1. 引言
作为加拿大最著名的大学之一，多伦多大学的数学学院一直致力于提供最好的数学教育。我们面对的挑战是为学生提供更好的学习体验，以及更好地准备学生在21世纪的高科技领域中发挥重要作用。在这方面，许多人相信，新兴技术和数字化媒体的革命为高等教育带来了许多机会和挑战。因此，多伦多大学数学系开创了21世纪数学教学的新模式，以应对这些新的机遇和挑战。
2. 数字化媒体在数学教育中的应用
数字化媒体在21世纪的数学教育中扮演着越来越重要的角色。多伦多大学数学系的教师将数字化媒体技术引入教学中，以帮助学生更好地理解和应用数学知识。例如，在线教学平台可以让学生随时随地进行在线学习，并扩展了数学教育的边界。同时，数字游戏和趣味数学视频可以帮助学生更好地学习和理解数学概念，同时增强学生对数学的兴趣和热情。
3. 推行多元化教学方法
传统的数学教育方法存在一些问题，例如过于依赖纯理论和记忆，容易使学生产生厌学情绪和对数学的恐惧感。为此，多伦多大学数学系积极推行多元化的教学方法，如问题解决法、探究法和合作式学习法等。这些方法旨在提高学生的实际动手能力，促进学生自主学习和主动探究，培养学生的创造性和增强学生的自信心。
4. 发挥个性化教学的优势
在数字化媒体和多元化教学方法的基础下，个性化教学模式正在成为趋势。在多伦多大学数学系的教学实践中，教师会根据学生的实际情况制定个性化的学习方案和评估方式，充分尊重和发挥学生的个性和特长，同时，教师也能够及时检视和反思自身的教学方法，进一步提高教学质量。
总之，多伦多大学数学系开创的21世纪数学教学新模式，以数字化媒体、多元化教学和个性化教学为基础，致力于为学生提供更好的数学学习体验。相信这些新颖的教学方法和思路，将不断推动数学教育的创新和发展，为学生的未来发展铺平道路。
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