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1，化学实验中说的实验结论是什么

实验结论就是你做实验的目的啊，晕倒，做实验不是为了得出个结论嘛。

化学实验中说的实验结论是什么

2，化学实验实验现象和结论

现象应该是： 震动塑料瓶以后，塑料瓶变扁、（可能倒吸雪碧瓶里的雪碧） 结论：二氧化碳易溶于水、（因为变扁就是因为水吸收了雪碧里发出的二氧化碳，使气压变小，于是变扁）

化学实验实验现象和结论

3，物理测平均速度的实验结论

上半段路程平均速度小, 下半段路程平均速度大.
所谓实验原理，是指实验设计的根（依）据。 本实验的原理是 平均速度公式 v=s/t

物理测平均速度的实验结论

4，一个实验的结论

家鸽的骨、脊椎骨上浮家兔的骨、脊椎骨下沉因为鸟类骨骼中有大量空隙 这是为了减轻身体重量
结论就是根据你的实验结果能明确得出的结论，这个结论可以肯定是正确的。讨论就是对你的实验中出现的现象进行可能性分析，通过你的实验，以及前人的实验作为论据，你可以提出观点，这个观点能够自圆其说，但不肯定是正确的，也不一定正确。

5，伽利略的理想斜面实验的结论

有一道物理题谁发现的力是改变物体运动状态的原因 答案是伽利略因为在伽利略之前亚里士多德等人认为力是维持物体运动状态的原因。牛顿把伽利略的实验进行归纳整理提出了牛顿定律牛顿的第一定律就是：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 也就是：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动的状态。2）错的。伽利略的理想斜面实验的能够说明物体在无外力作用下，会保持运动状态，才提出力是改变物体运动状态的原因3）运动状态主要强调的是一种状态，例如你正在跑步 这是一种状态 物体运动主要强调一瞬间，例如你跑起来了主要看题而定

6，初三物理的所有实验结论

1.同一直线上，两个方向相同得力的共同作用效果可以用一个方向与其相同，大小等于两个力大小之和的力等效替代 同一直线上，两个方向相同的力的大小之和等于另两个方向与其相同的力的大小之和时，他们的作用效果相同 作者：坏孩子111封 2009-6-17 21:41 回复此发言 删除 -------------------------------------------------------------------------------- 3 回复：初三物理实验结论大全 2.作用在同一直线上的两个方向相同的力，它们的合力大小等于两力之和，方向与其相同 作用在同一直线上的两个方向相反的力，它们的合力大小等于两力之差，方向与两力中大的力方向相同 3.物体所受合力为零时，物体运动状态不发生变化 物体所受合力不为零时，物体运动状态会发生变化 作者：坏孩子111封 2009-6-17 21:47 回复此发言 删除 -------------------------------------------------------------------------------- 4 回复：初三物理实验结论大全 4.液体密度与液体到上表面距离h的乘积相同时，下上表面受到液体压力差是一个定值 液体密度与液体到上表面距离h的乘积越大时，液体密度越大，下上表面受到液体压力差也越大 5.物体受合力相同时，质量越大，相同时间内运动状态改变程度越小 物体质量相同时，所受合力越大，相同时间内运动状态改变程度越大

7，实验报告的结论怎么写

一部分 a引言； b慨述； c研究背景和意义； d研究方法和角常； e研究对象与方法； 第二部分 a研究结果； b研究内容及主要成果； c探讨与认识； d现状与问题； e分析与讨论 第三部分 a结论； b结论与建议； c研究结论和说明； d建议和展望； e问题与对策； 一、研究报告论文撰写的意义 研究报告和论文是： 1、研究者思想发展的忠实记录 2、课题研究水平和价值高低的标志。 3、进行学术交流和科研成果推广的重要形式。（跨越时空） 4、深化原有研究成果、提高自己研究水平、发展自己的研究能力的又一次重要实践活动。 二、研究报告的类型和结构 （一）类型 1、实证性研究报告 2、文献性研究报告 3、理论性研究报告 （二）结构 题目、署名、内容提要和关键词、前言、正文、结论、注释和参考文献、附录 1、实证性研究报告：如教育调查报告、实验报告、经验总结报告等。主要是用事实说明问题，材料力求具体典型，翔实可靠、格式规范。这类报告要求通过有关资料、数据及典型事例的介绍和分析，总结经验，找出规律，指出问题，提出建议。这种研究报告既注重理论，又重视实践，往往跟接触性的研究方法有关。 2、文献性研究报告：主要以文献情报资料作为研究材料，以非接触性研究方法为主，以文献的考证、分析、比较、综合为主要内容，着重研究教育领域某一方面的信息、进展、动态，以述评、综述类文章为主要表达形式。一般在教育史学、文献评论研究中用得较多。 3、理论性研究报告：狭义上的论文。以阐述对某一事物、某一问题的理论认识为主要内容，重在研究对象本质及规律性认识的研究。独特的看法、创新的见解、深刻的哲理、严密的逻辑和个性化的语言风格是其内在特点。理论性研究报告没有实证研究过程，因此对研究者的逻辑分析能力和思维水平有较高的要求，同时还要具有较高的专业理论素养。 论文有三个最基本的要素：一为论题，即真实性将被验证(论证)的命题、观点。论题的主要来源就是研究课题提出的假设及研究对假设验证的结果。论文最终是要论证论题的真实性而提出明确的论点。二为论据，即证明论题真实性的依据。论据的来源应该是研究过程所获得的信度、效度高的事实材料包括定性和定量的材料。三为论证，即以论据证明论题的论述过程。论证是文章的结构层次、材料组织的逻辑性和严密性、文章思想观点的正确性和科学性与深刻性、语言表达的准确性、有效性和技巧等各方面的综合体现。 论文与实证性研究报告有区别，它一般将科研工作中最主要，最精彩和具有创造性的内容和结果加以提炼，用较简明精炼的语言加以表达，论文不包括过多的具体研究方法和过程，而更强调内容的创新和学术价值。任何研究课题的成果都可以用论文来表达。 三、写作内容和要求 （一）题目 1、题目的内容 类型、定位、作用 2、写作要求 标题要准确 标题要新颖 题式可多样 标题要简洁 （二）署 名 1、署名的方式 集体署名 个人署名 2、署名的规则 贡献大小：提出研究设想、承担研究工作、解决关键问题。 惯例 （三）内容提要和关键词 （四）前言 （三）内容提要关键词 1、内容摘要：中心内容、结构及主要论点和评述；要求重点突出，内容精练，观点明确、一般不用第一人称，以200---300字为宜。学术论文也不宜超过1000字，有关刊物要有中英文摘要。 2、关键词：必须是规范科学的名词术语，一般每篇文章有3~5个关键词（主题词）。属于支柱性概念。 （四）前言 1、内容：问题的由来；文献综述：课题的界定（概念术语的解释）及问题的陈述；课题研究的理论意义和实践意义。 2、写作要求：课题阐述要清楚准确，中心突出；客观公正、科学准确评价他人的研究成果；简明扼要介绍课题研究的动机和意义。 （五）正文 1、内容：它必须对研究的内容和方法进行全面的阐述和论证，对研究过程中所获取的资料进行全面系统的整理和分析，通过图表、统计结果及文献资料，或以纵向的发展过程，或横向类别分析提出论点、分析论据，进行论证。 研究报告又分：1、研究的对象和方法 2、研究的内容和假设 3、研究的步骤及过程 4、研究结果的分析与讨论：研究报告的重点部分。A. 结果的定性定量分析，B.研究结果的讨论 。 结果分析与讨论材料缺乏的原因 研究设计缺乏一种系统观，讨论问题思路狭隘 操作过程不够到位，操作措施不够落实，就产生不了深刻的感受和体验 文献资料检索不够，对他人的研究研究缺乏了解，对自己结果的讨论就缺乏客观性、支持的力度 反映结果的项目指标难以确定 测量的方法与手段较难选择 数据的处理与分析要求不断提高 结果分析与讨论对研究者理论素养和洞察力要求较高 对下一步的研究提不出发展的方向。满意请采纳，评个5星

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