春季活动主题，新春促销活动主题

1，新春促销活动主题

暖情送走寒冬

新春促销活动主题

2，春节促销活动主题

2012灾难前的大放血！

春节促销活动主题

3，一辆汽车一天排放多少二氧化碳

看你一天烧多少油了，一升油大概会产生2.67Kg二氧化碳，也就是1360L左右。现在的汽车一般100公里耗8L油左右。

放1天2.67k

一辆汽车一天排放多少二氧化碳

4，大学里春季开学季可以举办什么有特色的活动

春季来了！可以举行K歌比赛、棋艺比赛、羽毛球比赛、足球比赛、文学比赛、或者组织春游！我们学校学生会都是的！经费也不多，向团委申请即可！

你好！春游春季小马拉松望采纳记得给问豆啊！

春游春季小马拉松望采纳

5，春节的主要活动

吃团圆饭。吃饺子。放鞭炮。准开年的东西。同学聚会。朋友聚餐。回老家拜年。。。好多啊。

团员。拜年。不干活。

祭天祈年是年俗的主要内容之一。诸如灶神、门神、财神、喜神、井神等诸路神明，在年节期间，都备享人间香火。年节还是合家团圆、敦亲祀祖的日子。除夕，全家欢聚一堂，吃罢“团年饭”，长辈给孩子们分发“压岁钱”，一家人团坐“守岁”。元日子时交年时刻，鞭炮齐响，辞旧岁、迎新年的活动达于高潮。各家焚香致礼，敬天地、祭列祖，然后依次给尊长拜年，继而同族亲友互致祝贺。元日后，开始走亲访友，互送礼品，以庆新年。年节更是民众娱乐狂欢的节日。元日以后，各种丰富多彩的娱乐活动竞相开展：耍狮子、舞龙灯、扭秧歌、踩高跷、杂耍诸戏等，为新春佳节增添了浓郁的喜庆气氛。此时，正值“立春”前后，古时要举行盛大的迎春仪式，鞭牛迎春，祈愿风调雨顺、五谷丰收。各种社火活动到正月十五，再次形成高潮。　　祭灶、蒸花馍(腊月二十三后，家家户户要蒸花馍。大体上分为敬神和走亲戚用的两种型。)　　写春联(腊月二十三以后，家家户户都要写春联。民间讲究有神必贴，每门必贴，每物必贴，所以春节的对联数量最多，内容最全。)、吃灶糖、扫尘(举行过灶祭后，便正式地开始做迎接过年的准备。扫尘就是年终大扫除，北方称“扫房”，南方叫“掸尘”。在春节前扫尘搞卫生，是中国人民素贴年画(19张)有的传统习惯。)置天地桌(传说此夜为天上诸神下界之时，所以民间有接神习俗。天地桌是一个临时性的供桌，是除夕专设之桌主要为接神使用。)、吃年夜饭、守岁(守岁，就是在旧年的最后一天夜里不睡觉，熬夜迎接新一年的到来的习俗，也叫除夕守岁，俗名“熬年”。)、接神(接神是为新旧年分野，但接神时间亦不太统一)、踩祟(接神后，将芝麻秸从街门内铺到屋门，人在上面行走，噼叭作声，称为“踩岁”，亦叫“踩祟”。)、开门炮仗(春节早晨，开门大吉，先放爆竹，叫做“开门炮仗”。)、拜年、占岁(旧时民间以进入新正初几日的天气阴晴来占本年年成。)、饮屠苏酒(屠苏酒是一种药酒。在古代习俗中，元日全家饮屠苏酒，以祛不正之气)、聚财(俗传正月初一为扫帚生日，这一天不能动用扫帚，否则会扫走运气、破财，而把“扫帚星”引来，招致霉运。)、贴“赤口”、“送年”

6，幼儿园怎样开展寻找春天的活动指导思想

幼儿园中班主题探究活动《找春天》中班主题探究活动--找春天目录一、主题的说明二、主题教育目标的预设三、主题思考网络的预设四、主题活动网络的预设五、主题探究计划的预设、周活动计划六、可利用的教育资源七、主题探究活动展开与生成八、主题探究活动完成网络九、主题活动的评价与反思十、主题探究活动的资料超市一、主题的说明春寒料峭之时，万花开放之始，不知不觉中，我们聆听到春天的脚步声声，刚刚还在欣赏那"天街小雨润如酥，草色遥看近却无"的美景，阵阵微风拂过后，便又捎来了春姑娘千树万树花儿开的讯息，这是春在欢呼，这是春在召唤。伴着这春的气息，我们设计了了"找春天"这一主题活动，让孩子们以他们独有的方式去结识树朋友，花朋友、云朋友、风朋友，用朋友的目光感受朋友、理解朋友、关心照顾大自然的一切。春天是美丽的，树花风云是迷人的，幼儿与自然交融，让他们在真实生动的情景中得到发展。二、主题教育目标的预设1、情感目标：通过亲身体验、观察，加深幼儿对春天的认识，引导幼儿感受春天的美好，激发幼儿热爱春天，热爱大自然的情感.2、态度目标：激发幼儿积极参加活动的兴趣，通过自身的实践等活动体验春天的变化，萌发对春天的喜爱之情.3、知识目标：让幼儿了解春天的基本特征及人们的各种活动.4、能力目标：通过各种活动，发展幼儿各方面的能力，提高幼儿自我保护意识.5、技能目标：鼓励幼儿大胆的运用多种方式自由的表达对春天的热爱之情，发展幼儿的动手操作能力、口语表达能力及幼儿的观察力和想象力。活动一：科学活动--春游活动目标：1、激发幼儿热爱大自然的情感，体验集体春游的乐趣。2、培养幼儿细致地观察力和口语表达能力。3、带领幼儿外出春游，引导幼儿观察并了解春季的景色，鼓励幼儿大胆描述春天的主要特征。活动准备：1、幼儿已有春天的相关知识与体验。2、幼儿设计路线图的材料。3、公布春游计划，邀请家长志愿者参加活动。4、幼儿园、家长和幼儿一起做好春游的准备工作。活动过程：1、指导幼儿分组制订春游计划，讨论春游中要注意的问题。2、各小组交流，教师与幼儿一起评出最佳的春游路线图。3、按照幼儿制订的路线图，组织春游。4、让幼儿自由观察大自然的变化，看看小草，闻闻花香，找找树芽，鼓励幼儿用自己的方式记录春天的变化。5、春游后，指导幼儿尝试用较流畅的语言，讲述自己的发现，描述春天的特征。6、教师与幼儿一起，用春游采集的野花、小草等装扮活动室，让春天走进活动室。活动延伸：启发幼儿画出春天的主要特征及人们的活动，尝试用明快的色调表现春天的美丽。欣赏诗春天的秘密春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？小河里的冰融化了，河水淅沥淅沥地流着，小声的说："春天在这儿！春天在这儿！春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？垂柳换上了嫩绿的新装，在微风中轻轻地飘扬，小声地说："春天在这儿！春天在这儿!"春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？

7，以春天为主题的中班的活动方案

以下内容仅供参考：中班主题《春天来了》区角活动方案作者: 陈丽云发布时间: 2007年6月29日主题《春天来了》区角活动方案探索区主题内容 1、蝴蝶的翅膀蝴蝶图形、各种点子圆片和数字图片在给蝴蝶找翅膀中引导幼儿了解单双数。 2、蝴蝶找花各种颜色、大小、点数的蝴蝶和花、春天的背景幼儿在情景中进行数物的匹配。 3、找蛋各种动物的图片、蛋的图片引导幼儿分辨各种不同的动物的蛋，区分大小、颜色和花纹，并且能按大小排序 4、拼蛋三种颜色蛋的图形分半，点数引导幼儿根据蛋的颜色、点数、裂痕的形状找出另一半。 5、毛毛虫若干毛毛虫的一半身体及单个零件，扭扭棒、记录本、笔幼儿将未完成的毛毛虫进行续装，并将编成算术题记录在本子上。 6、春姐姐的礼物各种几何图形、记录卡、笔、纸、胶水等引导孩子用各种几何图形拼出春天里动物和植物。 7、小动物找家房子、数字、小动物、自制的信、小房子点子卡发展幼儿点数对应和数序的能力。非主题内容 1、目测数群雪花片等实物摆成的图形图片，数字卡片幼儿通过目测或数的方式将与图片上相对应的数字插在图片上。 2、拼拼乐各种操作图片、操作板、自制拼版引导幼儿根据图片的提示进行拼图。 3、开锁各种不同形状的钥匙和锁、各种礼物、各种房子、引导引导幼儿按物体的特征寻找相应的钥匙，开出不同的锁，发展幼儿的观察和动手能力。 4、走迷宫多副迷宫图片尝试根据提示走迷宫体验走出困境的快乐。 5、接龙有蔬果图形的卡片、操作底板引导幼儿按卡片的内容和规律进行接龙游戏。表现表达区主题内容 1、美丽的池塘废旧报纸、棉花、皱纸、扭扭棒、塑料袋、各色彩纸、胶水、双面胶、幼儿用各种材料制作小蝌蚪和小金鱼，表现各种小动物的形态。 2、花儿朵朵开各种颜色的皱纸、彩色纸、瓶盖、纸杯、剪刀、胶水等幼儿能点数、颜色、大小对应并用不同的材料制作花，表现春天的美。 3、美丽的春姑娘春娃娃、水彩笔、手工纸、花朵的模板、剪刀等幼儿能用各种不同的色彩装扮美丽的春姑娘，表现春天的美丽景色。 4、小花园各种小花的范例，绘画纸、水彩笔、蜡笔等绘画材料引导幼儿用相近色、对比色给小花涂色，并能创作画。 5、柳絮飘飘皱纸、手工纸、剪刀、胶水等能运用多种方法（扭、剪、撕）制作柳条，并装扮角落。 6、小树发芽了皱纸、彩色纸、树枝、固体胶幼儿用粘贴的手法表现春天的小树，感受春天的美。 7、可爱的小鸟纸盘、色纸、纸杯、剪刀、水彩笔、双面胶等引导幼儿用各种材料制作并打扮小鸟，体验制作的快乐。 8、鸟窝各种纸盒、棉花、塑料网、棉布、黄草、树枝、剪刀、双面胶、小树叶等用各种不同的材料制作各种不同形状的鸟窝，了解鸟窝的构造，激发幼儿爱护小鸟的情感。 9、美丽的风筝各种形状的宣纸、水粉、毛笔、墨汁、画好的背景图、皱纸、吸管、双面胶、彩色纸、粘贴纸、引导幼儿运用国画的形式勾勒出春天的景象。幼儿尝试制作各种不同形状、花纹的风筝。 10、好玩的风车大小不同的报纸、彩色纸、筷子、剪刀、钉子、回形针等在制作各种不同的风车中引导幼儿探索各种能让风车转动的方法。主题与非主题兼容 1、编织世界各种不同形状的编织图形、纸条、胶水、双面胶等尝试用各种粗细、色彩不同的纸条、辫子穿编各种不同的图形，了解各种不同的编织方法。 2、星光剧场音乐磁带、儿歌、故事的录音、头饰、彩带等愿意随着音乐的节奏大胆地用自己的肢体语言表现各种动作。 3、图书资料区各种图书、照片、各种搜集的资料、媒体大搜索、图片电脑等在看看、说说、听听中了解生活周围的各种数字、标记、了解春天的各种变化，并且能安静地倾听和看书。生活区 1、穿彩链各种形状、颜色、大小不同的珠子、塑料馆、纸片、线条等引导幼儿穿过各种不同大小的珠子、纸片，并尝试有一定规律地穿，感受组合的美。 2、喂豆豆瓶子娃娃、各种种子（花生、蚕豆、白果）、大小调羹、筷子等尝试操作摆弄不同的工具，进一步锻炼使用调羹和筷子的能力。 3、灵巧的小手毛线、丝带、花形纸片、各种形状的铁圈等引导幼儿用各种缠绕的方法进行缠绕。 4、给妹妹编辫子妹妹的头像、绉纸、毛线等幼儿继续尝试练习编辫子的方法。自主游戏区 1、找朋友记录纸、笔、照片等引导幼儿寻找照片中的人物，尝试各种记录。 2、跳房子地上有房子的格子画引导幼儿尝试多种跳房子的方法。能掌握一定的规律跳房子。 3、小手棋红绿手型棋盘各一个、骰子一个（红绿各三面）鼓励幼儿能遵循游戏规则与同伴游戏。 4、打怪兽自制纸团、怪兽造型鼓励幼儿与同伴游戏探索将纸团投中的办法。建构区 1、南苑公园各种雪花片、积木、泡沫板、树木、房子、汽车等能看着地图用各种材料构建南苑公园，发展幼儿的观察、动手能力。在构建中引导幼儿了解一些生活中的数字和标记与我们的关系。 2、桌面建构小型插塑积木愿意按范例进行拼搭。为“公园”拼搭物品。

春天在哪里

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