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我们有很多精彩的传记和以历史为题材的故事,也可以给孩子看,但是传记不会提供一个历史的大纲,方便孩子在以后的学习中填充内容。其实除非自己填进历史大纲,否则只是松散的故事,那些传记像浮萍一样在孩子的脑子里游荡,没有时间和地点。所以《希腊文利尔讲座世界历史(第一册和第二册)》以时间顺序处理主题,讲述过去一个世纪一个世纪、一个时代一个时代发生的故事,而不是按照不同的国家。

这样写的目的是让孩子了解时代的全貌,不要孤立地看待历史事件。《希腊文利尔讲座世界历史(上册)》不是从头到尾把希腊的历史讲一遍,然后时光倒流,再把罗马的历史讲一遍,然后以同样的方式继续。书中的每个主题只是一个梗概,在历史的框架内介绍事件的全貌。这些事件的细节留给孩子在以后的学习中慢慢填充,就像画家在描绘细节之前要先勾掉画的基本轮廓一样。

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