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1，文章第一段在全文起的作用

总领全文，描写鸟儿的特点

文章第一段在全文起的作用

2，文章第一段在文中有什么作用

文章第一段在文中总领全文的作用，第一段写得好自然就会吸引读者阅读兴趣 往下阅。

文章第一段在文中有什么作用

3，文章第一段一般有什么作用

1、点明主旨，总领下文 2、设置悬念，吸引读者 3、为全文渲染某种气氛 4、埋下伏笔，做铺垫 5、引出下文，激发阅读兴趣 可以根据不同文章选择不同作用
一般第一段为景物描写，在文章的作用可能的作用有：为文章渲染气氛，照应标题，为下文做铺垫，引起下文，为全文定下感情基调，暗示作者心境等等。 其他文体的第一段：常见的有：照应标题，为下文做铺垫，引起下文，统领全文，揭示主题等等 可以根据不同文体，来判定第一段在文章中的作用，还可以是根据这个文段是什么表达方式，即是景物描写，还是叙述事件等等，来判定作用。

文章第一段一般有什么作用

4，全文中第一段起什么作用

第一段的作用还是比较套路的，一般就是：①总括全文（引出下文）；②点明题旨（表达某种感情）；③铺垫下文（或设置悬念）。 具体的情况一般有这几种：1.开门见山，引出话题。这个是比较直白的。2.欲扬先抑。作者故意用反面的字眼，但是后文却是褒扬的。3.首先就发问，有设置悬念或引人深思的作用。4.第一段如果是环境描写，就可能是有渲染气氛、烘托心情、交代背景、铺垫后文等作用.这个也比较普遍。到时候可以视具体情况写。
第一段的作用有以下几种：1、总起全文或引出下文，2、揭示主题、点明中心，3、景物描写、铺垫下文，4、设置悬念，引起读者阅读兴趣具体有以下几种做法：1.开门见山。2.欲扬先抑。3.设置悬念。4.渲染气氛。5.一咏三叹。6.交代背景。7.铺垫后文。

5，小说第一段在全文中有什么作用

小说第一段的作用通常有：描写环境，烘托氛围；为整个小说打下某种契机、铺垫、伏笔；交代故事发生的时代背景，交代时间、地点、人物和起因；设置悬念，引出下文，引发读者思考；点题，总领全文，衬托人物形象。小说第一段在结构和内容上的作用通常有：结构：统领全文、引出下文、为后文做铺垫；内容：开篇点题、提出问题引人注意、欲扬先抑、渲染气氛。
主要有以下几种：一 略写故事发生的时代背景。二 引出第一章，此时作用多种多样，视第一章在整部小说中的作用。三 为整个小说打下某种契机，铺垫、伏笔。四 以优美的语言叙说一段哲理，比如三国演义的开头。因为第一段可容纳的信息实在是太少了，一般一本小说都很长，大多数时候起的作用相对于整个小说来说不是很突出，通常对第一章起的作用较为明显。
小说第一段有的是交代时间.地点.人物的等等背景的...有的也有描写环境的...为下文埋下伏笔或铺垫~设置悬念~
不同的文章结构与不同的作用吧，一般是设置悬念、引起下文，或者点题、写楔子之类的，还有很多小说的第一段都是景物描写、衬托气氛的

6，说明文第一段的作用

说明文第一段的作用一、命题方式：1、文章开头为什么从XX写起？2、简要说明第一段的作用？3、开头几句有什么作用？4、第一段以XX为开头有什么作用？5、文章开篇介绍了XX，这样写有什么好处？二、答题思路：①内容上概括本段内容XX，引出说明对象是XX，说明这个对象的XX特征；②形式上主要从说明方法的作用回答，（是什么说明方法就分析什么说明方法。）③能激发读者的阅读兴趣.④引出下文对XXX的说明。★特殊情况：A、开头如果是设问句 ，设置悬念，引人思考 ，引出说明对象XX或内容，激发兴趣；B、引用古诗文： 增强文学性描述性、抒情性语言 常用修辞
在结构上概括全文，起总起的作用，在内容上做好铺垫，引出下文从别处找来的：【说明文】第一段的作用：这种题目有不同答题角度：（1）、结构、内容作用：引出下文，文章第一段，通常起着引出说明对象/说明事理的作用。（2）、结合说明方法谈。 通过……的说明方法，说明了……（事物特征或事理），使说明……（作用）。常见说明方法的作用： ①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。 ③、作比较：把和加以比较，突出强调了事物的特征/事理。 ④、打比方：将比作，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。 ⑤、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、 更概括地揭示事物的特征/事理。 ⑥、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确。 ⑦ 列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。 ⑧、引用说明：引用说明有以下几种形式—— A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字） C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。 D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用；引起读者的阅读兴趣的作用。）
增强文章的生动性和趣味性吸引读者，引出说明对象，给读者亲切感，点明说明对象激发读者阅读兴趣

7，第一段在全文的作用

原发布者:HO小懒球第一段的作用1、开门见山点题。2、贯穿全文线索。3、总领全文。4、引起读者注意思考。5、引起读者阅读兴趣（故事法、场景法）6、如果用倒叙，有设置悬念作用。7、如果用歌词、诗词点题。引用诗的作用1、呈现美好的意境。2、深化主题。3、引起下文。4、增加文采。概括中心思想、提炼文章主旨一、中心思想的概念在记叙类文章中，作者通过写人叙事或写景状物所表达的某种观点、认识或思想情感就是文章主旨。（作者借帮文字所表达的主要意思和思想感情）二、考点1、本文的主旨（中心）是什么——直接考察2、请总结本文的中心思想——直接考察3、本文给你什么启示或启发——间接考察4、理解关键句子（主旨句）——间接考察5、理解题目内函——间接考察三、提炼归纳方法1、从文章题目入手。2、从文章开头和结尾入手。开头——开门见山，直抒胸怀。篇末点题，逐章显志（含意深刻的句子）3、从写作背景入手。4、从文章中含意深刻的句子入手——抒情议论类（画龙点睛）5、从刻画的人物形象入手。6从概括段意或分析人物事件入手。7、分析文章的详写点，研究作者处理详略的意途。8、分析材料入手。四、答题格式1、记叙文的中心句包含记叙文的主要内容和作者表达的思想感情两方面。2、归纳中心时常用“通过……表达……”的句式来表达，“通过……”就是概括文章所写的内容，语言要简明；“表达……”就是总结出作者的立场、观点、感情。（1）记叙文：本文记叙了……的故事（事迹、经过、事件），表现了
附赠结尾作用，作文的结尾技巧 如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香 茗，令人回味再三。”与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被 一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约，这样 说来，结尾就更难写了。人们称好的文章的结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的 结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：① 画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交 待，把本可悟出的含义一语捅破。②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关 的口喊，这种结尾大煞主题。③拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。 由此看来，中考作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提高考场作文的质量呢？下面的结尾技巧， 都是中考作文中常用的。 1、自然收束式。不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴 意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。它完全避免了文章画蛇添 足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。考场作文气氛紧张，竞 争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充 分地表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然 趋势结束全局。在所学的课文中，这样的例子较多，在此不加赘述。 2、首尾呼应式。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类 文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。如 《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。”结尾写道：“四年来，这件 珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白 杨树！” 3、卒章显志式。这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题 思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点晴 式”。如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土 的。”《记一辆纺车》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。——记一辆纺车。” 4、名言警句式。用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散 文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在 读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。《驿路梨花》结尾写道：“驿路梨花处处开。” 5、抒情议论式。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起 读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论 文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结 尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也 像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”再如《回忆我的母亲》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式 的结尾。 作文要一气呵成，结尾与前面正文一线相生，不可缺痕。作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也 有其规律可循。上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套，真正好的结尾存在于考 生的平时扎实的训练之中，存在于考生的临场发挥，存在于考生的“诗外之功”。 请看一位考生作文的结尾： 假如生命不再拥有绿色，依然还在求索的我们，为什么不行动起来，保护绿色， 保护环境，让我们永远都拥有绿色。 到那时，绿色才会高唱：“我轻轻的来，正如你(沙漠)悄悄地走……”(佚名《假如生命不 再拥有绿色》) 评点：作者自然地由环境想到了绿色，然后围绕“假如生命不再拥有绿色”展开话题，文章开篇通 过 “过去”、“今天”、“明天”的对比，突出环境正在恶化，绿色正在减少，自然引出忧虑 。接着又巧用徐志摩的《再别康桥》中的佳句，引出对生命没有绿色的思考，给人留下想像 的空间。 中学生朋友们，文无定法，究竟用哪一种结尾法，还要根据文体要求和自己的喜好而定，不 能照搬教条。如有的可用议论式，有的可用描写式，有的可用悬念式，有的可用引用式，等 等 ，不一而足。还需要中学生朋友们在实践中多训练多体会，努力去探索，达到举一反三的效 果。这样，我相信，同学们一定能写出“当如撞钟，余音绕梁”的结尾来。
开门见山，吸引读趣，设置悬念，贯穿全年文线索，总领全文，深化主题，引起下文，增加文章文采
文章第一段在全文起的作用：1.总领全文(也可能在最后一段)2.吸引读者阅读兴趣3.为下文…做铺垫4、引起下文…情节5、点明主旨(中心)6、渲染…气氛(环境描写)7、交代起因(记叙文等)8、与下文相照映
第一段的作用还是比较套路的，一般就是：①总括全文（引出下文）；②点明题旨（表达某种感情）；③铺垫下文（或设置悬念）。 具体的情况一般有这几种：1.开门见山，引出话题。这个是比较直白的。2.欲扬先抑。作者故意用反面的字眼，但是后文却是褒扬的。3.首先就发问，有设置悬念或引人深思的作用。4.第一段如果是环境描写，就可能是有渲染气氛、烘托心情、交代背景、铺垫后文等作用.这个也比较普遍。到时候可以视具体情况写。

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