本科男生出国留学好吗现在,现在或者未来几年出国留学怎么样

纠结:本科出国留学好不好。现在留学还有意义吗？出国留学有意义吗是在国内学习好还是出国好？大学生出国留学真的能有前途吗？毕业后去日本留学发展还是很大的，现在去留学还是有意义的。出国留学有什么好处？出国留学有什么好处？你是现在还是未来几年出国留学？越早出越好，主要看条件。本科毕业后去了日本读书，在国内大学学的还不错。

大学毕业后就业、考研、公考、未定、留学几条路。一只手就能数出来，好像不难选，但是想想真的不容易。留学的吸引力是一定要抵制的，不确定性很多，但这种不确定性中有很多可能性。而且国内考研也不是一件简单的事情。两百多万军队杀出一条血路，未来的去向还是未知数。有的同学很优秀，有机会读书，更纠结。

未来不可能是未知的，也不可能是过去的。在那些日子里，只有重复和优柔寡断。我该拿哪个，哪个更适合我？在哪条路上可以走的更远？如果出国，你会面临什么？出国留学将面临更严、更苦、更难的局面。要享受美好，你必须吞下痛苦。但是，在国外留学，也会面临与亲人爱人的分离，迷茫，孤独，无助，以及饮食文化的不适应，可能会耽误的人生规划。

国外很多大学认可中国的成人教育，尤其是成人高考。这类学生申请英国留学相对容易。法国所有中国教育部承认的成人教育学院都承认学生的文凭和成绩，拥有大学文凭的申请者年龄不得超过28岁；对于国内的成人教育毕业生，越来越多的日本学校开始承认他们的大专或本科学历等等。这取决于你自己。留学有留学的好处，留学不一定需要很高的资金，只要适合自己就行，所以不用担心。

留学有什么好处？在国内好好学习好还是出国好？如实相告。出国留学和国内留学各有利弊。一定要根据自己的实际情况来决定，不要盲目跟风。就我个人的经历来说，最好在中国度过我的大学时光，因为中国学生高中毕业第一次离开家，独立生活的能力很差，尤其是他们是城市里的独生子女。而且国内消费水平不是很高，交通、通讯、环境都适合学生发展。

许多中国学生在出国时突然失去了控制，所以他们养成了许多坏习惯。不太推荐。另外，国外的生活会比较单调，因为如果远离亲友，即使小圈子里有中国人，整体环境也是外国的，无论走到哪里都是外国人。所以我们要耐得住寂寞。国外也会开阔你的眼界。结交许多国际朋友。这是你以后做生意的优势。不管你说了多少，还是自己去体验比较好。

如果有机会出国留学，当然应该去。读万卷书，走万里路。在漫长的人生道路上，能有这样一次难忘的经历，也是非常幸运和值得的。但是，毕竟出国留学，要有一定的经济实力，有自理自律的能力和意志，有与人沟通的能力。所以在留学之前，一定要根据自己的情况，因人而异。目前留学大致有三种人。第一种学生，留学目标明确，想进世界名校，学成回国，对国家对自己都有利，留学的意义不言而喻。

成了国外的打工者。生活还可以。第三类，学习比较困难，国内基本没有大学，但是家里有经济实力。相对来说，在国外毕业后找工作就看大家的运气了。留学的意义取决于每个人的情况。但留学对于开阔视野、增长见识、提升境界、拓展人脉的意义是毋庸置疑的。

我觉得挺好的，因为可以学到很多知识。其实现在还是挺大的，只要你肯学，就能成功。而且找工作也不是问题。毕业后去日本留学发展还是很大的，现在去留学还是有意义的。我觉得日本留学未来发展不是特别大，有一些优秀的大学，尤其是国内的大学也很优秀，没必要去日本留学。现在留学的意义不是很大，在留学的过程中可能会遇到一些困难，被别人伤害。

越早走出去习惯越好，主要看条件。首先要明白两个问题:1。“现在”是你人生的哪个阶段？高中？本科？研究生？2.你出国的目的是什么？移民？学习高级知识？增加海外生活经历？如果你的目的是移民，建议越早出国越好。现在就准备出国的材料和考试。因为如果高中走出去，可以更快的接受外来文化，融入他们的圈子，口语也会更好。如果你的目的是学习高深的知识，我建议你高中毕业后出去读本科，或者本科毕业后出去读研究生。

因为国内的基础教育很扎实，国外的大学教育很严格，所以两者结合起来，会学到越来越扎实的东西。当然，这种组合是最难学的。如果只是想增加海外生活经历，建议本科就出国。因为国外很复杂，如果你不成熟，在陌生的环境下，在强烈的文化冲击下，你很容易精神崩溃。所以建议在更成熟的年龄出国。

录取制度不同:考试制度vs录取制度。国内研究生采用统考制度，国外研究生一般报考。相对于终身考试，申请制度更看重申请者在本科阶段的平均绩点、语言成绩和实习经历。一般国外排名比较好的大学，要求国内重点大学学生的平均绩点均值至少在3.0，即各科平均绩点均值在80以上，非重点大学学生的平均绩点均值在3.5以上，即平均绩点均值在85以上。

同时也非常重视学生的实习经历。教育体制不同:国外研究生教育“小而精”，研究生培养在很多高校“一锅烩”是不争的事实。扩招的直接结果是教学设施不足，学生多了，老师相对少了，所以研究生要上大班，这就剥夺了研究生的时间和话语权，课堂上很难提问、质疑甚至批评，这与研究生的培养机制背道而驰。不同的是，国外大学的课程设置非常灵活。