小学生鲁迅读本，小学生鲁迅读本作者是谁

1，小学生鲁迅读本作者是谁

《小学生鲁迅读本》的作者是钱理群、刘发建。《小学生鲁迅读本》是2009年广西师范大学出版社出版的图书，由钱理群、刘发建编选。本书旨在呈现“童年鲁迅”。

虽然我很聪明，但这么说真的难到我了

小学生鲁迅读本作者是谁

2，小学生鲁迅读本作者是谁

小学生鲁迅读本作者是谁

3，求小学生鲁迅读本中的好句好段急

1、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅·自嘲） 2、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。（鲁迅·自题小像） 3、心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。（鲁迅·无题） 4、血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华。（鲁迅·无题） 5、忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。（鲁迅.） 6、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。（鲁迅） 7、度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。（鲁迅题三义塔） 8、岂有豪情似旧时，花开花落两由之。（鲁迅·悼杨铨） 9、史家之绝唱，无韵之[离骚]。（鲁迅评《史记》）言论

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4，小学生鲁迅读本一共多少篇

小学生鲁迅读本一共41篇。根据查询相关公开信息显示，《小学生鲁迅读本》是由钱理群、刘发建编选，从浩繁的鲁迅作品中精心选择合适篇目41篇，旨在呈现童年鲁迅。

5，小学生鲁迅读本独角兽的故事内容

鲁迅小时候在私塾里练习对对子，学到三字对时，先生出了一道题，上联是：独角兽。大家都各自回答出自己的答案，唯独鲁迅对了：比目鱼。先生听了十分赞赏，点评道：独角兽没有出现数字却表现出了“一”的含义（通过“独”字）；比目鱼同样没有出现数字但表现出了“二”的含义（通过“比”字——有并排，并列之意），对得十分工整而巧妙。希望采纳谢谢

小学生鲁迅读本独角兽的读后感

6，小学生鲁迅读本主要讲了什么

在百草园的泥墙根，三味书屋的后园里，鲁迅的童年是快乐的、多彩的；乘着乌篷船在绍兴乡下穿行，鲁迅的内心是温暖的，《社戏》里弥漫着罗汉豆的香味；闰土哥、祥林嫂、长妈妈、阿Q、龙师父，鲁迅作品中的人物，或可亲，或可怜，或者还有点可恨，鲁迅的笔是犀利的，鲁迅的心却是灼热的；鲁迅擅长讲笑话，讲故事，鲁迅自己也同时成了别人讲的故事中的主角，这些故事，让人忍俊不禁，或掩卷沉思；本书将鲁迅先生作品中最适合小学生阅读的篇章，按主题整合成五个单元，分别是“百草园的泥墙根到外婆家看社戏传说故事笑话家乡的人眺望童年鲁迅的故事，力图让小读者认识一个富有童心和爱心的温暖的鲁迅。书中选用了大量资料照片，并配有赵延年先生的经典木刻，以及精美的彩色插图，既经典，又温馨；从这个读本开始阅读鲁迅吧，认识一个不单是横眉冷对的、有血有肉的文学大师，了解在那世故深刻掩盖下的赤子之心和深沉广大的爱。

7，读小学生鲁迅读本有感

寒假，我在书店买了一本《小学生鲁迅读本》，我漫不经心地读着，不知不觉已被鲁迅童年的故事所吸引，完全沉浸在这本书里。鲁迅是我国著名的文学家、思想家，鲁迅的童年伴随着百草园、社戏长大，他热爱生活，喜欢观察和思考，这些成为了鲁迅后来写作的基础。我们正处在一个学习写文章和打基础的阶段，要写好文章，除了掌握基础知识和写作技巧外，更重要的是观察我们周围的人物和事情，观察和体会人与人之间的各种感情。文学家鲁迅善于观察研究各种人物，他的笔下创作出了祥林嫂、阿Q等众多让人难以忘记的人物，这些人物分别代表不同的人群，其实他们都是鲁迅对生活仔细观察后创作出来的。这让我明白，善于观察，多参加社会实践是写好作文的重要方法。鲁迅的横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛深深触动着我，鲁迅在那个时代，对待人民大众，对待自己的人，像对孺子一样，甘于为他们服务。我们要学习鲁迅爱憎分明的立场，热爱我们的国家和民族，在文章里把好人好事的精神写给读者，展现友好善良积极向上的精神，还要批评那些好逸恶劳、自私丑恶，让别人看了文章后有所收获。鲁迅说过时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的，我们要学习鲁迅珍惜时间的精神，好好珍惜现在的时光，努力学习，多掌握基础知识，利用好每一天，让每一天的学习都有收获，这样我们就不会虚度时光，将来回想起来就不会后悔。《小学生鲁迅读本》给了我很多启示，鲁迅是我们学习的榜样，也许将来我们不能成为伟大的文学家，可是只要我们勤奋，就能成为社会有用之才。

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8，小学生鲁迅读本好词好句

好句示例如下：1、青年应当天真烂漫。2、哀其不幸，怒其不争。3、有一分热，发一分光。4、谦以待人，虚以接物。5、倘只看书，便变成书橱。6、只要从来如此，便是宝贝。7、待我成尘时，你将见我的微笑。8、读书要眼到口到心到手到脑到。9、删掉枝叶的人，决定得不到花果。10、墨写的谎言掩盖不了血写的事实。11、猛兽总是独行，牛羊才成群结队。12、人生最苦痛的是梦醒了无路可走。13、心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。14、其实先驱者本是容易变成绊脚石的。15、血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华。16、宁可与敌人明打，不欲受同人暗算。17、希望原来是无所谓有又无所谓无的。18、躲进小楼成一统，管它冬夏与春秋。19、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。20、渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。21、不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。22、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。23、忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。24、但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。25、扶着叛徒的尸体哭泣的人，才是真脊梁。26、震骇一时的牺牲，不如深沉的韧性的战斗27、世上本没有路，走的人多了，也便成了路28、我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是奶。29、假使做事要面面顾到，那就什么事都不能做了。30、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。31、其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。32、游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。33、事实是毫无情面的东西，它能够将空言打得粉碎。34、人类总不会寂寞，因为生命是进步的，是天生的。35、唯独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。36、愈艰难，就愈要做。改革，是向来没有一帆风顺的。37、我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。38、我家门前有两棵树，一棵是枣树，另一棵也是枣树。39、一碗酸辣汤，耳闻口讲的，总不如亲自呷一口的明白。40、在中国的天地间，不但做人，便是做鬼，也艰难极了。

1、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅·自嘲）2、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。（鲁迅·自题小像）3、心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。（鲁迅·无题）4、血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华。（鲁迅·无题）5、忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。（鲁迅.）6、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。（鲁迅）7、度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。（鲁迅题三义塔）8、岂有豪情似旧时，花开花落两由之。（鲁迅·悼杨铨）9、史家之绝唱，无韵之[离骚]。（鲁迅评《史记》）

9，小学生鲁迅读本第一章的内容谢谢急

《小学生鲁迅读本》乃著名人文学者钱理群先生与知名语文教育专家刘发建先生合作编著的小学生鲁迅读本，编者从小学生的认知特点实际出发，从浩繁的鲁迅作品中精心选择合适篇目，分别按照相关主题组织篇章，意图完整地呈现“童年鲁迅”，展现鲁迅的赤子之心。给孩子一个“可亲，可爱，又特别”的鲁迅形象，并撰写了启发性和趣味性的导读，让孩子“爱其文，亲其人”，让鲁迅走进孩子的生活世界、内心世界，成为孩子学习、成长中的朋友，播下一颗民族文化的种子。鲁迅是谁（代前言）第一编难忘童年1.阿长与《山海经》2.美女蛇的故事3.少年闰土4.雪地捕鸟5.赵庄看戏6.家乡的迎神赛会7.无常8.女吊9.偷罗汉豆吃10.我的种痘11.我的玩具12.我的第一个师父13.三味书屋的老师14.最使我反感的书15.父亲叫我背书16.我的父亲17.我的兄弟第二编小动物情缘1.小兔子，小小兔子，小孩子2.盲诗人的小鸭子3.祖母讲的猫的故事4.隐鼠的故事5.秋夜的小青虫6.狗的驳诘7.夏三虫第三编草木，水，火，雪1.百草园的泥墙根2.天地，野草，野花，几株树3.这里的河水，永是生动，永是展开4.死火5.火的冰6.雪第四编父子之间1.他健康，活泼，顽皮2.他对我一切顺其自然3.融融洽洽的相聚第五编寓言与诗1.古城2.波儿3.桃花4.爱之神5.他们的花园第六编鲁迅翻译的童话1.春夜的梦2.狭的笼3.煤的故事附编鲁迅故事1.我的伯父鲁迅先生2.踢“鬼”的故事3.一个中学生眼里的鲁迅4.和鲁迅先生相处的日子后记

10，小学生鲁迅读本阅读心得

《小学生鲁迅读本》阅读心得篇一：小学生鲁迅读本暑假里我一直在读一本书——《小学生鲁迅读本》，是刘发建先生编写的，从开始到结束，我一直被一座中学校园的童谣所吸引：一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人。鲁迅是我国著名的文学家、思想家，鲁迅的童年伴随着百草园、社戏长大，他热爱生活，喜欢观察和思考，这些成为了鲁迅后来写作的技巧。看到鲁迅讲述自己在百草园里的有趣故事，我觉得他的生活真有趣：他在翻那些砖头的时候，遇见了斑蝥放出臭屁，一定捏着鼻子哇哇地乱跑。还有雪地捕鸟，哎，我们现在只有想想的份了，要是我能够早生几十年，估计鲁迅绝不是我的对手，抓了四五只鸟，瞧他那心急的样子，一定得拜我做他的师傅呢，不过这只是我的幻想，但我的确想尝尝雪地捕鸟的滋味呀如果我跟他是同龄人，出生在同地，没准还能一起在三味书屋上学称兄道弟呢，只可惜，我没这样的缘分。不说不知道，一说吓一跳，我们班也有跟鲁迅文笔一样好的“大文豪”。班上人人都知道，她就是我们班的於佳菁同学，她的作文写得绝不是虚传，而是确确实实的好，几乎每次她的作文都被缪老师当做优秀文章，另缪老师啧啧不觉，赞叹不已，是缪老师的得意门生之一。班上的所有同学都羡慕她有这样的文采，我也不例外。鲁迅帮人力车夫包扎伤口，还给他一点钱体现出了他的助人为乐。最令我惋惜的还是他在50多岁时去世了······这本书写的非常好，让我们小学生读懂了它，完成了刘先生的心愿：让小学生读懂鲁迅，了解鲁迅。篇二：小学生鲁迅读本读后感提起鲁迅，我可收集了不少资料。原名周树人，字豫才，是浙江绍兴人。著有《呐喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》、《野草》等但是他也并不只是有这么一点书，因为他可是一名伟大的文学家呢！还有自己背着因袭的重担，肩住了黑暗的闸门，放他们到宽阔光明的地方去；此后幸福的度日，合理的做人。我读《小学生鲁迅读本》后感觉鲁迅总是 “以人性，童心去感受世界”让我们感到其实当文学家的那些人并不是那么可怕、陌生、遥远反而让我们觉得是那么亲切。也因为他有一颗“赤子之心”。还有我们小时候之所以对著名作品望而偎之。是因为我们对作者并不了解。其实他们也是凡人。并不是我们想象中的那么遥不可及。只要奋发图强。就也可以成为文学家中的一名成员。这本书主要是写“家乡”、“神话”、“人”其中写家乡中的《茅屋，狗，塔，村女》中的“水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开。”出自平常我们到处都能见到水，但是在鲁迅眼里水却是那样有魔力。水好像是所有事物的总结。所有事物一个交错必须经过的中心点。还有鲁迅把水用来做称托。显出天空也是那么活灵活现。还把水当作镜子，照出所有东西的美好，同时也把不好的一面冲走了。还把水当作人们心灵的镜子因为当水很脏的时候，这时候便反映出人们对大自然的破坏。水干净的时候。人们便是心灵美的时候。青天上面，有无数美的人和没的事，我一一知道，一一看见。我正在凝视他们······。让读者从他的话中深思自己的所作所为。鲁迅说：“神话他也是蛮爱听的，他说：“他的长奶奶曾经给他讲了一个故事，说有一条美女蛇如果他叫你答应了它，便会在夜晚吃你的肉。”这表面上是在讲神话故事，实际上就如鲁迅所说的“做人之险”使我想到我们尽量不要与陌生人说话，要说也要快点不要说太长时间！因为现在的坏人太多了。很多小孩失踪都是因为被坏人拐骗去了。父母都很着急。但是必要的时候是可以的。比如问路、借东西等······。写人也是鲁迅其中的一个强项。《闰土哥》中鲁迅把闰土描写成了一个小英雄。其实“闰土是一个十一二岁的少年，项带银圈，手握一并钢叉住在海边种西瓜。他向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。”鲁迅写的让人觉得闰土哥是个大英雄，因为鲁迅把他描写的特别高大，闰土哥就像是一名守护神，又像哪吒！时刻保卫着西瓜不被猹偷吃。看完这篇文章通常使我想起，家乡的小马他在玩一些炮火的时候总是能想出稀奇古怪的玩法，我总是丈二和尚摸不着头脑，想起这些就想笑。有时候他还能把炮丢到水里，但意想不到的是，这样也能响。鲁迅的作品正如王富仁所说的：“鲁迅的作品是最好懂的，因为鲁迅的作品里，充满了人性的语言，与人最内在的感受。” 篇三：小学生鲁迅读本读后感在这一本书讲了许多关于鲁迅写的小散文（节选）。让我看了小时候的鲁迅时，忍不住哈哈大笑，心想：鲁迅的童年原来更有意思。在这一本书中，我认为最好看的那一篇是《死所》这一篇文章，它讲的是一个渔夫和一个公子的问答—— “你的父亲是死在哪个地方的？”公子问。 “我的父亲是死在海里的。” “那你还不怕，仍旧到海里去吗？” “那你的父亲是死在哪个地方的？”渔夫问。 “我的父亲是死在家里的。” “那你还不怕，仍旧坐在家里吗？” 在这一篇文章中，那个渔夫用着自己的智慧以及和公子同样的方法，强而有力的回击了那位公子，令公子无话可说，无以言对，只好自己心服口服的认输了。在这一本书里，鲁迅先生写的每故事个个虽说是幽默诙谐，但一个个都透露出了真情实感或一个个的道理，让人看了感到非常的有意思。即使，那是令人害怕的无常鬼，鲁迅也能将它写的很有意思，令人看着感觉就没有先前的那样害怕了。正因为如此，我很喜欢看着本书。这本书写得很有意思，我以后能一定还要看！

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