1，书法活动方案

　　为确保活动顺利开展，常常需要预先准备活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？下面是我精心整理的2021书法活动方案范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　书法活动方案1 　　字如其人，自古以来人们就注重书写习惯的培养。良好的书写习惯，能体现一个人做事做人的态度，留给他人一个好的映像。 　　一、指导思想 　　1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。 　　2、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。 　　二、活动目标 　　1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。 　　2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。 　　3、使学生能比较熟练地用钢笔写字，写得正确、端正、整洁，行款整齐，有一定速度。 　　4、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。 　　5、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 　　6、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 　　7、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化 　　三、活动实践 　　1.上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。 　　2.鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。3．利用《写字》书本，强化仿写练习。 　　4.采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。 　　5.在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。 　　6.利用放星期时段，将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。 　　7.指导教师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。 　　8.活动成果以手抄报，优秀习作，书法等形式在校园中展出。 　　四、活动要求 　　1、利用每周五下午活动课时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。 　　2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。 　　3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。 　　4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。 　　5、爱护书法教室内的设施和用品。 　　五、活动时间 　　周五下午 　　活动地点：书法教室 　　参与人数：40人 　　六、教学计划安排 　　1、在书法教学中，首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读贴方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，读贴时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的.写字习惯，还可以培养气质。 　　2、以楷书为主，以学生临帖为主进行教学。 　　3、学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。 　　4、基本笔画的书写对以后字的书写至关重要，让学生熟练掌握基本笔画。 　　5、楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。 　　6、讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首后，从易到难，让学生先学习一些简单的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。 　　7、根据学生掌握的情况，针对性的复习、巩固。如检查学生笔画、偏旁是否掌握，田字格书写方法是否正确等，有的放矢进行复习训练。汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁，越想越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。 　　8、编写书法学习内容 　　（一），印刷后分发给学生训练，主要书写一些常用的简单汉字，如山、川、飞、 　　五、马、不、太、丰、 　　井、区、中、少、长等。 　　9、编写书法学习内容 　　（二），印刷后分发给学生训练，书写一些常用汉字。 　　10、编写书法学习内容 　　（三），印刷后分发给学生训练，书写难度可适当增加。 　　11、编写书法学习内容 　　（四），印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗，如《登鹳鹊楼》、《春晓》。 　　12、编写书法学习内容 　　（五），印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗，如《画》、《梅花》。 　　13、编写书法学习内容 　　（六），印刷后分发给学生训练。本周开始做好书法作品展览准备，挑选出一些优秀作品参展。 　　书法活动方案2 　　书法是中华民族特有的艺术形式，是中国传统文化的重要组成部分。调东中小学非常重视学生的书写培养，将于 20xx年10月成立书法社团“墨韵轩”，为学生创立一个学习书法的平台。举办迎国庆“爱我中华”现场书法大赛”，意在选拔“墨韵轩”首批学员，让调东中心小学的学生掀起传承和弘扬中华民族优秀传统文化、学习书法的热潮，提升调东中心小学文化气氛，对推进调东中心小学书法艺术教育有十分积极的作用，具体事项如下： 　　一、参赛对象： 　　调东中心小学2——5年级被老师推荐进入书法社团的学生均可参赛。 　　二、活动内容、时间安排及要求： 　　比赛时间：9月30日（星期五）中午12点。 　　比赛地点：c幢楼书法教室。 　　1、各班选手按时到书法室参加，写字工具自备，纸张由学校配发，软笔书法书写内容可自备，也可以临摹；硬笔书法按规定内容书写。各位选手要在规定的时间内完成较为完整的书法作品，赛后作品统一收回。 　　2、决赛作品评审：比赛结束后由组委会进行评审，结合比赛成绩，参赛作品按组别分设一、二、三等奖若干名。获奖同学可吸收为“墨韵轩”书法社团社员。 　　3、参赛选手的写字姿势将列为本次大赛评审范围条件之一。 　　4、国庆后进行颁奖典礼以及优秀作品展，展出地点另行通知。 　　三、书法作品书写规则及要求： 　　1、作品书写以楷书为主，其他书体亦可。 　　2、硬笔书法不小于16开，毛笔书法作品用纸为不超过4尺整张宣纸（竖式）。 　　3、要求使用规范汉字，不得有错字、别字。 　　4、现场创作时间为60分钟。 　　四、大赛组委会名单： 　　组长 　　组员

书法活动方案

2，书法比赛活动方案5篇

书法是指文字符号的书写法则，书法是指按照文字特点及其含义，以其书体笔法、结构和章法书写，使之成为富有美感的艺术作品。以下是我整理的书法比赛活动方案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 书法比赛活动方案1 一、比赛要求： 1、参赛对象：全体教师，一至四年级全体学生，小学师生书法比赛活动方案。 2、参赛字体： (一)硬笔书法：楷体，三、四年级学生须用钢笔(黑色)书写。书写内容由教务处统一规定。用学校统一印制的书写纸书写，一格一字，不写标点符号，时间30分钟 (二)软笔：楷书、行书、 草书 、隶书、篆书等书体自选一种，并用毛笔书写，参赛作品规格不小于四尺三开。作品一律用宣纸书写，且请勿装裱。 3、要求使用规范汉字，不得有错字、别字。 4、学生作品注明作者的班级和姓名。参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。 二、比赛时间安排及形式 大赛活动为两个阶段： 第一阶段(11月11日) 1.硬笔书法比赛，时间为：下午1:30—2:00各班语文教师指导学生完成。(请教师提前将书写内容出示于屏幕或写到黑板上) 2.书写内容： 学生： 四年级《题西林壁》 第二阶段(11月12日—15日) 1.软笔书法比赛(三、四年级) 学生比赛时间：11月11日至11月15日 利用书法课时间，学生完成毛笔作品。 2.书写内容： 学生：(苏轼祠楹联)一门父子三词客千古 文章 八大家 三、奖项设置及数量 1.参赛书法作品设一、二、三等奖。 2.学生：硬笔作品各班在本班内按(30%40%30%)评选出一二三等奖，(11月12日)早10:00前上交一等奖作品参加学校评选。 3.获奖学生按一等奖2分、二等奖1分、三等奖0.5分为班级加分。 4.优秀作品张贴出来供全校师生欣赏学习。 书法比赛活动方案2 一、活动主题 发扬中华艺术之光，传承书法风采，共创魅力校园。 二、活动目的： 1、为贯彻《 教育 部关于中小学开展书法教育的意见》精神，进一步推动素质教育，引导广大师生热爱祖国文字和书法艺术，丰富校园 文化 生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现中国书法的艺术魅力。 2、通过本次活动，提高师生规范汉字书写水平和文化素养激发并培养学生们对中国书法的兴趣，增进学生们的书法功底。 三、参赛对象：王大郢小学全体教师和1至6年级学生。 四、比赛内容： 1、比赛项目： (1)教师组必选项目：粉笔字(内容以诗词为主) (2)学生组必选项目： 一、二年级：现场提供作品内容，用铅笔进行书写。 三——六年级：现场汉字听写(钢笔字，诗词为主)。 (3)教师、学生组自选项目(二选一)：毛笔字或硬笔字(楷体、行楷、隶书任选其一) 2、书写内容：用规范汉字书写中华经典诗词等文学作品，不得使用繁体字、异体字、淘汰的“二简字”，不得出现错别字和自造字，否则将作弃权处理。 五、学生指导老师：各班语文老师 六、比赛评委： 学生作品评委：袁桂芳吴金华李萍刘圣芬冯朝云 教师作品评委：教师作品人人参加评议。 七、比赛时间： 学生比赛时间：6月13日下午。 教师比赛时间：自选作品6月17日前上交，6月18日现场进行粉笔字书写。 八、比赛地点：待定 九、比赛规则： 1、比赛用纸由学校统一提供方格纸、米字纸。 2、书写工具一律自备。 3、参赛者必须在限定的时间写完，不完整的作品不能参评。书写格式不限。 4、要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字、漏字，标点符号标的准确(注意：一般的一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格)。 5、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。 6、每班推选参赛人数为5人。 书法比赛活动方案3 一、指导思想 为全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展，展示学校艺术教育成果，推动学校艺术教育的改革与发展，丰富学生艺术文化生活，特举办小学生书法、绘画比赛。 二、内容形式 1、主题：以“家乡、·校园”为主题，内容健康向上，具有创新性，能充分反映当代青少年 儿童 奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点，体现思想性和艺术性的统一。 2、项目：(1)书法类：软笔、篆刻、字体不限。 (2)绘画类： 国画 、油画、水粉、水彩、 儿童画 、彩笔、 素描 、速写。(以上作品必须是创作，不许临模，否则作废。) 3、参赛形式：比赛时采取现场书法、绘画的形式。绘画时间为120分钟，毛笔书法时间60分钟，内容按照教学要求自定，一切用品自备。 每人限作一幅作品，书法类尺寸均不超过四尺宣纸;绘画类，规格不得小于16开。 三、活动时间、地点及要求 1、各校按要求先组织学生比赛，选拔优秀学生参加镇级比赛。 2、所有作品简单装裱，但一律不准装框。作品背面右下角用标签(见附件)注明作品名称、作者姓名、年龄、参赛组别、指导教师。 3、活动时间和地点 下周一上午，镇中心小学。 四、评奖办法:按照要求评比出3男3女，参加县级书法绘画比赛;比赛成绩纳入学校期末评估分中;获奖学生名单刊登在《妹冢教育》上。 五、其他事项：各校领队、指导教师要带好学生，租用国家规定的车辆到比赛地点，确保师生安全。 书法比赛活动方案4 一、活动名称： 二、活动目的： 为了彰显“文明校园”特色，营造校园“技能节”氛围，特举办本次书法比赛。 三、活动主题：积前人之学，浴墨林之风 四、活动时间 11月19日晚自习，由各班班主任组织，进行班级预赛，根据书写情况，推荐选手。最多每班推荐5名选手; 11月27日(星期五下午)校级决赛。 五、活动地点： 选拔赛：各班级自定 校级决赛：二教学楼一电教室 六、参赛对象 一年级全体学生 七、参赛程序 第一阶段：由班级举行预赛，评选出规定名额学生参加决赛，每班需要照相或记录比赛过程的资料，11月20日上交参加决赛人员名单。 第二阶段：推举的选手以现场书写的形式进行决赛 八、比赛前期准备 (一)组织宣传 1、教务科下发活动方案，由各班团支部在有效时间内完成宣传、推选参赛选手及上交相关资料。 2.各班根据初赛结果、上报决赛人员名单及作品到基础教研室。 (二)物品筹备 (1)、初赛纸张由各班准备; (2)、决赛用纸由学校办公室准备。 1.宣纸:10张2.墨汁：1瓶3.毛笔：自备4.A4纸：150张 (三)邀请评委 (四)邀请主持人 (五)活动开展安排表 九、比赛内容及要求 (一)比赛项目：钢笔字比赛 (二)比赛要求 1.本次大赛主要是钢笔书写比赛，如有学生书写毛笔字，则自己准备毛笔。 2.所有参加决赛的同学必须先参加班上的选拔赛(推荐)并上交作品。 3.本次比赛积分方式：作品分×40%+现场赛×60%=最终成绩4.各班选手名额均为5人。 (三)比赛进程 1.班级比赛：各班根据整体要求，结合本班实际情况，在20__年11月19日前结束比赛，并上交参加校级决赛人员名单。 2.作品收集及要求 (1)参加校级比赛的同学应在校级比赛结束以前完成上交作品。 (2)所有作品以班级为单位，由班级团支部统一交到基础教研室。 (3)内容健康向上，能体现学校特色以及取得的成绩等。 (4)钢笔作品统一用A4纸书写。 (5)作品上面必须注明参赛人员的班级、姓名。 (6)书写字体规范，篆书作品不给予评奖。 (7)不符合作品要求则取消决赛资格 (8)截止日期：20__年11月22日(过期无效) 3.校级比赛 (1)采用现场书写的形式，在备选的四个题目中任选其一书写。 (2)比赛时间大约1个小时。 (3)书写格式不限，作者可以根据给定的纸张自行设计。 (4)选手自带笔。 (5)比赛时间：20__年11月27日下午3:00---4:00 (四)作品展出及点评 1.20__年11月30日在办公楼及二教学楼门厅展出钢笔作品和毛笔作品并收集现场的相关资料。 2.20__年11月30日邀请评委老师在一教学楼一电教室对部分作品进行点评。 3.邀请老师书写作品参与展出。 十一、评分细则 (一)评分标准(见附件1) (二)评委：刘松文、高原平、唐金国及其他语文老师 十二、活动后期工作 1.即时完成 活动 总结 并写成书面材料上交教务科。 2.收集关于本次活动的所有资料，整理、存档。 3.将好的图片资料与文字材料一并上传至校园网。 十三、组织机构 (一)领导小组： 顾问： 组长： 副组长： 成员：各班班主任 领导小组全程组织和监督整个活动的开展，以确保活动的顺利闭幕。 (二)承办小组 1.校级比赛：基础教研室 2.班级比赛：各班团支部 十四、奖项设置 (一)班级比赛：各班根据比赛内容和比赛要求设置奖项，并由各班颁发奖品。 (二)校级比赛奖励等级名额： 一等奖10名;二等奖20名; 三等奖30名; (三)根据积分多少进行排名，纳入班级考核; 计分办法： 一等奖记5分/人;二等奖3分/人; 三等奖记2分/人;优胜奖1分/人。 书法比赛活动方案5 一、指导思想 传承和弘扬中华民族 传统文化 ，规范学生的书写，推动小学生热爱书法、学习书法活动的长效性机制，使书法成为推进小学实施素质教育的一项有力 措施 。 二、比赛目的 为检验写字课的效果，进一步提高学生对书写的重视程度，培养学生正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。四年一班特举办本次书法比赛。 三、比赛要求 1.参赛对象：四年一班全体学生 2.参赛字体：硬笔楷体(汉字书写) 3.参赛用笔：钢笔或签字笔 4.参赛内容：学生自行在家书写，草头格练字本，老师布置的作业为主要内容，在参赛纸的指定位置写好自己的姓名。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。 四、比赛方式 1.比赛时间：即日起至5月底。前期石老师已经布置这项作业。截止5月9日前，孩子们必须把写好的书法作品，署好名拍照发送到家长微信群里，有专人负责下载，拼图，制作成微信公众号，设置评选。5月30日前，公布比赛结果，具体评选过程会在微信平台上与各位家长及时公开信息。 2.比赛地点：教室、家庭等。 五、评选方式 由四年一班全体家长在微信平台上直接选出一、二、三等奖，每个奖项以得票由多到少排序，决定获奖名次，票数为32票，以此类推。家长要实事求是，不得给自己小孩或拉拢其他家长评选。 六、奖项设立 一等奖5名; 二等奖10名; 三等奖18名。 七、评委 主评委：石老师 成员：全体家长。 八、奖品 建议：购买奖品的费用由全体家长集资，由家委会集中采购礼品，具体集资标准及礼品种类，大家可以在微信群内讨论商量决定。 九、颁奖 在学期末散学典礼仪式上进行颁发奖品。 书法比赛活动方案5篇相关文章： ★ 书法竞赛活动方案4篇 ★ 有趣的书法比赛活动范文4篇 ★ 开展书法比赛活动实施方案范文 ★ 书法比赛活动总结5篇精选 ★ 书法兴趣小组比赛活动方案4篇 ★ 书法竞赛体验活动方案4篇 ★ 书法竞赛活动活动范文4篇 ★ 2020最新书法比赛活动策划方案计划范文模板 ★ 书法大赛活动方案 ★ 校园书法比赛活动策划3篇

书法比赛活动方案5篇

3，书法特色活动方案

书法特色活动方案7篇 周密且可操作性是方案的一大特点。方案是计划中内容最为复杂的一种。由于一些具有某种职能的具体工作比较复杂，不作全面部署不足以说明问题，因而公文内容构成势必要繁琐一些。以下是我给大家带来的书法特色活动方案，希望可以帮助到大家！ 书法特色活动方案篇1 书法是一种艺术，是中华民族的国粹,关系到人与人的友好沟通。为促进我系学生的全面发展，丰富大家的课余文化生活，增强同学们的自身修养，培养对书法艺术的学习兴趣，活跃校园文化氛围，特举办硬笔书法比赛。 一、主办单位： 重庆化工职业学院经济管理系 二、活动主题： “学雷锋,重修养” 三、参赛时间： 20__年4月16日 四、参赛对象： 经济管理系全体学生 五、比赛项目: 硬笔书法 六、报名方式： 1、各班自主在学习委员处报名 2、各班长与20__年4月13日下午四点半交于2302刘静处。 七、奖项设置： 一等奖（1名），二等奖（2名），三等奖（3名），优秀奖（若干）。 八、评分标准： 1、按时完成（10分）:在指定时间内完成书写内容，每延迟一分钟扣1分。 2、字体、内容（60分）：要求书写字体规范、美观、匀称、大小适中，独特。错字、漏字一次1分。 3、卷面（20分）：要求版面设计合理、布局合理，参赛者保持卷面 清洁。尽量不作涂改，每改一处扣1分。 4、纪律（10分）：自觉遵守比赛秩序，保持安静，无纪律着适当扣分。 九、参赛形式与要求： 1、比赛内容现场指定，参赛者现场书写规定文章。 2、参赛者自带钢笔、签字笔工具书写。 3、比赛过程中要保持安静，喧哗者适当扣分。 4、比赛开始前点名，未到者视为自动弃权。 5、各班报名不少于3名同学参加。 十、活动流程及人员安排： 1、由学习部黎涛根据策划书利用展板进行动员宣传。 2、由学习部王鹏程向各班分发通知，号召全系同学积极参与。 3、由学习部兰佳欣进行整个比赛过程的拍照。 4、由自律部人员维护整个比赛中的纪律。 5、由信息部分发比赛资料。 6、整理参赛作品并进行评定，选出优秀作品并颁发奖状。 注：比赛具体时间、地点另行通知。 书法特色活动方案篇2 一、指导思想 1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。 2坚持以国家教育部《教育部关于在中学加强写字教学的若干意见》为指导，以市教育局《关于转发%26#8249;教育部关于在中学加强写字教学的若干意见%26#8250;的通知》为依据，加强学生的写字教学任务和工作。 3、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。对低年级学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁;对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。 二、课程教学目标 1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。 2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 三、教材和作业 (1)专职书法教师教材选定： (2)结合专职书法教师的安排来自行设计字。字和帖以学生生活经验为中心，并符合学生兴趣、需要、能力、价值观念等要求。针对本课程和学生的状态，在保证教学质量方面实施以下措施： ·鼓励学生认真临帖。根据他们书法的基础和爱好，教师确定临帖的基本范围。 广泛灌输知识，尽量灌输一些与书法紧密相关的知识。帮助学生练好书法之外的“辅助功，培养浓厚兴趣，奠定理论基础。求得理论、实践的真正结合和统一。 (3)广泛应用于实践。注意引导学生学以致用，把学到的知识用活，促进了学生书法水平的提高。特别是语文老师可以将自己的教学常见错字、别字结合书法教学艺术进行重点辅导。 ·实行讲练结合的原则。讲练相互穿插，发现问题及时纠正。 2、 作业本的问题 (1)学校统一下发硬笔书法作业本(方格本)。 (2)授课教师批改。主要以每周一次的方格写字作业成绩，综合学生上课的学习态度、纪律等方面的情况作为评定依据。 注重训练，进行评展，开展测定。在写字教学中，注重学生习作的练习，每季度对优秀习作进行评展，坚持在全体学生中进行铅笔字、钢笔字和毛笔字测试、评定，并公布，以达到提高学生学习书法的兴趣与书写水平的目的、 四、具体教学计划 周次 内容 一周 楷书的基本笔画 二周 楷书的点的写法 三周 楷书的横撇写法 四周 楷书的竖、横、折的写法 五周 挑、折、钩的写法 六周 书写唐诗一首 七周 书写唐诗一首 八周 书写宋诗一首 九周 书写格言一段 十周 段考 十一周 典型汉字的写法 十二周 钢笔美术学 十三周 美术字中的仿宋字 十四周 仿宋字基本笔画 十五周 黑体字 十六周 黑体字的写法 书法特色活动方案篇3 活动主题:“挥毫杯”金秋书法大赛 主办单位:社区 承办单位:社区内各部门 大赛的指导思想 为弘扬国粹，改善学校的文化氛围，提高同学们的审美素养能力，发觉同学们的潜能，培养同学们认识美、发现美、创造美，鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，建设学校的优良学风，特举办本次书法大赛，为同学们展现自我水平提供一个平台。 ☆大赛的整体设计 一.活动宗旨： 发挥特长、展现自我、提高人文素质养。 二.活动目的： 挖掘大学生艺术潜力、扩展高校社团活动影响力、丰富高校校园生活、加强社会同高校间的艺术交流、为高校艺术群体提供一个充分展现自我的舞台、引导和帮助大学生成长、推出艺术新人形成优势循环、用笔体现出大学生的潜在内涵和艺术造诣。 三、参赛人员： 社区全体员工 四、作品要求： 主题要求健康积极，能体现出当代大学生精神风貌。 书法分为硬笔书法和软笔书法： 硬笔书法作品，尺寸长不小于50厘米宽不小于30厘米; 软笔书法，尺寸长不小于80厘米、宽不小于40厘米。 五、大赛具体流程 1、参赛方式：(1)将所有参赛人员作品统一上交(到时宣传板里会写出作品征集的起止时间、地点联系方式)如果作品质量和数量达到一定标准，书法协会将统公开展示。 2、地点：文化长廊。 3、时间：。 六、评选作品 评委组 组长: 副组长: 成员: 七、奖项设置 一等奖1名 二等奖2名 三等奖5名 优秀奖10名 鼓励奖15名 获奖者均有相应精美奖品，(奖品协会经费而定) 书法协会 20__年__月__日 书法特色活动方案篇4 一、活动名称：积前人之学，浴墨林之风 二、活动目的： 针对当代人忽视书法艺术和理论知识的现状,郭南村村委会举办本次书法比赛。书法比赛的目的如下： 1.弘扬和继承中国的传统书法艺术，促进传统书法的传播。 2.丰富村民的业余文化生活，提高对书法理论知识的认识，增强个人修养，展现个人魅力。 3.增强村民对书法艺术的学习兴趣，提高审美能力。 三、活动主题：细品翰墨,重温书法史 四、活动时间 20__年12月1日——12月14日选拔赛及作品征收时间 20__年12月28日决赛 五、活动地点： 选拔赛：村委会 决赛：村委会 六、参赛对象 全体村民 七、参赛程序 第一阶段：各片举行选拨赛，评选出规定名额学生参加决赛，上交比赛相关资料和决赛人员的通讯录。 第二阶段：推举出的选手以现场赛的形式进行决赛。 大致流程：主持人上台讲话→介绍评委老师、嘉宾→宣读书法比赛规则和评分标准→宣布比赛开始→书法作品现场创作→答题环节→节目→答题环节→颁奖→老师点评→闭幕。 八、比赛前期准备 (一)组织宣传 1.在有效时间内利用刊板、报道等形式对比赛进行宣传。 2.两系推选参赛选手及征收作品。 3.决定初赛方案、结果、决赛人员名单及作品。 (二)物品筹备 1.宣纸：30张 2.墨汁：1瓶 3.硬笔书法纸：50张 4.毛边纸：50张 5.墨盒：5个 (三)邀请评委 (四)选拔主持人 (五)活动具体安排：人员、活动现场布置等等。 九、比赛内容及要求 (一)比赛项目：软笔字比赛、硬笔字比赛 (二)比赛要求 1.本次比赛分软笔和硬笔两种类型，每个参赛选手只能参加一项。 2.所有参加决赛的选手必须是各片选拔赛的推荐人员，须上交作品。 3.三片选手名额分配 各片各出6名选手参加软笔类书法比赛，各出4名选手参加硬笔类书法比赛 (三)比赛流程 1.选拔阶段：根据具体要求，结合本片实际情况，在20__年4月14日前推选出决赛选手。 2.作品收集及要求 (1)参加选拔赛被推荐出来的选手须上交作品。 (2)只收集软笔和硬笔作品。 (3)软笔作品有纸规格：为四尺宣，最小为二尺宣。 (4)内容健康积极向上 (6)硬笔作品用A4纸或者十六开纸书写。 (8)书写字体规范，篆书作品不给予评奖。 (9)不符合要求的作品取消决赛资格 (10)截止日期：20__年4月14日(过期无效) 3.决赛 (1)采用现场书写的形式，在备选两个题目中任选其一书写。 (2)比赛将按软笔、硬笔的顺序进行，时长2个小时。 (3)单幅作品时间：毛笔30分钟;钢笔，20分钟,同时进行。 (4)书写格式不限，参赛选手可以根据给定的纸张自行设计。 (5)比赛时间：20__年4月28日下午2：00-4：30 (四)作品展出及点评 1.20__年1月15日在南区5号楼大厅展出选拔赛优秀作品。 2.20__年1月28日，邀请评委老师对作品进行现场点评。 3.邀请老师题字留念。 十、评分细则 (一)评分标准(见附件1) (二)评委： 十一、活动后期工作 1.收集关于本次活动的所有资料，整理、存档。 2.将活动的图片与文字材料一并上传至村村网上通，在网络上进行宣传。 十二、奖项设置 书法特色活动方案篇5 活动引言：激情盛会，和谐亚洲。亚运的步伐，披着五羊的光彩，流溢于花都。作为当代大学生有必要提高自身的人文素养和艺术鉴赏力，宣传书画艺术是不可或缺的途径。丰富学生课余活动，培养我系同学书画艺术特长，营造浓厚的校园文化氛围，激发广大同学对书画艺术的兴趣，提高同学们的艺术修养，我系将举办第六届现场书画比赛，现制定活动方案如下： 一、活动简介 活动主题：画墨香，五彩溢花城 活动内容：促进同学们的艺术交流，激发同学们艺术创作的积极性，陶冶同学们高尚的情操， 丰富大家的课余生活，展现大学生艺术才华，为学院、系选拔优秀宣传人才。 活动对象：经济管理系各班同学 活动形式： 第一部分：初赛： 初赛形式为收集各班选手参赛作品，每班各出书法和绘画作品各一幅，全部进入决赛，初赛作品分数占比赛总分30%;另各班可以自行选择参加手工类比赛，初赛分数前20名选手进入决赛。征集初赛优秀作品用于决赛现场展示。 第二部分：决赛 决赛形式分为现场创作和书法现场展示。 (1)现场创作：各班进入决赛的选手在规定的时间内，进行现场创作作品，现场创作作品分数占比赛总分70%，书法类创作时间20分钟，绘画、手工类30分钟。 (2)书法现场展示：现场创作完成后，评委现场评分，观众进场观看作品 第三部分：参赛作品展览 活动时间及地点: 第一部分：初赛9月26日(星期日)中午11：30~12：30下午16：30~17：30各班将作品交于经济管理系办公室f309 第二部分：决赛 (1)现场创作9月28日(星期二)5：00~5：30旧篮球场 (2)书法现场展示9月28日(星期二)5：30~6：00旧篮球场 第三部分：参赛作品展览9月29日(星期三)~10月8日(星期四)j栋教学楼一楼 活动作品种类： 书法类：a组--硬笔类 b组--软笔类 绘画类：c组--素画类(包括：漫画、素描、钢笔画、水墨画等) d组--彩画类(包括：油画、水彩画、水粉画、蜡笔画等) 手工类：e组--手工类(剪纸、折纸、模型制作等) 规格：1.软笔纸张规格适中;硬笔以标准a4纸左右为准 2绘画作品不小于a4(十六开) 3.手工所需工具、材料自备 4.书画所需纸张及工具由选手自备 注：书法、绘画所有自带纸张，必须在入口处盖上活动专用章，才能作为比赛用纸。 评分标准： 1.书法类作品：纸面整洁、规范正确、结构紧凑、笔画生动、字迹清晰、字体端正、排列整齐、章法合适、落款恰当 2.绘画类作品：内容积极健康、画面结构比例恰当准确、主题明确，画面中心内容突出、勾线自然，粗细有秩、内容新颖，富有个性 3.手工类作品：造型美观、制作精细、构思新颖、富有想象力和创造力。 4.评分标准：评委按以上要求打分，作品满分100分，初赛成绩占30%，决赛成绩占70%，按初赛决赛总分得出名次 评奖办法： 作品将分为a、b、c、d组，各设一、二、三等奖一名，e组设手工奖，并在参选的班级啦啦队中评选出“组织奖”一名。 奖品设置： (a、b组) 一等奖：奖金60元+奖状 二等奖：奖金50元+奖状 书法特色活动方案篇6 一、指导思想 传承和弘扬中华民族传统文化，规范学生的书写，推动小学生热爱书法、学习书法活动的长效性机制，使书法成为推进小学实施素质教育的一项有力措施。 二、比赛目的 为检验写字课的效果，进一步提高学生对书写的重视程度，培养学生正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。四年一班特举办本次书法比赛。 三、比赛要求 1.参赛对象：四年一班全体学生 2.参赛字体：硬笔楷体(汉字书写) 3.参赛用笔：钢笔或签字笔 4.参赛内容：学生自行在家书写，草头格练字本，老师布置的作业为主要内容，在参赛纸的指定位置写好自己的姓名。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。 四、比赛方式 1.比赛时间：即日起至5月底。前期石老师已经布置这项作业。截止5月9日前，孩子们必须把写好的书法作品，署好名拍照发送到家长微信群里，有专人负责下载，拼图，制作成微信公众号，设置评选。5月30日前，公布比赛结果，具体评选过程会在微信平台上与各位家长及时公开信息。 2.比赛地点：教室、家庭等。 五、评选方式 由四年一班全体家长在微信平台上直接选出一、二、三等奖，每个奖项以得票由多到少排序，决定获奖名次，票数为32票，以此类推。家长要实事求是，不得给自己小孩或拉拢其他家长评选。 六、奖项设立 一等奖5名; 二等奖10名; 三等奖18名。 七、评委 主评委：石老师 成员：全体家长。 八、奖品 建议：购买奖品的费用由全体家长集资，由家委会集中采购礼品，具体集资标准及礼品种类，大家可以在微信群内讨论商量决定。 九、颁奖 在学期末散学典礼仪式上进行颁发奖品。 天使一班家委会 二〇_年五月二日 书法特色活动方案篇7 一、活动主题:“秀我丹青书法，展我墨林之风” 二、活动目的:为了弘扬书法绘画艺术，提高学生审美修养，激发学生的美术及书法的兴趣与爱好，丰富大学生课余生活，活跃我校学习氛围提高大学生综合素质，社会实践和创新能力。书画协会特此举办以“秀我书法展，我墨林之风”为主题的书法大赛，用我们的双手点燃青春激情，用我们的灵感记录精彩的瞬间，辽科院这片美丽的天空下，展现我们的风采! 三、主办单位:辽宁科技学院团委。 四、承办单位:书画协会。 五、活动时间: 六、活动地点:待定 七、具体安排: 1、参赛对象:辽宁科技学院书法爱好者 2、比赛流程: 1、由校团委向各院系发放大赛通知。 2、各院系推选硬笔，软笔各三人。 3、4月26日之前各院系把参赛人员名单及联系方式上报书画协会。 4、书画协会通知各院系参赛的选手在指定的时间、地点参加比赛(参赛选手除参赛用纸外，其它参赛用具需自备)。 5、书画协会将会邀请专业老师对参赛选手的作品进行审评，评选出一、二、三等奖及优秀奖并为获奖选手颁发奖品。 3、比赛内容及要求: 书法类: (一)比赛项目:硬笔、软笔书法比赛 (二)比赛要求: 1.采用现场书写的形式，内容以“秀我丹青书法，展我墨林之风”为主题。 2.单幅作品时间:毛笔，60分钟;钢笔，60分钟 3.书写格式不限，作者可以根据给定的纸张自行设计。 4.硬笔书法比赛自带钢笔和垫的练习本;软笔书法比赛需自带书写用毛笔，墨汁、书画毡等。比赛时所用纸张由书画协会提供。 5.比赛时间:比赛具体时间赛前另行通知 6.比赛地点:比赛具体地点赛前另行通知 4、评审标准: 1.笔画正确:点、横、竖、撇、捺等基本笔画合乎要求 2.用笔精熟，上下左右呼应，起承转合自然 3.参赛作品是否积极向上，创意是否新颖。 八、奖项设置: 软笔类:一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖6名 硬笔类:一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖6名 奖励方法: 1、为一、二、三等奖和优秀奖的获奖者颁发奖品及获奖证书。 2、对优秀作品进行展出。 注:本次活动本着公平、公正、公开的原则进行作品评比，参赛后作品归辽宁科技学院书画协会所有。 1、负责人及联系方式: 邮箱: 邮箱: 1、评委成员:王某某、某某某等老师。

书法特色活动方案


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