束能力。诸葛亮贵为蜀相,位极人臣、权倾朝野,却不愿去封妻荫子,反而“自讨苦吃”,将儿子派往深山峡谷中艰苦劳作。他强调“勤以修身,俭以养德”,决不利用自己身居高位来增殖私产,好让子女坐享其成。他不贫不奢、家风淡泊历史上早有记载。的良苦用心得到了回报,诸葛瞻战死绵竹,他以死报国,也以死表明他未辱父风,没有辜负诸葛亮的教诲。由于家教严格,诸葛亮的两个孙子、诸葛瞻的儿子诸葛尚、诸葛京也很有出息。诸葛尚在绵竹和父亲诸葛瞻一起为国壮烈殉难。诸葛京随才署吏,先为县令,晋尚书仆射山涛说他“治自复有称”,认为应该提升。诸葛京靠自己的能力,官至江州刺史。他们都不辱诸葛一门家风。

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