谈谈职业道德,普通话命题说话谈谈职业道德

1。职业道德因为我是老师，我先走谈谈老师的职业道德。教师从事的是培养人的工作，教师劳动中影响最大的部分是“以身作则”，也就是说，教师用自己的知识、思想品质和人格魅力教育学生，任何层次的学生都自觉不自觉地把教师当作自己的榜样。韩愈曾把老师定义为“老师，所以传道授业。”也就是说，教师要有渊博的知识，同时，教师不仅要“知其业”，还要“成其德”，也就是说，教师还要有高尚的道德。

“他认为教师应该有知识，但更应该有道德，道德行为是根本。当代无产阶级革命家、教育家徐特立说:“教师应具有两种人格，一种是受教所问的教师；一个是教行为的老师。“这些都说明，教师不仅要有知识，更要有高尚职业道德，因为我们教育工作的主要目的是培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，而要达到这个目的，师德起着非常重要的作用。

写作思路:直接简化任务语言。在叙事上，要把直接叙事变成间接叙事，尽可能简化人物语言。这样，即使情节连贯，句子也“简洁”了。正文:职业道德，这就是通常的道德品质。它是一定社会的道德原则和规范在个人身上的体现和凝结，是处理个人与他人、个人与社会关系的一系列行为中相对稳定的特征和倾向。职业道德因为是在长期反复的道德行为中形成的习惯，所以具有稳定的倾向和特点。

这就是俗称的“江山易改，本性难移”。一个人的道德修养，对成才、塑造完美人格乃至做出成就都具有重要意义。职业道德既是人才的基本条件，也是人才成长的内在动力。古往今来，人们一直重视人才的道德品质。宋代司马光对德才关系作了分析。他说:“才能是美德的资本；德也帅。”他认为“德”不仅是人才构成的基本内容，而且对人才成长起着指挥和导向作用。

职业道德的内容包括爱岗敬业、诚实守信、公平公正、服务群众、奉献社会、素质培养。观察的意义职业道德: 1。在职业交流中调整员工之间以及员工与客户之间的关系。职业道德的基本功能是调节。一方面可以调节员工之间的关系，另一方面职业道德也可以调节员工与客户之间的关系。2、有助于维护和提高行业声誉。提高企业的信誉主要靠产品和服务的质量，员工的高水平职业道德是产品和服务质量的有效保证。

职业道德高层员工有责任感是很有必要的，能给企业带来很高的经济效益。4、有助于提高整个社会的道德水平。职业道德是一个职业集体的行为，甚至是一个行业的全体工作人员的行为。如果每一个行业和职业集体都有优秀的道德，那一定会对整个社会道德水平的提高起到重要的作用。扩展信息的基本要求:1。忠于职守，乐于奉献。尊岗敬业是从业者应有的崇高精神，是求真务实、优质服务、勤奋奉献的前提和基础。

Accounting职业道德修养是指人按照职业道德的原则进行的自我教育、自我改造、自我锻炼、自我提高的活动。职业道德Accounting职业道德是一个比较宽泛的概念，是一般社会道德在会计工作中的具体体现，是指导和约束会计行为、调整会计人员与社会、会计人员与不同利益群体、会计人员之间关系的社会规范。具体而言，是指会计职业人员从事会计工作和实施会计行为时应当遵守的道德规范。

会计职业道德规范是指在一定的社会经济条件下，对会计职业行为和活动的系统要求或明确规定。是职业道德在会计职业行为和会计职业活动中的具体体现。根据我国会计工作和会计人员的实际情况，结合accounting 职业道德的总体要求，笔者认为accounting 职业道德的规范应包括以下主要内容:爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持标准、提高技能、参与管理、加强服务。

我个人对职业道德的理解是，首先做好自己，把人生观摆正，不看别人怎么看。所谓“职业道德”，就是与人们的职业活动密切相关，符合职业特点要求的道德规范、道德情操、道德品质的总和。职业道德是一般道德在职业行为中的反映，是社会分工的产物。所谓职业道德是指人们在职业活动过程中，所有符合职业要求的心理意识、行为准则和行为规范。

它是用来调整职业个体、职业主体和社会成员之间关系的行为准则和行为规范。职业道德既是从业人员在职业活动中的标准和要求，也是行业对社会的道德责任和义务，职业道德是社会公德在职业生活中的体现。道德是社会学意义上的一个基本概念，不同的社会制度和社会阶层有不同的道德标准。所谓道德，就是由一定社会的经济基础所决定的，以善恶为评价标准，以法律为保障，依靠社会舆论和人们内心的信仰来维持和调整人与人、人与社会、社会成员之间关系的行为规范的总和。