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2.修辞:题干中不限修辞,例题中用什么修辞。3.句型:主要检查例句是单句还是复合句。如果是复句,属于哪种复句?仿写句子要尽量和例句一致。4.内容:例中写了什么,这些内容之间有什么内在联系,这对仿写句子的内容暗示了什么要求。如果是仿写段的一部分,则要求仿写段的句子不仅要与仿写段的句子结构和思想内容一致,而且要与整个段落连贯协调。
2、 仿写初一作文山村看 社戏的作文450字虽然我只是个年轻人,但我很喜欢读鲁迅的作品。特别是“社戏”这篇文章,可能是因为我经常去农村,亲近自然。社戏也反映了农村的生活,读起来让我倍感亲切..本文《500字作文约社戏》由初中作文整理而成,仅供参考。如果你觉得不错,欢迎评论分享~谢谢阅读支持!虽然我只是一个年轻人,但我很喜欢读鲁迅的作品。
“社戏”也反映了农村的生活,看完让我觉得亲切,我还想看。每次读到“社戏”,一幅幅美丽的“乡村夜景”映入眼帘:蓝天、圆月、石板桥、小巧玲珑的泛舟。这些原本是我们所熟悉的农村中很常见的风景,但经过鲁迅的一些艺术加工后,看起来就像是一种人人向往的神奇之美。从这里也可以看出鲁迅对农村的怀念,对小时候外婆家的依恋。
3、 仿写《 社戏》写一篇作文,不要复制的,求大神解答!!我感谢我多彩的童年,它让我在疲惫的时候微笑;我感恩我的童年,受益匪浅,它让我感触良多;我感谢我平凡却独特的童年,它描绘了我优雅人生最灿烂的画卷。我感激我多彩的童年,它让我在疲惫的时候微笑;我感恩我的童年,受益匪浅,它让我感触良多;我感谢我平凡却独特的童年,它描绘了我优雅人生最灿烂的画卷。
4、 仿写 社戏中的人物描写200字,急!!!小时候,天是蓝的,水是清的,风是暖的。现在回想起来,发现曾经拥有的,才是最纯粹的美好。夏天的蝉儿顶着强烈的阳光钻进阁楼,那就是我的“城堡”。我记得那时候,我不喜欢出门,也不喜欢和同龄的孩子玩。我只是觉得呆在家里做自己喜欢的事情很开心。直到有一天,“砰!”耳边传来清脆的铁罐敲击玻璃窗的声音,我猛然跳了起来,导致我正在画的水彩被突如其来的震动破坏了。
怎么了?吃饱了没事干!“骂完了,没听到回话,我就踮起脚往下看,才发现窗下站着一个又高又瘦的男生,穿着一件颜色几乎褪色的浅蓝色衬衫。如果我没记错的话,应该是我们家后面一排的房客。”嗯!下来玩吧!”他仰起头,大声喊道,同时露出灿烂的笑容。听他这么一说,我立刻翻了个白眼,毫不犹豫的表明我的回答,然后立刻关上窗户继续画画。
5、怎么 仿写鲁迅的 社戏的三波三折鲁迅的社戏有曲折,鲁迅的社戏有曲折。小说的情节是:“我”希望社戏去看社戏 miss 社戏。这里写的东西一波三折。一波三折:-0/那天,我弄不到船,我妈允许我跟别人去。本文主要运用心理活动描写的方法,说明“我”的热切渴望已经转化为无奈和压抑。
6、急求鲁迅《 社戏》中描写景物段落的 仿写句子!岸边,耀眼闪烁的光华静静地倒映在波光粼粼的江面上。迎面而来的风夹杂着奢华慵懒的气息,古老的或崭新的、中式的或新式的建筑都笼罩在这种真真实实的不真实的光彩中。无数的街道,混杂着多少喧嚣,才汇聚成这样嘈杂的声音。夜晚本该是一个寂静的时刻,却似乎比太阳更耀眼,而街道似乎比集市更喧闹。道路两旁建筑物的闪烁,在夜晚有一种独特的神秘感。
7、 仿写 社戏写成都春天的风作文我们的童年有很多事情。开心;伤心;难忘;有喜剧。但我觉得最有趣的还是那件事,至今还在我脑海里流淌。记得那是五年级的一个星期五,我们学校所有的师生都要去桃花山春游,可是那天又下雨了。真巧!老师说,今天风雨无阻。这句话激发了同学们的斗志!听到这句话,同学们都很开心,有的欢呼雀跃,有的一蹦三尺高。
八点钟,老师和我们一起离开学校,乘坐他包车的大巴,带着美丽的桃园向桃花山进发。在公共汽车上,学生们的声音和笑声比汽车的呼呼声更大。半个多小时后,我们到达了美丽的桃花山脚下。一下车,一股清香飘进了我的鼻子。我抬头看了看山顶,那么高,地面还是湿的。我就想,没门,怎么能走那么高,路又不好走。我看了看周围的同学,他们拿着雨伞当拐杖准备这项艰巨的任务。
8、试着 仿写 社戏中的景物描写河两岸的杂树和没膝深的水中的无名水草散发出一股天然的清香,被水汽的甘甜缠绕,与鼻端交织在一起。傍晚的夕阳包裹着一抹明艳的色彩,或紫或红,游荡在这条河上,闪耀着醉人的色彩,两边起伏的山丘,或高或低,长满了杂树,在身后蠕动着。竹筏一直保持着不紧不慢的速度,摇摇晃晃地前进,水流渐渐湍急,最后我看到了前方的另一个斜坡。周围似乎有灯光闪烁,但我很快发现,那不是卖烤鱼串的渔船,而是夕阳越来越猛烈的红光在闪耀。
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