美的发现,人文主义者们非常重视对美的发现

美发现，发现美丽的构图发现美丽的构图(1)著名的大艺术家罗丹说过:“世界上不缺美，而是缺发现美丽的眼睛。I 发现生活中的美“生活中不缺少美，缺少的是发现美丽的眼睛，关于发现 5《美文选》我们的生活中有很多美，等着我们去发现，小学生三年级美发现作文190生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

启示:学习作者通过对比、直接描写等方法体现白鹭之美，体会作者对白鹭的喜爱和赞美，激发学生对鸟类和自然的热爱。郭沫若先生的这篇文章，纯净自然，趣味盎然。作者通过对意象和色彩的描写，描绘了白鹭独特的美，同时运用新颖恰当的比喻，使白鹭的形象生动传神，使文章美而深远，富有诗意。

生活中不缺少美，而是发现美丽的眼睛。雨后的彩虹，新的绿叶，甚至蓝天上悠闲的白云，都会是生活中美好的细节。的确，只要我们稍微注意一下，就会发现生活中的各种美好。因为生活总是美好的。无意的一瞥，让我发现失去了这么美好的人生。以前我们家挤在三四十平米的小房子里。我房间后面全是高楼，再加上我们住在二楼，这里一年四季几乎没有光，夏天只有一点暗淡的阳光，非常潮湿。

当我发现他们的时候，我很惊讶或者说惊讶:这种无土的墙缝里，草怎么能长出来呢？在这些草的幼年期，不确定的风把这些无用的种子撒到了天涯海角。他们选择了这个地方，这里没有他们生存的土壤和阳光，只有潮湿的空气。它们在我房间外的墙缝里生根发芽，甚至生下下一代。因为营养不良，叶子是深绿色的，但这种绿色显示了它们所有的生命力。

我身边有很多大大小小的美女，但有一件事让我内心充满了感激。那是周三下午放学后:早上下了阵雨。下午上学前，妈妈告诉我出门要穿雨鞋，带伞。我喊了一声“我不拿”，赶紧走出了家门。开心地走在上学的路上，我得意地想:还好我没有按妈妈说的做。来到学校，经过几个小时的“挣扎”，终于到了放学的时间。我看着天空。眼前的景象让我很失望。下着倾盆大雨。我后悔没有听妈妈的话。我不得不来到3班的教室门口，看到我的好朋友郝好拿着一把伞。我请他支持我。郝好同意了，离开了学校大门。我看见他妈妈拿着一把伞在等郝好。

带着一双不加批判的眼睛和一颗平和的心，我出去寻找生活的美好！当漫天婆娑的黄色标示着季节更替的轨迹，夏天收起了她五颜六色的行囊，留给我们金色的美丽！我在小溪边袖手旁观，我不想打扰在水里游泳的小鱼，也不想打破这宁静的美。我只想慢慢感受阳光注入我血液的活力。I 发现生活中的美“生活中不缺少美，缺少的是发现美丽的眼睛。”有了一双不再挑剔的眼睛和一颗宁静的心，我发现失去了心中的美好。

小草虽然没有牡丹杜鹃漂亮，但是很坚强。它经历了风雨，闪电，雷鸣。有些水很壮观，有些水像镜子一样平。有的山太陡，有的山太可敬，有的山太贵。有多美，我一点都不惊讶。是什么让我颤抖？这是大自然的美。看，它在老师办公室的窗台下。老师还在努力批改作业，你的家人亲人还在等你回去吃饭！那一瓶又一瓶用完的墨水瓶，那支红笔又一支红笔。

我们的生活中有很多美好，等着我们去发现。下面分享一些关于发现美颜的随笔，希望对你有所帮助。关于发现美丽作文1北京，阴冷干燥的秋风吹得人脸上生疼。但再冷，依然挡不住一颗爱美的心，发现美。北京的秋天是金色的，当如此丰富和饱满的颜色映入眼帘时，我的心中充满了巨大的喜悦。慢慢往前走，只听周围的人说，多美好的一天。想着北京的天气怎么会这么美，要是没有雾就好了，然后抬头看看天。

“万里无云”是日常写作中经常用到的，但有多少人真正见过呢？我今天看到了。那是一种怎样的蓝，它带给我无限的向往和宁静，仿佛一会儿我就要和它融合成最美的画。在人民大会堂前，我看到温暖的秋日阳光让中间的中国国徽更加明亮，那种闪光深深打动了我的心。多久以前，我们连这么精致的国徽都做不出来，又过了多久，每个公民都开始为自己是中国人，是炎黄子孙而自豪了？

发现美丽的构图(1)著名的大艺术家罗丹说过:“这个世界不缺美，而是缺发现美丽的眼睛。”大家开开眼吧发现生活中的美好！春天，捧着一壶清香的青苔，望着蔚蓝的天空，仔细听着茶水在开水里翻滚的声音，品着一杯清茶，阳光照在脸上，顿时觉得暖洋洋的。啊，多美啊！夏天，拿着一把木扇，轻轻地扇着它，伴随着凉意，在一棵大树下停下，坐在藤椅上，看着绿叶，微风吹来，飘飘欲仙，或躲在屋檐下，看着倾盆大雨，看着大雨冲刷着暑气，雨停了，彩虹巨大，七彩的彩虹横挂在天空。

秋天是收获和悲伤的共同载体。这时候，拿一把扫帚，轻轻拂去心灵的尘埃，掀开厚厚的黄叶，或者跑到果园里摘几个小果子，咬上一口，多甜蜜啊！在一个凉爽的秋天，放风筝感受秋天的快乐。啊，多美啊！冬天，寒冷的季节，全家人围坐在火堆旁，看着雪花飞舞，或冲出家门，冒着热气，捂着耳朵堆雪人，啊，多美啊！我们身边的四季是如此的平凡而美好。