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1，相反数是本身的数是 绝对值是本身的数是

最大的负整数是-1，所以它的相反数是1，绝对值最小的数是0 所以a+b=1+0=1

相反数是本身的数是 绝对值是本身的数是

2，ab的相反数是 AabBabCbaDa

与a-b互为相反数的是-（a-b）=b-a．故选：C．
a a-b的相反数是-(a-b)=-a+b

ab的相反数是 AabBabCbaDa

3，实数a的相反数是什么

实数a的相反数是-a
-a
-a
负a
－a
当然是-a
相反数 -A

实数a的相反数是什么

4，a的相反数是什么

a
a
+（-A）的相反数是A —（—A）的相反数是—Ａ啊
+(-A)的相反数是－Ａ
-(-a)
（1）当a=0时，-a的相反数是0。（2）当a≠0时，-a的相反数是a。

5，1的相反数是1 自然数的相反数一定是整数 10的相反数是10

+(-1)的相反数是-1【错了】、 自然数的相反数一定是整数【错了】、 -(+10)的相反数是-10【错了】 、-4/5的相反数是4/5【对】
只能是1,2,3
+(-1)的相反数是-1 错自然数的相反数一定是整数 对-(+10)的相反数是-10 错-4/5的相反数是4/5 对

6，A的相反数是

只有符号不同的两个数，我们就说其中一个是另一个的相反数，但0的相反数是0。一般地，任意的一个有理数a，它的相反数是-a。a本身既可以是正数，也可以是负数，还可以是零。（具体取法：正数的相反数是数前加负号，负数的相反数是将原数的负号去掉，０的相反数是０）互为相反数的两个数在数轴上表示出来后，表示这两个数的点，分别在原点的两旁，与原点的距离相等，并且互为相反数的两个数的和为0.
A的相反数是-A
当A不是0的时候,它的相反数是-(A),当A=0的时候,它就没有相反数 对吧~~~给分吧
A也许没有相反数，如果A=0那就没相反数啦！对吧
：-A
V

7，相反数与倒数有什么区别

这部分内容是在分数乘法计算的基础上进行教学的。倒数主要是为后面学习分数除法做准备的。因为一个数除以一个分数的计算方法是归结为乘这个分数的倒数。 教材先出示一组两个数相乘积是1的算式，使学生通过观察，找出它们的共同特点是积都等于1，在此基础上引出倒数的意义。教材中注意突出倒数是表示两个数间的关系，它们具有相互依存的特点。举例说明和互为倒数，即的倒数是，反过来的倒数就是。使学生初步体会到倒数不能孤立地存在 3．教学求倒数的方法时，可以利用课本上的例子和学生举出的互为倒数的几组数，让学生观察一下互为倒数的一组数的分子分母有什么特点。引导学生找出互为倒数的两个数的分子分母是互相调换位置的，进一步引导学生想：怎样找出一个数的倒数呢？然后可以出示例题，先启发学生想：怎样找出的倒数呢？使学生知道只要把的分子、分母调换位置就是的倒数。的倒数就可以由学生自己写。然后可以提问：自然数3的倒数是多少？启发学生想出可以把3看成分母是1的分数，从而也可以用调换分子、分母位置的方法求出自然数3的倒数。进一步使学生明确，一个自然数（0除外）的倒数就是以这个自然数作分母以1作分子的分数。还可以再问：是不是所有的数都有倒数？有没有什么数没有倒数？如果学生能指出0没有倒数，还可进一步问问0为什么没有倒数。使学生明确，0虽然可以看作几分之0，0/2，0/3，…但是把分子分母调换位置，变成的分数分母是0，而分数的分母不能是0，所以0没有倒数。 相反数就是相加等于零的两个数，它们互为相反数，正数的相反数是负数，负数的相反数是正数，0的相反数是0 -3的相反数是3 －3的倒数是1/3
比如 3 相反数 -3 倒数 1/3

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