1. 弊端一：缺乏实践经验
高中生过早学习传媒的一个弊端在于缺乏实践经验。传媒行业需要很多实际的操作和技巧，并不是看书或听课就能掌握的。不少学校传媒类专业仅注重理论教学，实际操作仅仅只是简单的模拟演练，缺乏对真正行业需求的认知和了解。
2. 弊端二：竞争激烈
另外，传媒行业竞争极其激烈，早早学习并不能为学生带来更好的职场机会。传媒行业的人才非常丰富，不仅有本科、研究生甚至博士等学历人才，还有许多职业技术学院或职业技能培训机构培训出的人才。在激烈的求职市场上，高中生因为缺乏专业技能和实际操作经验，很难在人才竞争中脱颖而出。
3. 弊端三：职业规划不清晰
由于年龄和阅历的限制，高中生对于传媒行业的职业规划往往不是非常清晰。有些高中生是基于兴趣与爱好来选择传媒专业，但并不清楚有哪些具体的职业方向和发展潜力。这就导致了学生学习了几年专业知识后，却并不知道将来要从事什么具体的职业。而在职场上，缺少明确的职业规划会导致个人职业发展道路的模糊，也会影响到职业前途的发展。
4. 弊端四：影响全面人才的培养
高中生早早学习传媒还存在一个弊端，即影响全面人才的培养。在一定程度上，提前培养某种技能会导致学生在其他方面的学习机会和时间上的不足。传媒行业对于人才的要求除了专业技能，还要求个人的逻辑思维能力、综合素养、文化底蕴等，这些方面的培养也需要学生付出大量的时间和精力。而如果过早学习传媒，可能会导致学生的能力发展不够全面。
综上所述，高中生早早学习传媒存在不少弊端。学校需要重视实践教学和职业规划，让学生获得更为全面的素质和技能，以便更好地适应和发展在这个行业。
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