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1，记叙文有几个要素

时间、地点、任务、事情的起因、经过、结果。这是记叙文的六要素。
时间，地点，人物，事件，经过，结果。应该是六要素才对。
时间，地点，人物，事件，经过，结果
记叙文的六要素： 人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。
时间、地点、人物这个初中就学了吧要不就是小学~~~

记叙文有几个要素

2，记叙文的四要素分别是

应该是六要素吧！！时间、地点、人物、起因、经过、结果。 如果是四要素的话，记叙文的四要素分别是(时间)(地点)(人物)(事件)
记叙文的四要素分别是( 时间).(地点 ).(人物 ).(事件 )
记叙文的四要素分别是(时间)(地点)(人物)(事件)
时间、地点、人物、事件
是 时间 地点 人物 事件.懂了没

记叙文的四要素分别是

3，记述文的四要素

记叙文,是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体 记叙文是用来描述事物的文章.时间,人物,地点,事件的起亥肌忿可莜玖冯雪辅磨因,经过,结果是记事文的6要素，（四要素）：时间 地点 人物 事件 如有帮助望采纳
记述文的四要素 时间 地点 人物 事件
时间、人物、事情、地点
记叙文不是记述文,记叙一件或者多件事的文体记叙文六要素分别是时间，地点，人物，事情的起因，事情的经过，事情的结果
一般为六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。若为四要素：时间、地点、人物、事件。 如有帮助请采纳谢谢

记述文的四要素

4，记叙文写作有哪几要素

一、记叙文的概念：记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。中学阶段，为了教学的方便，常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等，都划归到记叙文教学中。 二、记叙文的分类：从写作内容与方式看，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。从写作对象的不同，可分为四类：1．写人的记叙文；2．叙事的记叙文；3．写景的记叙文(即散文)；4．状物的记叙文。 三、记叙的要素：记叙文有六要素——时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 四、记叙的顺序：常用的有三种——顺叙、倒叙、插叙。 五、记叙的线索：一般有以下几种——人线、物线、情线、事线、时线、地线。 六、记叙的人称：一般采用第一人称或第三人称，个别时候使用第二人称。 七、记叙的中心与详略：整体感知，准确把握文章中心。分析材料与中心的关系，理解材料的详略安排。 八、记叙文所用的表达方式：常见的是五种——记叙、描写、说明、议论和抒情。比较复杂的记叙文，往往几种表达方式综合运用。
时间，地点，人物
时间 地点 人物 事件的起因 经过 结果
记叙文记事六要素，大家千万要记住。 第一要素是时间，年、月、日、时写清楚； 第二要素是地点，要写环境和住处。 第三要素是人物，不写人物是糊涂， 第四要素是原因，为何发生找原因； 第五要素是经过，来龙去脉写清楚； 第六要素是结果，交代结局别含糊。 记叙文记事六要素，大家千万要记住。文章要具体，主题才突出。

5，记叙文写作要素是什么

记叙文记事六要素，大家千万要记住。 第一要素是时间，年、月、日、时写清楚； 第二要素是地点，要写环境和住处。 第三要素是人物，不写人物是糊涂， 第四要素是原因，为何发生找原因； 第五要素是经过，来龙去脉写清楚； 第六要素是结果，交代结局别含糊。 记叙文记事六要素，大家千万要记住。文章要具体，主题才突出。
肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写以及对细节的描写
6大要素:时间,地点,人物,起因,经过,结果
一、记叙文的概念：记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。中学阶段，为了教学的方便，常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等，都划归到记叙文教学中。 二、记叙文的分类：从写作内容与方式看，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。从写作对象的不同，可分为四类：1．写人的记叙文；2．叙事的记叙文；3．写景的记叙文(即散文)；4．状物的记叙文。 三、记叙的要素：记叙文有六要素——时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 四、记叙的顺序：常用的有三种——顺叙、倒叙、插叙。 五、记叙的线索：一般有以下几种——人线、物线、情线、事线、时线、地线。 六、记叙的人称：一般采用第一人称或第三人称，个别时候使用第二人称。 七、记叙的中心与详略：整体感知，准确把握文章中心。分析材料与中心的关系，理解材料的详略安排。 八、记叙文所用的表达方式：常见的是五种——记叙、描写、说明、议论和抒情。比较复杂的记叙文，往往几种表达方式综合运用。

6，记叙文的五要素是什么

记叙文的六要素： 人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。1、记叙文的人称： 第一人称（真实可信）、第二人称（更加亲切）和第三人称（更加广泛）。2、记叙文的线索：人线；物线；情线；事线；时线 ；地线。3、记叙文的顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙（平叙）。4、记叙文的划分 按事件的发展过程、空间转换、内容变化、人物、场景变化、感情变化、表达方式的变换来划分。5、记叙文的表达方式：叙述、描写（肖像,语言,动作,心理,环境等或正面，侧面、细节）、议论、抒情、说明等 。6、记叙文的语言的特点：形象，生动，具体。7、记叙文的表现手法：描写、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫、象征、比喻、以小见大、欲扬先抑、借景抒情、卒章显志、托物言志等。8、记叙文的句式（语气）：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。扩展资料：记叙顺序作用：1、顺叙：指记叙的时候按照事情发生、发展、和结局的顺序来写，前因后果、条理很清楚。　　2、倒叙：指记叙的时候把后发生的事情写在前面，把先发生的事情写在后面。先把结局说出来，吸引读者了解其起因和过程。　　3、插叙：指在记叙过程中，需要插入另一些有关的情节，再接着叙述后来的事情。插入的内容对主要情节起补充衬托；有时会起到解释说明；使文章脉络清晰；结构紧凑。插叙一般不作为文章中心。4、补叙：指行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。运用补叙，有助于更好地表达主题，使文章结构完整，行文跌宕起伏，收到出人意料的效果。5、分叙（平叙）：分叙法是指叙述两件或两件以上的同一时间内不同地点发生的事情，也叫平叙法。参考资料来源：百度百科——记叙文
哦⊙?⊙！
时间，地点，人物，事件，经过
第一要素是时间，年、月、日、时写清楚； 第二要素是地点，要写环境和住处。 第三要素是人物，不写人物是糊涂， 第四要素是原因，为何发生找原因； 第五要素是经过，来龙去脉写清楚； 第六要素是结果，交代结局别含糊。
应为六要素，记叙文的要素教材把它概括为“6W”，即：谁（Who）、何时（When）、何地（Where）、何事（What）为何（Why）、结果如何（How），换一种说法就是人物、时间、地点、经过、原因、结果。如果把这六要素串起来，概括成一句话，就是： 某人某时在某地做了某事出现了某种结果。
记叙的要素：记叙文有六要素——时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果

7，记叙文的四要素是

记叙文的四要素分别是(时间)(地点)(人物)(事件)ps：记叙的概念即记叙和叙说,是对人物的出身\经历对事情的发生\发展及其变化过程的介绍\陈述的一种表达方式.要求(1)要交代明白记叙文的要素,即时间`地点`人物`事件.起因和结果,需要叙述做交代,要力求清楚,明晰,使读者对有关任务,事件有比较全面的了解.(2)详略得当(3)线索得清楚文章的叙述者其实是作者,作者根据写作的构思需求,总要选择一种记叙角度.依据叙述称谓的不同,一般把人称分为第一人称和第三人称.
记叙文的四要素分别是(时间)(地点)(人物)(事件)ps：记叙的概念即记叙和叙说,是对人物的出身\经历对事情的发生\发展及其变化过程的介绍\陈述的一种表达方式.要求(1)要交代明白记叙文的要素,即时间`地点`人物`事件.起因和结果,需要叙述做交代,要力求清楚,明晰,使读者对有关任务,事件有比较全面的了解.(2)详略得当(3)线索得清楚文章的叙述者其实是作者,作者根据写作的构思需求,总要选择一种记叙角度.依据叙述称谓的不同,一般把人称分为第一人称和第三人称.
一、记叙文的概念：记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。中学阶段，为了教学的方便，常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等，都划归到记叙文教学中。 二、记叙文的分类：从写作内容与方式看，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。从写作对象的不同，可分为四类：1．写人的记叙文；2．叙事的记叙文；3．写景的记叙文(即散文)；4．状物的记叙文。 三、记叙的要素：记叙文有六要素——时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 四、记叙的顺序：常用的有三种——顺叙、倒叙、插叙。 五、记叙的线索：一般有以下几种——人线、物线、情线、事线、时线、地线。 六、记叙的人称：一般采用第一人称或第三人称，个别时候使用第二人称。 七、记叙的中心与详略：整体感知，准确把握文章中心。分析材料与中心的关系，理解材料的详略安排。 八、记叙文所用的表达方式：常见的是五种——记叙、描写、说明、议论和抒情。比较复杂的记叙文，往往几种表达方式综合运用。
记叙文的四要素 （时间、地点、人物、事情）
记叙文的四要素 （时间、地点、人物、事情）
记叙文的四要素分别是(时间)(地点)(人物)(事件)ps：记叙的概念即记叙和叙说,是对人物的出身\经历对事情的发生\发展及其变化过程的介绍\陈述的一种表达方式.要求(1)要交代明白记叙文的要素,即时间`地点`人物`事件.起因和结果,需要叙述做交代,要力求清楚,明晰,使读者对有关任务,事件有比较全面的了解.(2)详略得当(3)线索得清楚文章的叙述者其实是作者,作者根据写作的构思需求,总要选择一种记叙角度.依据叙述称谓的不同,一般把人称分为第一人称和第三人称.

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