技术史

一般来说，科学史的“内部史”是指科学本身的内部发展史。“内在主义”强调科学史的研究只关注科学本身的独立发展，关注科学发展中的逻辑发展、概念框架、方法和程序、理论阐述、实验完成，以及理论与实验的关系。“外史”在某种程度上只是“内史”的补充。“外史”研究重视分析科学发展的社会历史背景，如哲学、社会思潮、社会心理、时代精神以及科研体制、科学政策、科学管理、教育制度等非精神因素。

少数野史研究大多停留在描述社会、文化、政治和经济因素对科学发展速度和形式的影响，将社会因素视为科学发展的外部背景环境，而未触及社会因素对科学内容的建构和塑造层面。从某种程度上可以说，西方科学史上的“内史论”与“外史论”之争之所以经久不衰，可能正是因为这种科学观本身。

引言第一篇古代科学技术第一章生存技术和文明的起点摘要:直立行走的类人猿，用天然的石头和棍子制作石器，用火捕鱼和狩猎弓箭，农业和畜牧业的发明，陶器和青铜工业的发展，社会组织语言的变化，图画和文字知识的起源，原始宗教和科学，本章概述，思维问题延伸阅读，第二章， 尼罗河上永恒的内容，埃及地理历史的总结，古埃及的神，祭司和知识解剖，尼罗河的医学的馈赠技术奇迹，停滞， 衰落与不朽本章思考问题总结延伸阅读第三章两河流域的遗产西亚新月形地带概述历史形势的变化苏美尔人的最初创造物古巴比伦和亚述人新巴比伦的建筑和天文学使用铁器赫梯金戈铁马西方文字的起源本章思考问题总结延伸阅读第四章爱琴海沿岸的理性之光希腊和希腊人概述技术 海外活动中的万物起源和运动原因、理性科学对人的思考、希腊历史的转折点、希腊化时代的科学明星、本章的总结和延伸阅读、第五章罗马帝国的技术及其影响、意大利半岛和罗马人技术希腊科学的余辉、罗马的历史影响、本章的总结和延伸阅读、第六章古印度文明中的知识、对

Science 技术历史学:理学的一级学科。理科技术历史冷门。当时我考这个专业也在考虑就业问题。毕竟理科技术历史是比较冷门的专业，我有些顾虑。经过一年的学习，我对这个专业逐渐有了一些了解，对以后的就业也有了规划，所以想就相关问题发表一点拙见。作为一门横跨自然科学和社会科学的综合性学科，是文科专业，但毕业时却授予理科学位。从本专业毕业的大四大四学生就业情况来看，有的去企业工作，有的选择考博士，有的在三本大学做辅导员。

1。电和磁的现象在中国很早就被发现了。古书中记载“磁石唤铁”，“琥珀拾芥菜”。磁铁最早是用来指示方向和校正时间的，这就是东汉王充写的《韩非子·论衡》中提到的“四纳”所指的。后来由于航海事业发展的需要，中国在十一世纪发明了指南针。宋代沈括所著《孟茜谈》中记载“方家以磁石磨针可导，但常略东，而不全南”。

直到12世纪，指南针才被阿拉伯人引入欧洲。2.18世纪末至19世纪初期间，由于生产发展的需要，电磁现象方面的研究工作发展迅速。库仑于1785年从实验室首次确定了电荷间的相互作用力，电荷的概念开始有了定量的意义。1820年，奥斯特从实验中发现了电流对磁针的强大作用，揭开了电学理论的新一页。同年，安培证实了有电流的线圈类似于磁铁，指出了这一现象的本质问题。

1。中国古代的科技发明犹如星辰，为中国和世界的科技发展做出了巨大贡献。世界著名的科学技术史家李约瑟博士曾列出26项技术从中国传入西方。为什么是26项？王嵎生说是26项技术因为李约瑟用完了从A到Z排序的26个字母；美国学者坦普尔在《中国发明与发现之国》一书中详细描述了中国古代100项发明/123，456，789-0/中国领先于世界，西方受益于中国。

弘扬中国古代文明，通过研究历史和科技史发现更多的古代发明，对于以史为鉴、服务当下、服务现实、开创未来具有重要意义。2.社会生产力是一个动态系统，系统的要素及其相互关系随着不同社会经济形态的变化而变化，现代生产力包含三类要素:①实体要素。即劳动力、劳动资料和劳动对象，它们是生产力的基础；②渗透性因素。