本文目录一览

1，帮我出几道幼儿园的加减法

三加四 五加五 一加二

帮我出几道幼儿园的加减法

2，幼儿园加减法口诀

速算口诀凑十法一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走。五五凑成一双手。看大数，分小数，凑成十，加剩数。大数记心里，小数记手里。一加九，十只小蝌蚪，二加八，十只花老鸭，三加七，十只老母鸡，四加六，十只金丝猴，五加五，十只大老虎。看到9想到1，看到8想到2，看到7想到3，看到6想到4。看到大数加小数，先把两数换位置。20以内的进位加法1、孩子要牢记“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”。2、凑十法简便易行，思考过程有“一看（看大数），二拆（拆小数），三凑十，四连加”。3、看大数，分小数，凑成十，加剩数。

幼儿园加减法口诀

3，幼儿园五十以内加减法要怎么教

首先要交会小朋友5以内的加减法，等到熟悉以后再逐步的往上加...
教育孩子要有耐心，你可以拿实物来教他

幼儿园五十以内加减法要怎么教

4，幼儿园加减法怎么教

幼儿园加减法教法如下：一、幼儿园加减法背诵教学对于小班的学生，当幼儿园孩子会读1-10之后，老师可以让孩子学习1-5之内的加法，孩子就跟着读，慢慢地小朋友对加法开始熟悉，老师可以让孩子背诵1-5之内的加法，孩子们出于好奇，他们会言听计从地背诵加法。等到上幼儿园中班或大班的时候，可以教孩子们背1-10之内的加法。加法会背之后，然后给孩子们解释加法的含义，然后教孩子10以内的减法，孩子也会跟着背，长期坚持，孩子们就会背10以内的减法。二、幼儿园加减法实物教学首先要教幼儿园孩子1-10的数数，本人曾经教自己孩子数1-10，就是用小木棒进行的。会数数之后，就要引导幼儿学习加法。很奇妙的是小学阶段也是先学加法，再学减法，先学乘法，再学除法。减法可以理解为加法的逆运算。先学加法再学减法可以从最简单的1+1=2,1+2=3开始，做加法的时候，也要用到我们的实物教学法，因为这样更直观，孩子的印象也更深刻。比如1个苹果+1个苹果=2个苹果；1个苹果+2个苹果=3个苹果。孩子的脑海里就会对加法有一个初步的认识，加法就是增加了，多了。然后1个加上1个就是2个。然后在增加数字上的难度，比如3+5=8,11+6=17等。在运算的过程中，遇到比10大的数字的时候，要先加个位，个位上的数字相加的得数写在个位的位置，十位上的数字相加得数写在十位的位置，比如10+10=20。

5，幼儿园的100以内加减法教学方法有哪些

对于不进位不退位的计算题，可以让孩子直接前加前写前，后加后写后
可以让他每天听，用实物来教导，识字练习。

6，幼儿园20以内加减法有哪些

幼儿园20以内加减法如下：8+8= 12-5= 16+2= 4+3= 20-2=9+10= 19-1= 15+5= 6+6= 5+6=18-2= 10+7= 7+5= 8+10= 7+3=20-4= 19-4= 15+2= 16-7= 8+5=20-6= 1+18= 1+13= 7+3= 15-5=2+17= 8+8= 12-3= 1+16= 20-1=1+9= 4+14= 14+2= 18-10= 3+16=1+14= 1+11= 10+5= 19-12= 2+14=5+3= 10+8= 13-3= 20-1= 12-5=15+3= 8+3= 2+11= 1+7= 16+2=17+2= 18+2= 4+16= 12-2= 4+3=20-2= 6+10= 11+8= 2+18= 9+10=8+6= 13-4= 3+14= 5+4= 19-1=7+1= 13-2= 8-1= 16-9= 15+5=5+5= 10-2= 15+4= 13-5= 6+6=5+6= 10-3= 17-1= 15-7= 18-2=

7，幼儿园20以内加减法怎么算

先让他把20以内的加法进位表和20以内减法退位表背了。你在随便抽，看他会不会答。不会的话在教方法，记忆
数手指
1+1=22+2=43+3=64+4=85+5=106+6=127+7=148+8=169+9=1810+10=20
幼儿园大班五十以内加减法怎么算简单幼儿园大班五十以内加减法怎么算简单幼儿园大班五十以内加减法怎么算简单

8，在幼儿园教小孩一百以内的加减法有什么简单方法啊

大拇指伸向一边作“5”，和其他四个指头靠在一起作“1”。这样，一只手既可以表示“9”，又可以表示“5”。两只手既可以表示“18”，又可以表示“10”。这样计算20以内的加减法，也很方便。如果把左手看作十位，右手看作个位，两只手就可以表示1到99的任何数了。可以计算1到99的加减法了 记得采纳啊
我只能说你们幼儿园太厉害了，孩子要学一百以内加减法，那好像是小学二年级的内容吧，就是教了，孩子能接受的了吗？

9，幼儿加减法

必须训练他的逆向思维啊，要能转得过弯，你要训练他，给他展示：我只剩2个苹果，先前吃掉了3个。。原来有几个呀？试试看
逆向思维不好,最好让他明白()-3=2是等于2+3=(),就好了
这个不用期望太高吧 ！慢慢就明白了。 关键要明白减法其实是加法的逆向思维 。
只要会背被减数=差+减数差=被减数-减数减数=被减数-差就OK啦
不如学习学习算盘的使用方法，这样学习加减法省时省力

10，如何教幼儿20以内加减法

第一步：让孩子熟练地学会数数.要求是： 1、 能熟练地从“1”开始往下数. 2、 能熟练地从中间的某个数开始数.例如：老师说：从4开始数；从12开始数. 3、 能熟练地从中间的某个数开始倒数.例：老师说：从4开始倒数,从12开始倒数. 数数是小班的学习内容,我们老师觉得应该每一个孩子都应该会.可是,我们却忽略了很多孩子只会从“1”开始数,如果你让他从中间的某个数开始数,他们可能就不知道数了.或者说孩子不知道从9—10、19—20、29—30这种整数上跳数. 第二步：让孩子熟练地掌握数之间的前后关系： 例如：5的前面是几?后面是几?8的前面是几?后面是几?从5往前数,往后数,从 11往前数,往后数. 第三步,让孩子熟练地掌握数之间的大小关系：例如：7与8哪个大?12与4哪个大? 第四步,让孩子学会念题.很多孩子会看题,但不会念题.孩子知道“+”、“-”的方式, 却不知道读法.让孩子读出来是为了下一步计算时,告诉孩子：念到“加”时,就是 把数往后数.念到“减”号的时侯就是往前数. 第五步,教会孩子认识个位与十位,让孩子熟练地说出两位数中的个位是几,十位是几? 例如：15,个位是5,十位是1. 第六步教孩子进行计算： 1、数手指加减法： 加法例如：15+2= 我们告诉孩子：把大的数15放在心里,把小的数2用手指表示（让孩 子把手指伸出来）,中间是“+”号,就是从15后面的数开始点手指,15后面 是16,点两个手指就是16、17,那么就15+2=17. 减法例如：15-2= 我们告诉孩子：把大的数15放心里,把小的数2用手指表示（让孩子 把手指伸出来）,中间是“-”号,就是从15的前面数开始倒数,15前面是14, 倒数2个手指就是13,那么15-2=13. 加法例如：15+2= 我们告诉孩子：个位与个位相加就是5+2=7,十位与十位相加就是 1,那么15+2=17 减法例如：15-2=,我们告诉孩子,个位与个位相减就是5-2=3,十位与十位相减 1-0=1,那么15-2=13. 这两种方法相对来说,“数手指”只适合两个数中有一个是单数的加法算式,因为如果两个数都是双数,那么手指就不够用了；而“个、十位相加减法”虽难学些,但能适用于所有算式计算,从可持续性发展的角度来说,我建议用“个、十位相加减法”.

文章TAG：幼儿  幼儿园  加减  减法  幼儿园加减法  
下一篇