春天主题

用spring as 主题 1写题目。写一首关于春天的主题诗，写一首关于春天的主题诗，以关于春天的诗为题，全篇紧扣此主题从希望春天开始描写，然后，在对春天的赞美中，作者将春天美丽、动人、充满活力的画面呈现在读者面前，由此作者透露了自己的内心感受，那就是他爱春天。

" Hug春天"主题班会目的:本次活动主要是基于学生对春天的美的亲身体验，他们觉得春天中的一切都是那么的美好，也就是说主要是通过学生自己对春天的美景的亲身体验，觉得/中的一切不要浪费，并且告诉同学们，这是他们人生的春天，一切都是最好的时光，一定要珍惜这美好的学习时光。

春天是一年的开始。在这个春暖花开的日子里，人们对未来抱有美好的期望，都希望用自己勤劳的双手紧紧抓住它春天。所以，如果把拥抱青春作为主题的一项活动，可以组织大家去郊游，也可以组织春天的诗歌朗诵、书画比赛、歌唱比赛、棋牌比赛等活动。这些活动能体现年轻人的朝气。出去郊游，带学生出去远足，或者和春天一起开运动会，既能锻炼学生的身体素质，又能让他们感受到春天的到来，拥抱春天，所以他们要出去感受春天。

春天是朱自清的散文名篇，描写和讴歌了一个鲜活的春天，却是朱自清内心世界的生动写照。这篇文章最早发表于1933年7月，长期被我国中学语文教材选用。这首《春颂》实际上饱含了作家在特定时期的思想和情感，他对生活和人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和对自由境界的向往。1927年以后，朱自清一直在自己的灵魂深处寻找和创造一个理想的世界，用来安放他那颗“颇为躁动”的拳头心，抵御外界的干扰，使他在幽闭的学习中“独立”，成就他的学术。

文章主旨:春天是一篇优美的抒情散文。朱自清先生用孩子的心灵和眼睛对春天进行了全面细致的观察，把握了春天的特点，准确生动地描绘了春天在江南的独特景象，表达了对-。《春天》是朱自清写景的代表作。全篇顺着春天的故事主题，从希望春天，到描写春天，再到赞美春天，作者一一叙述-0。

1。春天的诗作文春天的诗1。用关于春天的诗写一篇关于春天的短文。古诗中有一句关于春天“雨夜已至，不知春草长。”初春的夜晚，细雨悄然而落，睡的人懵懂无知。第二天出门，惊喜地发现地上已经长出了细细的绿草。它描写了大自然无言的孤独，却表现了诗人心灵的平和与淡然，隐喻了这个世界上不求名利的一群人。

春天当它来临时，草会变绿，这是很自然的事情。世间万物，生生不息，周而复始，与人无关。重要的是，人不会执着于草是不是绿的，草什么时候绿。草绿了自然会变绿；春天到了自然就来了，这一切都是造物主安排的。其实，人只要能以平凡的冷漠呵护生机勃勃的自然风光，就能从“春来草长”中体味到生活的情趣。精神境界一旦拓展，整个人就会诗意地活在世间。

春天手工制作如下:材料准备:胶棒、打褶纸、贴纸、刷子。1.用贴纸贴一朵花，或者用画刷画一朵花，在花和叶子上画一些小圆圈。2.拿胶棒，先涂在纸上相应的位置，再把折叠好的纸糊上。3.按照自己的喜好粘贴后，眼前会出现一朵美丽的小花。手工制作的兴起手工制作的兴起源于人们对童年怀旧和美好生活的向往。随着人们文化生活水平的不断提高，对精神文化生活的要求越来越高，手工创意DIY及其相关周边产业日益繁荣，越来越多的人开始思考如何将手工DIY融入生活。

主题 1:种树、插花、采茶、采摘主题 2:亲近自然、放飞野炊、鲜花、风筝、户外瑜伽主题 3:户外运动骑行、爬山、飞越丛林主题 4:古镇探索、古镇寻宝、趣味游园活动-。