科学教学反思,教科版一年级下册科学教学反思

-1反思-1反思-0根据学校和教研室的安排，我在第二周教了三年级的《根与茎》一课。小班科学优质课教案及教学 反思《做一个搞笑的你》作为一名初来乍到的人民教师，要在课堂上快速成长教学 。

设计这个活动的时候，天气开始变冷了。我发现很多孩子怕冷，不肯来幼儿园。外出活动时，孩子不主动。问他为什么拒绝参加活动。孩子们会说我冷，这让他们不敢走出教室。很多家长因为忙，给孩子穿衣服，容易感冒生病，影响身体健康。小班的孩子独立意识比较强，让他们认识夏冬的衣服，热天穿短袖短裤。天冷了穿羽绒服棉裤，父母忙。孩子知道今天冷了会自己选衣服，这样可以自己穿衣，少生病，健康发育。

作为一个初来乍到的人民教师，要在课堂上快速成长教学，在教学，快速提升自己的能力教学，太优秀了。以下是我为你整理的小班理科优质课教案和教学 反思《做一个搞笑的你》教案。欢迎大家学习和参考，希望对你有帮助。活动目标1。体验参与集体活动的快乐。2.试着在老师的启发下观察一些有趣的现象。活动准备1。准备两个镜子，提前用布盖好。

3.老师准备了一些他自己的照片。活动流程1。看老师搞笑的样子。老师拿出自己的照片，让孩子们猜猜这是谁的照片。——为什么你们看完都笑了？2.想想自己的趣事。-你有过什么有趣的事吗？请把你的照片给你的好朋友看，并告诉对方你在做什么。——让孩子自由学习照片里的自己是什么样子。老师以拍照的形式(双手食指和拇指交叉组成相机)关注孩子的表现和参与，与孩子分享快乐。

更多学前教育知识:点击“中国幼儿园教育网”进入《幼儿园教育指导纲要(试行)》，其中明确指出:“教师应当充分利用幼儿身边的事物和现象作为科学探究的对象。科学活动应当与幼儿的现实生活紧密联系，以身边的事物和现象为科学探索的对象。”《36岁儿童学习与发展指南》要求:“成人要善于发现和保护儿童的好奇心，充分利用自然的、真实的生活机会，引导儿童学会通过观察、比较、操作、实验发现、分析和解决问题，帮助儿童积累经验并运用到新的学习活动中，形成终身学习的态度和能力。

例如，利用儿童在日常生活中经常使用的纸张设计和组织了一次科学活动“纸的秘密”。一、案例描述(1)游戏介绍，激发孩子的学习兴趣，展示餐巾纸，让孩子做纸绳，玩拉锯的游戏。孩子的认知冲突是通过游戏引发的:为什么同样一张餐巾纸做的纸绳有的比较结实，有的却很容易断？引领探索话题“餐巾中的秘密”。

幼儿园小班科学教案《捉空气》和教学 反思作为一名人民教师，你得编一份教案，就是教学蓝图，能有效提高教学。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我精心编制的幼儿园小班科学教案《捉空》和教学 反思。欢迎大家借鉴，希望对你有帮助。活动目标:1。试着用保鲜袋接住空气，感觉空气在流动，无处不在。2.用气囊做玩具，体验自制玩具玩游戏的乐趣。

4.大胆参与讨论，明确表达自己的观点和想法，养成求异思维。重点难点:学会鼓起口袋。活动准备:1。保鲜袋和夹子每人一个，彩纸几张。2.每组一个小碗。活动流程:1。创造情境:引入对话。1.老师出示保鲜袋:这是什么？2.老师:是的，这是厨房用的小口袋。它通常用来装食物。但是今天它会来和我们的孩子玩游戏。但是小口袋说他饿了，吃饱了就想打游戏。