读经教育,儿童读经教育倡导多元思维方式

读经 教育书籍？记者问王财贵教授:读经-1/应该采用什么方法？1994年，现任台中教育大学语言教育系副教授的王财贵先生，开始向海内外华人地区推广一种他思考多年的方法，那就是利用十三岁。有人说读经不需要方法，老实点就行读经，很多读经，每天读经，每天读他十个小时。

经典阅读的意义【摘要:中国经典网】首先，就教材而言，“读经”的意思是“阅读最有价值的书”。“经”的本义是“织直线”，是织一块布的先导，引申为“自然常识、常道”“经”是包含常识、常道的书，教人做生活中常做的事。这些书从古至今流传下来，每个民族都有自己历史上所有知识分子公认的“经典”，比如中国的四书五经，印度的吠陀和佛经，西方的圣经，一般都是供人安身立命的书。

1994年，现任台中教育大学语言教育系副教授的王财贵先生开始向海内外华人地区推广他思考多年的一种方式，那就是利用自己13岁前的童年大量背诵读经经典书籍，简称“儿童/”读经15年后可以说，有华人的地方就有人在读经。据不完全统计，仅在中国大陆，就有5000多万儿童从中受益。随着读经 教育越来越被人们广泛接受，反对的声音也越来越多。

读经Yes教育对孩子绝对有很大的作用。它可以帮助他们养成良好的阅读习惯，培养高尚的个人情操，培养正常科学的人生观，如阅读《弟子规》、《圣紫晶》、《钱文子》、《增广贤文》等。只有事实证明，在生活中，孩子乃至成年人容易出现缺乏毅力、贪婪、叛逆不听话、网瘾、早恋、依赖性强、注意力不集中等各种问题。这些问题不是一个简单的方法或措施就能从根本上纠正，成为一个孝顺听话的孩子，而是需要我们有一个全面系统的家庭。

A:谁要是觉得经典很无聊，我就请他小心戒备。你的生活结束了。经典就是智慧，你觉得智慧没意思，经典就是天地之道，你觉得天地之道离你很远，你不就完了吗？所以别跟我说你觉得经典很无聊，我帮你决定你完了。但是你不觉得现在90%的家长都是这么想的吗？我对不起天地，对不起祖先，对不起良心，对不起下一代。

所以现在这个时代真的离经典时代还很远。那你给他一条路。)我的意思是，任何人都需要亲近经典，经典是很亲切的。你自己拒绝了他们，拒绝了千里之外的他们。有时候拒绝经典是很奇怪的。他不懂经上说的，认为不对，所以排斥他。大多数人不会。而是听到别人说经典很难，过时了，他就拒绝了。别人拒绝他们，他跟随他们。这样的人需要改过自新，重新安排生活，重新安排思想。他的头脑太混乱和盲目了。

读经有八个原则。首先是present 读经的原理。以前我们不知道，也没有办法，但是现在我们知道，从今晚开始，到明天。我们大人读经不如小孩读经，但是没办法。他看一遍就能背出来。我们呢？读十遍，我们要笨鸟先飞。中庸之道说:“如果一个人能做到，他就会去做；人们可以用十种方法来做，他们有几千种方法。“所以读经没有年龄限制，就看你有没有用心。这就是现在读经的原理。

所以我们在这方面做了一些尝试。我们准备了1 1套装和1 2套装。一个家庭两个人读的话，需要两套教材。如果是三个人读，需要三套教材。每天时间一到，大家就开始一起看书。这是全家读经的原则，会得到很好的效果。三是科学原理读经。读经很好，方法也很重要。方法不好，就坚持不下去。有人说读经不需要方法，老实点就行读经，很多读经，每天读经，每天读他十个小时。

这两个词是以前没有的新词。目前，它们的概念仍有争议，没有明确的定义和区别。但总的来说，社会上对国学的解释侧重于文学(阅读)方向，有的还包括国学中的琴棋书画。传统文化涵盖的范围更广，只要是老祖宗传下来的文化或艺术，比如戏曲、刺绣，都可以算作传统文化。简而言之，传统文化包括国学。

粗略看了一下《论语》，无非是一段引语，摘录了孔子和他的弟子们的很多话。但细读之下，会发现其中蕴含着深刻的哲理，比如做人的哲学，生活的哲学，生存的哲学。总之，我们可以从中学到很多东西。1.1孔子的“仁”思想早在我读《论语》之前，教我《跨文化交际教程》的老师就给我们讲过《论语》中的一句话:弟子进则孝，弟出则弟，真诚守信，爱天下人，但为人善良，有余力学习。

这样练完，如果还有余力，再去学文学知识。从这句话可以看出孔子对弟子寄予厚望。他希望弟子首先致力于孝、信、爱公、善良，培养良好的道德观念和行为。如果他们还有闲暇时间和余力，就应该利用它来学习古籍，增加文化知识。这说明孔子的教育是以道德为中心的教育，重在培养学生的道德修养，书本知识的学习是其次的。

我还没听说母亲还在母亲肚子里的时候用过佛经教育他们有吗？这是一本教导人们如何做人做事的经典书籍。懂得孝顺的孩子，什么都好，支撑着孩子的未来。但是，家长要做一些引导，不要让孩子对书中的孔子念念不忘。再好的书，也可能教好人，也可能教坏人。有句话说:好。答案是肯定的，它不仅适合阅读，而且有时间阅读，因为你的孩子还处在一个非常好的年龄，13岁多了，引导孩子有点困难读经。

2、白银期:36岁，80%吸收阶段，韧性强，只要父母努力，孩子很容易上轨道。3、铜铁期:69岁，60%吸收阶段，有一定的叛逆性格，需要父母格外关注，还能上轨道，4、枯木期:913岁，40%吸收阶段，思维能力强，可能听不进父母的话，需要多做工作，从理论上说服他们，父母用热情感染他们，慢慢引导他们走上轨道。5、烂纸期:13、这是成人学习阶段，有自己的主见，如果能认识到，就会行动起来。