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人民教育出版社，小学四年级数学全集教案，这里有很多内容不能抄。去us 网站下载。四年级数学教案 教学进度每周时间教学内容13.1 ~ 3.5混合运算~应用题的两步计算23.8 ~ 3.12应用题的三步计算33.1 ~ 3.19应用题的三步计算~简单数据处理43.2 ~ 3.26平均~整理复习53.29 ~ 4.2小数计算方法~加法的意义和运算法则64.5 ~ 4.9加法的意义和运算法则~ 6乘法的意义和运算法则~意义 除法的84.19 ~ 4.23除法的意义~整理和复习94.26 ~ 4.30测量的产生~改写名数105.1 ~ 5.7休息115.1 ~ 5.14小数的意义和读写的性质~小数， 大小比较125.1 ~ 5.21小数位置移动引起的大小变化135.2 ~ 5.28小数与合数~求一个小数的约数145.31 ~ 6.4排列与复习~角度的测量156.7 ~ 6.11角度的测量~垂直与平行166.1 ~ 6.18三角形~平行四边形与梯形176.21 ~ 6.25

这两本书教案都用过。对于老师备课来说，这两本参考书还是很厉害的。先说“鼎尖 教案”。他更注重备课材料的丰富，上课会有很多必要的知识点，拓展知识点。其次，“优秀教案”一课两个案例，异质课堂是本书最大的亮点。教学设计由名师和一线专家撰写，极具参考价值，拓宽了课堂设计的思路，适合想设计新颖课堂的老师。

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教学案例的一般要素1。背景所谓背景，就是向读者解释清楚:故事发生的时间、地点、人物、起因，背景介绍不一定要全面，重要的是说明故事的发生是否有什么特殊的原因和条件。背景是案件中非常重要的一部分，它描述了事件发生的大致场景，为读者提供了有用的背景信息，如学校情况、个人工作背景、事件发生的原因等等，2.主题每一个案例都要有一个鲜明的主题，即该案例所要阐述的一个问题是否反映了对一个新概念的认识、理解和实践，或者教师的角色如何变化，教与学的方式如何变化，或者新教材的重点和难点如何把握和处理，等等。