流动儿童

留守儿童不同于-1儿童。流动 儿童主要有以下问题:流动 儿童家庭教育缺失，-1儿童存在的问题经调查了解:-1儿童父母学历普遍较低，生活卫生条件较差，流动，流动 儿童与农民工子女有什么区别？流动 儿童自卑有哪些应对措施。

这样的情况，一定要多和孩子沟通，然后也要了解孩子内心的想法。一定要给他们关心和照顾，多给他们安全感，平时多鼓励他们，让他们慢慢减轻自卑感。首先，老师和同学要关心他们的生活，平等对待他们，不要让他们觉得自己和别人不一样。其次，父母应该鼓励他们敞开心扉，多交朋友。要给这些儿童更多的关心和关注，这些儿童是缺乏关心，所以他们没有安全感，自卑。只有情感上得到满足，他们才会变得自信。

因此，要充分调动政府、学校、家庭等各方面力量，共同应对。同时进行积极的宣传，消除对-1儿童的偏见和误解，让他们体验到接纳和尊重。其次，家长要提高自身素质。当孩子遇到问题，特别是情绪问题时，家长要用咨询的方式帮助孩子克服心理障碍，找出孩子出现问题的原因，想出解决的办法。第一，增设心理学课程，注重心理适应教育。比如辅导流动 儿童应对来自新环境的压力，调节负面情绪。

第一条为保证-1儿童及时获得预防接种服务，预防和控制传染病的发生和流行，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《疫苗流通和预防接种管理条例》等有关法律法规的规定，结合本市实际，制定本办法。第二条本办法适用于本市行政区域内的预防接种-1儿童。流动 儿童指户籍不在本市且在本市居住满三个月的7周岁以下儿童儿童。接种单位是指具有《医疗机构执业许可证》和《接种单位资质证书》，经过预防接种专业培训并考核合格，为执业医师、执业助理医师、护士或者注册乡村医生，具有符合疫苗储存和运输管理标准的冷藏设施、设备和冷藏储存系统的机构。

疾病预防控制机构负责疫苗供应、冷链管理、技术培训、咨询服务、统计监测等工作。卫生行政部门确定的接种单位负责-1儿童辖区内的变更和预防接种管理。第四条流动 儿童免费享受国家免疫规划疫苗的接种服务。医疗机构、疾病预防控制机构和儿童的监护人应当相互配合，确保-1儿童及时接受预防接种。

农民工子女是一个户籍概念，即没有城市户口的一类人，他们的子女统称为农民工子女。留守儿童是出生地与生活工作地不同的农民工子女，即父母在外打工，子女在出生地由祖父母抚养。由于义务教育主要由当地政府承担，所以流动人口的子女因为没有户口，无法享受流入地政府承担的教育经费。这样一来，在现行的城乡政策框架下，流动人口的子女无法享受与城市人同等的教育机会，也就被排斥在农村之外。

通过调查得知:流动 儿童家长学历普遍较低，生活卫生条件较差，流动 儿童生活学习环境差强人意，孩子连写作业必备的桌椅都没有。大部分流动 儿童放学后呆在家里，不参加各种兴趣培训班，课外书缺乏。他们虽然生活在城市，但由于与城市孩子的差距和不平等，他们始终处于城市的边缘。大多数孩子感到被压迫和歧视，认为城里人看不起他们。

流动 儿童主要有以下问题:流动 儿童家庭教育缺失。家庭是孩子最初的学校，家庭教育是学校教育和社会教育不可或缺的补充和完善。流动 儿童父母多为工人或小商贩。因为忙于谋生，与孩子交流少，忽视了对孩子的关心，所以无法关心孩子各方面的发展。重教育轻教育，只能给孩子生存所需的物质满足，对精神的关注很少，缺乏家庭教育的科学知识。特别是流动 儿童的监护人文化程度普遍较低，父亲文化程度多为初中，母亲文化程度多为小学和初中。

没有父母陪伴长大的孩子，会觉得没有安全感，胆小。留守儿童不同于-1儿童，学历也不一样。好在中国这几年在加强对孩子的教育，会有很大的改善，留守儿童是指在外务工三个月以上，被委托在户籍所在地的老家居住，并由其父母或者其他亲属监护的适龄儿童少年。父母留守儿童:父母均在外地工作，受其他亲属监护，单亲留守儿童:父母一方外出打工，由另一方父母或其他亲属监护。