1. 强制选修课程
加拿大OSSD（安大略省中学文凭）课程被认为是加拿大省立高中的黄金教育体系。然而，这个体系获得的好评之余还是存在不少陷阱。其中最常见的就是强制选修课程。每一个学生都必须修读数学、英语、法语、自然科学、社会科学以及艺术（音乐、舞蹈、绘画等）等六门课程。虽然这些课程都是必修的，但很多学生根本不喜欢其中一些课程，却不得不强行选修。这对于学生的学习积极性和兴趣构成挑战。
2. 高强度课程导致压力大
OSSD课程的另一个挑战是高强度课程导致的压力问题。这个课程体系要求学生在每个领域都要有扎实的知识，因此很可能每个学期都有多门课程的学习。每一门课程的学习内容都十分繁琐，要求学生要在规定的时间内完成学习任务并交上成绩。每门课程的作业量和考试难度都很大，这样的高强度学习让很多学生倍感压力。而在学习的过程中，如果遇到问题往往需要自己去处理。
3. 缺少职业技能培养
OSSD课程强调学生的文理基础和思维水平的培养，但缺乏对具体职业方向的培养。在加拿大本土上学的学生可能会根据自己的实际情况选择学习理论课程还是职业技能课程。而国际生则基本上只能选择OSSD课程。但这种课程缺少对职业方向的明确指导，导致很多学生毕业后面临着实际就业的困境。
4. 学生扫描教材导致表层学习
另一个问题是OSSD课程的国语教材都是由省立高中的老师编写的，内容广而不深。学生可能浏览的认真阅读教科书的表面，但不会完全的理解教材的内涵。这种“表明学习”以及缺乏知道教材的深入理解将会导致学生在接下来的课程中迎接真正考试时的压力。所以，学生需要更多的阅读加拿大教材，学会深入思考，更好的理解教材，这将对未来的考试有很大的帮助。
总之，加拿大OSSD课程虽然被广泛认可，但也存在不小的陷阱。强制选修课程、高强度课程导致压力大、缺少职业技能培养、学生扫描教材导致表层学习等问题都需要被高度注意和解决。只有解决了这些问题，加拿大的OSSD课程才能真正地发挥出其优势和益处。
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