宋濂求学

宋濂 求学.的经历，宋濂.的读书经历宋濂.的字敬琏，没有.勤奋好学的精神值得效仿。《送马晟东阳序》讲述了作者在宋濂-1/期间虚心求教、刻苦学习的经历，而宋濂刻苦学习文言文的翻译对文言文意义重大，少年时的宋濂-1/有什么教育意义。

在《送马晟东阳序》中，宋濂对于年轻人来说，早年不避讳家境贫寒，求学历尽艰辛。在文章中，他坦诚具体地讲述了自己从童年到成年的艰辛历程求学鼓励年轻人好好学习。其中，种种艰辛令人扼腕叹息；吃苦耐劳，勤奋的精神，虚心的学习态度，令人肃然起敬。在这篇序言中，作者叙述了自己早年虚心求教、刻苦学习的经历，生动具体地描述了借书求师的艰难，饥寒交迫四处奔波的痛苦，并与太极学员的优越条件进行了对比，有力地说明了能否取得学习成绩主要取决于主观努力。

在事实的叙述上，他善于把一般的叙述和典型的细节描写有机地结合起来，使文章只写具体、简洁、生动，也具有很强的说服力和感染力。比如，作者在谈到读书难的时候，一般描述的是因为家里穷，每天都要还钱，不得不去借书、抄书的情况。通过这样一个典型的细节描写，人们对作者读书的勤奋和学习条件的艰苦有了生动具体的感受。

“专业精于勤，闲于懒”，学习科学文化知识是我们每个学生的光荣任务。他们专心学习，有东西可学，胸中有自己真正的快乐。宋濂尊敬师长，不怕吃苦。勤奋好学的精神值得效仿。《送马晟东阳序》讲述了作者在宋濂-1/期间虚心求教、刻苦学习的经历，让人佩服作者在如此艰难的环境下仍能坚持学习。艰辛虽苦，却能磨砺人的心智。对比过去和现在，我们要学的还有很多。

知者乐，知者乐，用者乐。题词:“饱学之者，不知口身之役是否不像人。”宋濂这么说的。宋濂的一生是学习的一生，是不断追求真理和智慧的一生。长期还书，收获颇丰。成年后，他走了很远的路跟老师学，弯着腰要，但一次也要不到，要要两三次。

宋濂字京联，号黔西。作为明代重臣，他被称为“开国文官之首”。一代礼乐，大多由其统治，作品丰富，有《元史》、《宋石雪集》等。他小时候家里穷，经常借书苦读。在《东阳送马晟》的序中，他描述了自己艰苦奋斗的经历:年轻时爱读书，但家境贫寒，买不起书。我经常向有书的人借书。我一借书，就没日没夜地抄。即使在寒冷的天气里，砚台的水结冰了，我的手指也冻住了，所以我不知道怎么写字。

宋濂他读书时遇到问题，自己解决不了，就不远千里去拜访名师求教。严冬，他忍饥挨饿，冒着风雪，跨过巨大的山谷，爬上高山，双脚冻裂，继续寻找老师。宋濂 10经过十几年的努力学习，终于取得了优异的成绩。宋濂送马晟去东阳简介重点句子“送马晟去东阳简介”通过讲述作者年轻时的艰辛，鼓励马晟好好读书求学。这篇文章是元末明初浙江东阳县青年马君泽写的。

对于文言文“宋濂 Kuxue”，同学们挑战自己翻译。以下是我整理的“宋濂 Kuxue”的文言文翻译，供大家参考，希望对你有用。我年轻时喜欢学习。穷家没办法读一本书。每次从图书馆借都是自己写，数着日子还。天气冷的时候，盐池里的水冻成冰，手指伸不开，我仍然不放松看书。抄完后，请回国，不敢稍超过约定时限。所以大多数人会把书借给我，这样我就可以看各种各样的书了。既然加了冠，就有益于敬仰圣人。他也吃过名人和没有主人的游客的苦，他尝过百里之外，向家乡的先行者请教。

于立世左右，辅佐嫌犯，俯身询问；或者遇到的时候越恭敬越客气，一句话都不敢说；它一高兴，请再问。所以我很笨，最后得到很多教训。于之当老师的时候，他跋涉过深山老谷。雪有几英尺深，他的皮肤皲裂了，他却不知道。到了屋里，四肢僵硬不能动弹，人灌了汤水，盖了半天。住酒店，一天吃两顿饭，没有鲜脂和美味的享受。所有的学生都是齐绣的，头戴饰有宝藏的帽子，腰佩白玉环，左配宝剑，右配臭脸。其间对美无欲无求，不知道是不是嘴和身体不如人。

很高兴回答你的问题[原文]:我年轻的时候很喜欢学习。我家很穷，所以我不能读书。每次从图书馆借书，我都自己做笔记，数着还书的天数。天气很冷，我的手指不能弯曲和伸展。我录完之后，没敢卖超过我预约的。所以很多人把书当节日，我也不敢多卖。

弯腰倾耳讨好；或者遇到的时候越恭敬越客气，一句话都不敢说；我一高兴就被邀请了。所以，我虽然是个傻子，但也有所耳闻。【翻译】:我小时候特别喜欢看书。家里穷，买不起书看。我经常从藏书家那里借。(借来的)我自己复印，数日期，按时还。天很冷的时候，砚池里的水会结成坚硬的冰，我的手指(冻的)无法弯曲伸直。

冒着大雪去看望老师。明代著名的散文家、学者，自幼好学，他们不仅学识渊博，而且文章写得很好，被誉为“开国文官第一人”。我很爱读书，不懂的东西总是刨根问底，这一次，宋濂为了找出一个问题，我在雪地里走了几十里路去问纪萌老师，他已经不收学生了，但是老师不在家。宋濂不气馁，几天后我又去拜访了我的老师，但是老师没有见到他，由于天气寒冷，宋濂和同伴被冻死，宋濂/的脚趾被冻伤。