1，教资作文怎么写

教资作文写法：1、总论：开门见山，直奔主题，点明中心论点。2、分论：确定总论后，确定2-3个分论点，通过平时积累的一些素材论证说明你的观点。切忌不要跑题，分论点不要散，分论点是为总论点服务。3、总论：总结全文，再次强调论点，呼应开头。写作要点：1、立意准确虽然教师资格证考试已成为全国统考，但是即使卷纸是一样的，不同地区、省份在进行评判的时候阅卷规则和标准也会有所差异。但无论规则怎样变化，所有的阅卷老师最看重的还是作文的立意，可以说作文立意决定作文分数。2、结构完整所谓结构完整，就是文章应该包括开头、正文和结尾，也就是我们常说的总分总结构。考试的时候即使时间不够用了，来不及结尾，也要尽量争取时间将其补充完整，哪怕只有寥寥数语，这样你的结构才是完整的，这，非常重要，结构不完整扣分非常大。3、语言规范考场作文的写作谨记语言要用职业用语、要有规范性，特别注意不用网络用语和调侃语。除了规范之外，用语还应该生动，相信没有人愿意看一篇平淡无奇、索然无味的作文。那么如何让作文生动起来呢，就是多运用修辞手法，如比喻、拟人、排比、引用……4、卷面整洁干净整洁的卷面可以提升一个档次，脏乱的卷面会给人带来负面的情绪，阅卷老师在阅卷时候心情烦躁，评分的时候也不会很客观。所以一定要注意，写错了可以划一下，然后在旁边写上正确的答案，但是千万不要涂黑，本来阅卷老师没注意到，一涂黑了就引起注意了，所以要注意，不要被这些硬伤影响到最终的分数。

教资作文怎么写

2，教资作文怎么写

教资作文的写法如下：教资的作文是什么体裁的？一般情况下，教资的作文体裁是除了诗歌之外的所有。但是绝大多数人都是选择议论文体裁的。为何？因为议论文最好写，最好写出彩。而其他的体裁在写教育类这个题型的文章时，如果考生没有很扎实的写作基础的话，是很难写好的，甚至可能会写砸。所以说，教资作文大家都最好选择议论文形式的。议论文该怎么写？议论文的整体架构可以分为提出论点、分析论点、总结论点三个部分。那拿到一篇作文具体该如何写呢？第一，要审题审题要审以下信息：审题型：要看是命题作文、半命题作文、话题作文还是材料作文。一定要确定好题型。审要求：包括字数、角度、逻辑、观点、语言表达、字迹等方面。第二，要立意主要是确定所写文章的中心论点是什么。这一定要做到准确，如若不准确会导致文章的方面偏了，甚至有偏题的风险。那要如何立意呢？从材料中提炼。如若是材料作文，那么一定要从材料中提炼文章的中心论点。要多看几遍材料，提取其中的关键词、中心句。而关键词往往是材料中提到次数最多的。要理解材料的深层含义。很多材料都是比较简单易懂的，但是出题人的目的是希望大家可以理解这些材料背后的真正含义。一般情况下，出题人的意图是很明显的，而且角度比较多，大家自行选择。第三，要明确各分论点在确定了文章的中心论点后，一定要仔细思考用哪些分论点来支撑自己的中心论点。分论点最好在3-5个左右。每一个分论点如何展开也要做到心中有数。如果可以，分论点间最好做到有逻辑、有层次，句式整齐，语句精炼。

教资作文怎么写

3，考教师资格证的作文怎么写

50分综合素质作文，你得这样写......我们大部分考生往往会对综合素质中的写作题有一定的畏难心理，一方面是因为其占比最大，另一方面是因为大部分考生已经多年不碰写作，写什么、怎么写是一个难题。在这里，我们就为大家介绍一下教师资格写作的小方法，首先从立意开始。一、立意的基本要求立意即中心思想，立意的基本要求有：1.立意要鲜明、集中一篇文章必须围绕一个中心来写，不能分散，不能有两个(或多个)中心。2.立意要贴切、健康3.立意要新颖、深刻二、立意的基本方法通过审清题目要求，需要明确立意，即中心思想。找立意的方法主要有三种：抓关键词句法、明辨关系法。一抓关键词句法(多用于哲理类)关键词句往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨，可作为立意的突破口。一般是些内涵较为丰富、重要的词语，或评价议论、总结观点的句子，多出现在材料的末尾。遇到这类材料，我们可以通过四步走：找关键词——找逻辑关系——领会关键词涵义——确定立意。例1：常言道：“上山容易，下山难。”这句话是说，上山虽然费力，但不容易发生危险;下山虽然省力，但却容易失足跌下山。其实，这简单的话语蕴含着丰富的人生哲理。1.找关键词：上山：费力;不危险下山：容易;失足跌下山2.逻辑关系：上山：难—精神集中下山：易—精神懈怠3.领会关键词涵义：上山—逆境，上升，创业，新手下山—顺境，平稳，守业，专家4.确定立意常规立意 ：居安思危、防患未然、常备不懈、生于忧患，而死于安乐教育立意：终身学习二明辨关系法事物的关系主要有依存关系(如学与问)、主次关系(如奉献与索取)、取舍关系(如自卑与自强)和条件关系(如继承与创新)等;若有多则材料，需要找材料之间的内在关系，或异中求同、同中求异，或寻互补等，辨明这些关系，有利于立意构思作文。遇到这种材料，我们可以分三步走：分析材料——辨析联系——确定立意例2：苏格拉底说：“快乐就是这样的，它往往在你为着一个明确的目标忙得无暇顾及其它的时候突然来访。”培根说：“外在的偶然因素经常影响人的命运，但人的命运主要还是掌握在自己手中。”1.分析材料：苏格拉底：快乐—目标;专注—个人培根：命运—自己手中2.辨析联系：都强调快乐、命运均在于自身，在于自身对为实现人生目标的孜孜追求。3.确定立意：确定目标，追求目标(获得快乐;实现人生价值)、快乐源于不懈追求、主导心态，掌握命运以上是关于作文立意的部分，希望对大家有帮助!

考教师资格证的作文怎么写


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