1,读书笔记摘抄及感悟

不资
自由自在 专心致志 一丝不苟 聚精会神

读书笔记摘抄及感悟

2,摘要笔记和摘录笔记的主要区别是什么

摘要笔记:把重要的东西或者事件记录在本本上 摘录笔记:说白了就是记笔记···
没什么区别,摘要就是把精华中的精华摘录下来,摘录就是抄些好词好句了 就怎么点不同

摘要笔记和摘录笔记的主要区别是什么

3,求摘抄笔记5篇

我想花木兰一定很淘气吧,她出征了二十年,刚从前线回来,话也顾不得说,饭也顾不得吃,匆匆忙忙换了衣服,就去看老战友了。她一定对他们笑着说:你们看我是谁?我是一个女子呀!她的战友一定都吓了一大跳,吐着舌头;原来这位勇敢的战士是个女孩子呀!这个女孩子比我们都行。打了这么些仗,她还有工夫来看我们,和我们开玩笑。

求摘抄笔记5篇

4,作文的摘录笔记

这些日子里,我最爱看《笑猫日记》。其中最好看的是《小猫出生在秘密山洞》,因为里面有母爱、友谊、亲情、……一个令人激动的冬天,笑猫和虎皮猫的孩子出生了,分别是胖头、二丫、三宝和小可怜。小猫们刚生出来的时候眼睛都没有睁开,过了几天,胖头、二丫、三宝的眼睛都睁开了,只有小可怜的眼睛还没有睁开,笑猫和虎皮猫很着急。这几天有太阳,于是地包天和笑猫把马小跳送来的小被子拿去晒,晒得暖暖的,虎皮猫把小猫们一个个叼了过来,让它们感受太阳的温暖。这时,小可怜的眼睛睁开了,她的眼睛像绿宝石。有一次,笑猫发现小可怜不见了,原来,小可怜正在一步步艰难地向洞口走去,因为她渴望见到太阳。但是,一场寒流降临在小可怜的身上,虚弱的小可怜被冻死了。她死的时候,妈妈用尽全力搂住她,多想把她救活呀!小可怜还是死在了妈妈的怀里。

5,摘录式读书笔记

读书笔记,是指人们在阅读书籍或文章时,遇到值得记录的东西和自己的心得、体会,随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学经验,叫做读书要做到:眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后,应根据不同情况,写好读书笔记。常用的形式有: (一)提纲式。以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲,明确主要和次要的内容。 (二)摘录式。主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语,精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。 (三)仿写式。为了能做到学以致用,可模仿所摘录的精彩句子,段落进行仿写,达到学会运用。 (四)评论式。主要是对读物中的人物、事件加以评论,以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。 (五)心得式。为了记下自己感受最深的内容,记下读了什么书,书中哪些内容自己教育最深,联系实际写出自己的感受。即随感。 (六)存疑式。主要是记录读书中遇到的疑难问题,边读边记,以后再分别进行询问请教,达到弄懂的目的。 (七)简缩式。为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后,可抓住主要内容,把它缩写成短文。 最后,不管怎样记,理解最重要!
原来你小子在干这,童老师发现吗死啦!

6,日积月累我的摘录笔记

我也是这个题目,找到的 回首往事不会因虚度年华懊悔,不会因碌碌无为羞愧 -----奥斯特洛夫斯基 没有别的痛苦比在苦难中回忆幸福的往日更痛苦。 -----但丁 都是四年级的,跟你的一样,老师也要我们查
二字词: 怀念、回想、回味、冥想、冥思、追忆、难忘。 四字词: 哀思如潮、忆苦思甜、回忆往事、思绪万千、旧事重提、朝花夕拾、记忆犹新、念念不忘、不堪回首、今昔之感、温故知新、回味无穷、难以忘怀 句子: 1、十年生死两茫茫,不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉,纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆,相顾无言,惟有泪千行,料得年年肠断处,明月夜,短松岗。 2、帘外雨潺潺,春意阑珊。罗衾不耐五更寒,梦里不知身是客,一饷贪欢。独自莫凭栏,无限江山,别时容易见时难,流水落花春去也,天上人间。 3、秋风清,秋月明,落叶聚还散,寒鸭栖复惊,相思相见知何日,此时此夜难为情
我也是,老师也布置这个作业了。
我也是,老师布置这道作业的
朝花夕拾
读书笔记,是指人们在阅读书籍或文章时,遇到值得记录的东西和自己的心得、体会,随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学经验,叫做读书要做到:眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后,应根据不同情况,写好读书笔记。常用的形式有: (一)提纲式。以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲,明确主要和次要的内容。 (二)摘录式。主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语,精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。 (三)仿写式。为了能做到学以致用,可模仿所摘录的精彩句子,段落进行仿写,达到学会运用。 (四)评论式。主要是对读物中的人物、事件加以评论,以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。 (五)心得式。为了记下自己感受最深的内容,记下读了什么书,书中哪些内容自己教育最深,联系实际写出自己的感受。即随感。 (六)存疑式。主要是记录读书中遇到的疑难问题,边读边记,以后再分别进行询问请教,达到弄懂的目的。 (七)简缩式。为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后,可抓住主要内容,把它缩写成短文。 最后,不管怎样记,理解最重要!

7,摘录笔记200字

  空旷的天空下,看的见的是白云,看不见的是清风,一群大雁由南向北远迂,飞来飞去还是人字形,几声哀鸣偶尔划过天际,跌落心头,我仿佛听见一种回音:人在旅途。   二   一只白鸽以一种挑逗的姿态停在窗台,已有好多日子了,使我颇感兴趣,一种由衷的友好使我想去接近它,它好象意识到什么,还没等我靠近它,就飞得远远的,从此,这只鸽子再也没有飞邻我窗口。   我心中一阵茫然,于是想起不久前的一件事。我没有任何居心,只想表达我的一份好感,而你却用一道怀疑的目光竖起一道墙,把一切封闭起来,甚至连以前的那份友谊也收了回去。从此,我不敢轻易示什么,只是怕失去那份已有的美好,只好把那份默默的情怀藏在心底。人与人之间往往拒绝多于接受。过多的戒备与冷漠,是这个世界枯燥而又沉闷,从此,真诚也成为卑鄙。   三   烈日下,一老翁坐在岸边,两眼一动也不动地盯着河面的浮标,从日出到日落,依然两手空空,老翁却怡然自得,乐在其中。我很是纳闷。   老翁笑着说:   “我即鱼,鱼即我,我在钓鱼,鱼也在钓我,就像下棋,我和鱼的耐力旗鼓相当,这才过瘾。”一顽童向水中扔一块石头,一阵波纹飘荡过来,老翁曰:“起风了。”   人生就是一盘棋,美在投入。   四   园子的角落里有朵很美的野花,珍惜之心油然而生,于是把它移植到花盆里放在自己的房间,没想到,几天之后,它死了。   有些东西正因为想得到才会失去。万事随缘,不属于自己的东西永远无法拥有。   五   很多日子以前,我们还是小孩,我和她同桌,上课时,她偷偷的塞给我一把桔子。下课后,我一尝,又酸又涩。   “还没有熟啊。”我皱着眉头对她说。   “熟了,爸爸就会把它藏起来并把它买掉,到那时,我就偷不着,你也就吃不着了。”   “没熟不能吃啊。”   “尝尝就行,跟我一样,不能吃就扔掉。”   直到现在我还记得那双期待的眼睛。   六   晚饭后,一个人骑着车游荡在街头,在来去匆匆、疲于奔命的人群中,我感觉到自己的潇洒。假如有一天,你也抛开一切,不要想家里的饭做好了没有,孩子回家了没有,不要去想昨天还有什么事没有做,任思绪溶化在蓝天白云之下,瞒无目的的往前走。夜声即将来临,夕阳有种招之即来、挥之即去的感觉,两边是吆喝的小贩和似曾相识的人群,你就会体会到周围的一切就是一首诗、一幅画、一首音乐,显得和谐而又完美,你会在顿悟之中发现自己原来忽略了生活中很多美好的东西。   七   母亲,不认识一个字,但我的每一封信她都要看几遍,甚至在半夜,母亲是用心去阅读儿子在外的日子。母亲会为我的一声咳嗽担心的三天三夜吃不下、睡不着,会为我的一次感冒担心整整一个冬季。随着我的日益长大,母亲的话越来越少,所有的日日夜夜都在拉长我和母亲之间的距离。我说话,她就在一旁默默地听;我换下衣服,她就默默地拿去洗;起风了,她就会摸着月色(不点灯)爬起来,小心翼翼的关好门窗,然后蹑手蹑脚的走出我的房间;天冷了,她就会拿一件衣服默默的放在我的床边。   而我却一度忽略了母亲的存在,直到有一天才知道,远方有我的母亲坐在门槛上,从风里雨里聆听我的消息。母亲,请你不要松开你的手,在你面前,我是一个永远长不大的孩子,远行的路上,我还有太多的迷惘与彷徨,需要你的双手牵引。从此,沉默的时候,我就想起我的母亲。

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